Cunoscând IA, alegi viitorul. Necunoscând IA, viitorul va alege pe altcineva.

Inteligența artificială poate scrie eseuri, poate scrie poezii, poate compune muzică și poate edita videoclipuri. Inteligența artificială poate diagnostica boli, poate sugera strategii de afaceri și poate oferi asistență juridică. Inteligența artificială face mai mult decât credem – și nu are nevoie de pui de somn.

Nu o revoluție tehnologică, ci o revoluție umană

Vorbim despre Revoluția Industrială 4.0 de mulți ani, dar niciodată nu a fost atât de clară. În câțiva ani, o serie de poziții tradiționale riscă să fie înlocuite de IA: personalul de introducere a datelor, analiza simplă a datelor - există software de automatizare; editorii, scriitorii de conținut - concurează direct cu ChatGPT; personalul de telesales, relația cu clienții - multe locuri au folosit roboți vocali IA pentru a înlocui... Chiar și industrii care odinioară erau considerate „sigure”, cum ar fi comunicațiile, contabilitatea, chiar și profesorii, medicii - se confruntă cu cerința de a schimba modul în care lucrează dacă nu vor să fie eliminate. IA va face ca multe locuri de muncă actuale să devină învechite, iar numai cei care înțeleg, știu cum să utilizeze sau stăpânesc tehnologia vor putea să se adapteze și să se dezvolte.

Într-o postare din 2017, miliardarul în tehnologie Bill Gates a prezis că inteligența artificială (IA) va fi unul dintre cele trei domenii ale dezvoltării durabile în viitor. Contrar îngrijorărilor legate de înlocuirea ei, industria IA creează multe oportunități noi de angajare, dar, în același timp, necesită resurse umane de înaltă calitate. Miliardarul în tehnologie consideră că IA se dezvoltă foarte rapid, dar încă depinde de oameni pentru a înțelege contextul, a lua decizii și a rezolva probleme complexe. Abilități precum gândirea sistemică, creativitatea și capacitatea de învățare flexibilă vor continua să fie avantaje umane în dezvoltarea și controlul IA. Mai exact, industria IA are nevoie de numeroase roluri: programatori IA și ingineri de învățare automată; cercetători în algoritmi; ingineri de date; experți în implementarea IA în domenii precum asistența medicală, educația , producția; experți în testarea și securitatea IA etc.

Nu numai atât, inteligența artificială este și un instrument de promovare a inovației în alte industrii. Acest lucru o face o competență „fundamentală”, similară cu limba engleză sau informatica de acum câteva decenii.

De la frica de a fi înlocuit la dorința de a conduce

Apariția inteligenței artificiale este ireversibilă. Dar asta nu înseamnă că suntem pierduți – dacă ne adaptăm și ne dotăm proactiv cu competențele potrivite. „Inteligența artificială nu va înlocui oamenii. Dar cei care știu cum să folosească inteligența artificială îi vor înlocui pe cei care nu știu.” – Un citat des repetat în lumea tehnologiei de astăzi.

Industria inteligenței artificiale este mai mult decât o simplă oportunitate de angajare. Este o poartă de acces pentru o nouă generație către viitor – nu ca jucători pasivi, ci ca jucători care schimbă regulile jocului.

Dacă cineva crede că studierea inteligenței artificiale este sarcina studenților universitari specializați în tehnologia informației, acea persoană cu siguranță nu este conștientă de un fapt: accesarea tehnologiei inteligenței artificiale încă din liceu, chiar și din școala primară, devine treptat o tendință globală. În China, Singapore, SUA sau Coreea, elevii de liceu au învățat programarea în Python, s-au familiarizat cu elementele de bază ale învățării automate și au înțeles mecanismul de funcționare al instrumentelor de inteligență artificială.

Expunerea timpurie nu are scopul de a transforma copiii în programatori, ci de a-i ajuta să: gândească logic și să rezolve probleme sistematic; să știe cum să pună întrebări, să experimenteze, să analizeze date; și să știe cum să utilizeze corect inteligența artificială, să înțeleagă limitele și riscurile tehnologiei.

În Vietnam, au început să fie implementate programe de formare în domeniul inteligenței artificiale (IA) pentru elevii de liceu,FPT fiind pionier în „IA populară” - unde IA este integrată în programa școlară din 2024. Încă din clasa a 3-a, elevii de la FPT au fost instruiți în IA pentru recunoașterea imaginilor și a vocii, clasa a 6-a are acces la programare IA, antrenamentul computerelor pentru jocuri, utilizarea IA pentru analiza datelor, iar clasa a 9-a a cercetat și dezvoltat modele IA în robotică, știința datelor și rezolvarea problemelor din viața reală. Elevii nu sunt învățați doar cum să „folosească” IA, ci sunt învățați și despre etica tehnologiei, cum să utilizeze IA în mod corespunzător, responsabil și să evite dependența de tehnologie. Acesta este pasul pentru a pregăti abilitățile de supraviețuire ale oricărui viitor angajat.

Lumea nu așteaptă să ne pregătim. Iar IA nu are buton de „pauză”. Dacă în trecut, cunoașterea limbii engleze era un avantaj, astăzi, cunoașterea tehnologiei – a ști cum să comunici și să lucrezi cu mașini inteligente – este „limba supraviețuirii”. A aștepta până la vârsta adultă pentru a învăța este prea târziu. Oportunitățile, abilitățile și obiceiurile de gândire trebuie sădite de la o vârstă fragedă. IA nu va înlocui oamenii, ci îi va înlocui pe cei care nu știu să o folosească. Trebuie să începem acum – nu doar pentru noi înșine, ci și pentru următoarea generație.