O uso excessivo do ChatGPT pode reduzir a atividade cerebral.

Um novo estudo do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) alerta que o uso de inteligência artificial (IA), particularmente modelos de linguagem como o ChatGPT, no processo de aprendizagem pode diminuir a capacidade dos alunos de pensar de forma independente e de memorizar.

A dependência excessiva da IA ​​pode sufocar o pensamento crítico, a criatividade e a aprendizagem autodirigida — habilidades cruciais para as gerações futuras.

Em meio a milhões de estudantes em todo o mundo que utilizam ferramentas de IA para auxiliar em seu aprendizado, um estudo recente publicado pelo MIT Media Lab levanta sérias questões sobre o "custo cognitivo" que os usuários podem pagar ao depender de grandes modelos de linguagem como o ChatGPT, de acordo com o The Telegraph.

A IA ajuda a acelerar as coisas, mas pode fazer com que os usuários... pensem mais devagar.

O estudo acompanhou a atividade do eletroencefalograma (EEG) de 54 estudantes enquanto escreviam redações, divididos em três grupos: um grupo usou o ChatGPT, outro usou o Google para buscar informações e o último grupo escreveu inteiramente por conta própria, sem qualquer ajuda externa.

Os resultados mostraram que aqueles que usaram o ChatGPT apresentaram pior memória, menor atividade cerebral e interação cognitiva mais fraca em comparação com os outros dois grupos.

"Ao longo dos quatro meses de estudo, os participantes do grupo ChatGPT apresentaram pior desempenho em todos os níveis: neurológico, linguístico e de realização de testes", enfatizou a equipe de pesquisa.

Em contrapartida, o grupo que não utilizou nenhuma ferramenta de apoio apresentou maior atividade cerebral e gerou ideias mais criativas. O grupo que utilizou o Google demonstrou um nível médio de engajamento.

Será que a conveniência está sendo priorizada em detrimento do pensamento crítico?

Cientistas afirmam que o uso de IA para auxiliar na redação de ensaios pode inicialmente economizar tempo e esforço dos alunos. No entanto, a longo prazo, essa conveniência pode levar os usuários a perderem gradualmente a capacidade de avaliar criticamente as informações e o conteúdo gerados pela IA.

Isso pode levar a um "efeito de câmara de eco", onde os usuários são expostos apenas a ideias personalizadas por algoritmos e deixam de verificar ativamente as informações, tornando-os suscetíveis à manipulação ou limitando sua perspectiva.

"Em vez de desaparecer, o observatório se adaptou para ajustar a forma como os usuários interagem com o mundo por meio de conteúdo gerado por IA. O que é considerado 'melhor' pode ser influenciado pelos interesses dos proprietários do modelo", alerta o estudo.

No contexto da crescente presença da IA ​​na educação , esta pesquisa serve como um alerta de que a dependência excessiva da IA ​​pode sufocar o pensamento crítico, a criatividade e a aprendizagem autônoma — habilidades cruciais para as futuras gerações.

Especialistas recomendam o desenvolvimento de diretrizes e estruturas para o uso controlado da IA ​​na educação, incentivando os alunos a usar a IA como uma ferramenta de apoio, e não como uma muleta para o pensamento crítico.

Voltando ao assunto

MINH HAI

Fonte: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm