(Dan Tri) - Într-un răspuns adresat presei, ministrul Educației și Formării Profesionale a declarat că, în 2025, ministerul va rezuma prima fază a Programului de Învățământ General din 2018 pentru a stabili obiective și soluții pentru inovare aprofundată pentru faza următoare.
Mai jos sunt prezentate 6 sarcini cheie ale sectorului Educație și Formare Profesională în 2025, propuse de ministrul Nguyen Kim Son cu ocazia Anului Nou.
Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son (Foto: Nguyen Manh).
Finalizarea planurilor de acțiune
În călătoria inovării fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională, în 2025, sectorul educației va continua să aibă numeroase sarcini și sarcini de îndeplinit.
În special, sarcina principală este ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să continue coordonarea cu unitățile pentru a finaliza Programul de acțiune al Guvernului pentru implementarea Concluziei nr. 91-KL/TW din 10 august 2024 a Biroului Politic privind continuarea implementării Rezoluției nr. 29-NQ/TW. După emiterea Programului de acțiune, se vor elabora planuri și va începe implementarea.
În prezent, Ministerul Educației și Formării Profesionale este în proces de finalizare a Strategiei de Dezvoltare a Educației și Formării Profesionale până în 2030, cu o viziune până în 2045, care urmează să fie publicată la începutul anului 2025. Împreună cu Programul de acțiune pentru implementarea Concluziei nr. 91 a Biroului Politic, strategia de dezvoltare a educației va reprezenta o bază importantă pentru următorii pași ai dezvoltării educației și formării profesionale.
Peste 1,6 milioane de profesori așteaptă adoptarea Legii privind profesorii (Foto: Thuy Diem).
Rezumatul primei faze a programului de învățământ general din 2018
Dacă anul 2024 este considerat anul care marchează finalizarea primului ciclu de implementare sincronă la nivel național a Programului de Educație Generală 2018 pentru trei niveluri de învățământ, prima jumătate a anului 2025, cu sarcini care trebuie îndeplinite cu succes, cum ar fi finalizarea celui de-al doilea semestru al anului școlar, examenele de absolvire a liceului, admiterea la universitate și facultate etc., poate închide acest prim ciclu.
După 4 ani de implementare, în 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale va rezuma prima fază de implementare a Programului de Învățământ General din 2018 pentru a stabili obiective mai detaliate și soluții inovatoare pentru faza următoare.
Peste 1,6 milioane de profesori așteaptă adoptarea Legii privind cadrele didactice.
În prima jumătate a anului 2025, proiectul de Lege privind cadrele didactice va fi prezentat celei de-a 15-a Adunări Naționale pentru a doua oară, în cadrul celei de-a 9-a sesiuni. Este vorba despre un demers important, așa că Ministerul Educației și Formării Profesionale s-a concentrat pe perfecționarea proiectului după prima consultare cu Adunarea Națională.
Sectorul Educației și Formării Profesionale speră că entuziasmul și dăruirea față de un proiect de lege care va dezvolta forța didactică, va rezolva o serie de probleme din managementul profesorilor din ultima perioadă... îi va convinge pe delegații Adunării Naționale și va convinge societatea.
Nu doar sectorul educației, ci și peste 1,6 milioane de profesori la nivel național așteaptă adoptarea oficială și punerea în practică a Legii privind cadrele didactice. În același timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale va revizui Legea privind educația, Legea privind învățământul superior și Legea privind învățământul profesional pentru a lua în considerare modificări și completări.
Anul 2025 marchează începutul inovației în educația preșcolară (Foto: My Ha).
Inițiativa inițială în educația preșcolară
Când Programul de Învățământ General din 2018 își va încheia primul ciclu, noul Program de Educație Preșcolară va fi pilotat în 20 de provincii/orașe din întreaga țară. Anul 2025 va marca începutul inovației în educația preșcolară - nivelul de bază, dar care se confruntă în prezent cu cele mai mari dificultăți.
Descoperirea trebuie să vină de la oameni și resurse umane
Recent, Biroul Politic a emis o Rezoluție privind progresele înregistrate în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală națională; anterior, Prim-ministrul a emis o Directivă privind promovarea formării resurselor umane pentru industria semiconductorilor și unele industrii de tehnologie digitală de bază, precum și multe alte politici și orientări majore.
Sectorul Educației își identifică clar responsabilitățile în această perioadă importantă, deoarece orice „descoperire” pentru a avea succes trebuie să înceapă cu oamenii, cu resursele umane.
Fuzionarea și eficientizarea sistemului de învățământ
Alături de ministere, sectoare și localități, anul 2025 va fi și anul în care Ministerul Educației și Formării Profesionale și sectorul educației se vor concentra pe eficientizarea și eficientizarea managementului de stat în domeniul managementului.
În viitorul imediat, industria are mult de lucru în 2025 pentru a realiza fuziunea și preluarea unităților și punctelor focale conform direcției Guvernului Central.
Strategia de dezvoltare a educației până în 2030, viziunea până în 2045
Ministerul Educației și Formării Profesionale a elaborat Strategia de Dezvoltare a Educației pentru perioada de până la 2030, cu o viziune până în 2045, iar această Strategie a fost aprobată de Prim-ministru la 31 decembrie.
Strategia de dezvoltare a educației pentru perioada de până în 2030, cu o viziune pentru 2045, stabilește obiectivul general de a dezvolta educația vietnameză modernă, promovând tradițiile rafinate ale națiunii.
Dezvoltarea unui sistem educațional deschis, asigurând echitatea și egalitatea în accesul la educație, servind învățarea pe tot parcursul vieții, în direcția standardizării, modernizării, democratizării, socializării și integrării internaționale.
Până în 2030, educația din Vietnam va atinge nivelul avansat al regiunii asiatice, iar până în 2045, va atinge nivelul avansat al lumii.
Ministerul Educației și Formării Profesionale a identificat anul 2025 ca an de început, anul în care se va concentra atenția asupra implementării strategiei de dezvoltare a educației pentru perioada de până în 2030, cu o viziune către 2045, pentru a atinge în curând obiectivele stabilite în strategie, aducând o contribuție importantă la aducerea țării într-o nouă eră.
Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm
Comentariu (0)