Ministerul Educației și Formării Profesionale retrage reglementările privind certificatele de practică din proiectul de Lege privind cadrele didactice: Este păcat sau nu?

TPO - În ceea ce privește retragerea de către Ministerul Educației și Formării Profesionale a regulamentului privind certificatele de practică profesională din proiectul de Lege privind cadrele didactice, unii au spus că ar fi păcat ca acest regulament să nu mai fie în vigoare. Între timp, mulți profesori și experți au spus că retragerea a fost corectă, deoarece adăugarea certificatelor ar fi o risipă.

Cel de-al 5-lea proiect al Legii privind cadrele didactice, prezentat la recenta ședință a Comisiei Permanente a Adunării Naționale, nu mai prevede certificatul de practică pentru cadrele didactice, comparativ cu primul proiect publicat.

Explicând retragerea regulamentului privind certificatele profesionale din proiectul de Lege privind cadrele didactice, dl. Vu Minh Duc, directorul Departamentului pentru Profesori și Manageri Educaționali (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat: „Acesta este un conținut nou, așa că este nevoie de prudență, astfel încât comitetul de redactare nu l-a inclus în proiectul de lege în acest moment și va continua să cerceteze și să organizeze un proiect pilot. Este posibil ca acest conținut să fie readus în ciclul de modificare și completare a legii.”

Ce spun cei din interior?

În calitate de profesoară cu 22 de ani de experiență în predare, dna NTD - profesoară din Hanoi - a declarat că este întru totul de acord cu decizia Ministerului Educației și Formării Profesionale de a elimina regulamentul privind certificatele de practică din proiectul de Lege privind cadrele didactice, deoarece adăugarea certificatelor ar fi o risipă.

Un director adjunct al unei școli secundare din districtul Phu Xuyen, Hanoi, a declarat că nu ar trebui să existe un certificat de predare. Certificatul este redundant, deoarece profesorii trebuie să fi fost instruiți și să aibă o diplomă în predare.

Acest director adjunct consideră că diplomele profesorilor sunt emise de instituții de formare didactică calificate. Această diplomă este baza pentru ca persoana să practice activitatea didactică. Calitatea profesorilor nu depinde de nicio procedură de management administrativ.

De aceeași opinie, dna Do Ngoc Dung, profesoară de chimie-biologie în Hanoi, a adăugat că necesitatea unui certificat suplimentar va costa mult timp, efort și bani pentru cei care au absolvit Pedagogia.

„Cred că certificatul se aplică doar persoanelor care nu au studii în domeniul educației, dar vor să predea”, a spus dna Dung.

Dr. Nguyen Song Hien - Institutul European de Management și Tehnologie

Dr. Nguyen Song Hien - Institutul European de Management și Tehnologie a declarat că este complet de acord cu eliminarea acestei reglementări.

Deoarece multe licențe și reglementări administrative nu fac decât să provoace o risipă inutilă de resurse sociale și costuri. Acest lucru nu este recomandabil pentru profesia didactică, deoarece este o profesie nobilă, legată de oameni.

Potrivit domnului Hien, în loc să se solicite un certificat de practică, este necesar să se îmbunătățească în continuare calitatea formării acestei echipe și să se adopte politici mai preferențiale, în special pentru profesorii din zonele îndepărtate.

„De fapt, în acest domeniu, am avut numeroase documente legale care stabilesc cerințe și reglementări stricte privind selectarea, recrutarea și evaluarea acestei echipe. Prin urmare, se consideră că nu este necesar să se emită reglementări privind certificatele profesionale pentru acest domeniu”, și-a exprimat opinia dl. Hien.

Profesor asociat, Dr. Tran Thanh Nam - Prorector al Universității de Educație, Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi

Pozitiv, potrivit: de ce să pleci?

Discutând despre retragerea de către Ministerul Educației și Formării Profesionale a regulamentului privind certificatele de practică profesională din proiectul de Lege privind cadrele didactice, profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam - prorector al Universității de Educație din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, a declarat că ar fi păcat dacă acest regulament nu ar mai exista.

Dl. Nam consideră că opinia conform căreia pentru a practica profesia didactică este necesară o licență de practică (atât pentru profesorii independenți care nu predau sau nu educă în instituții de învățământ) este în concordanță cu abordarea managementului resurselor umane din domeniul educației.

Licența de practică va juca, de asemenea, un rol în determinarea cine este calificat să practice profesia didactică. Este un instrument care sprijină recrutarea flexibilă a cadrelor didactice, extinde oportunitățile profesionale și cooperarea internațională pentru profesori; asigură calitatea profesorilor invitați sau a profesorilor independenți; reprezintă baza pentru evaluarea și ajustarea programelor de formare a cadrelor didactice; precum și baza pentru evaluarea dezvoltării profesionale continue a cadrelor didactice.

Dl. Nam a subliniat că aspectul pozitiv al acestei politici este de a ajuta profesorii din sistemele publice și private să se bucure de politici echitabile pentru standardizarea și îmbunătățirea calificărilor lor profesionale în conformitate cu standardele profesionale; să primească salarii proporționale cu titlurile lor, în funcție de nivelul de îndeplinire a standardelor profesionale ale cadrelor didactice. Aceștia nu vor trebui să participe la cursuri de formare care nu au legătură cu practica profesională a activităților lor profesionale.

În plus, potrivit domnului Nam, stabilirea standardelor pentru cadrele didactice prin licențe creează, de asemenea, condiții pentru ca profesorii să participe pe piața muncii cu expertiza lor profesională într-un mod legitim.

„Cred că aceste opinii sunt încă corecte și rămân valabile și, personal, le susțin în continuare. Cu toate acestea, noua politică poate duce, de asemenea, la costuri suplimentare pentru ca profesorii să participe la cursuri de formare și dezvoltare pentru a-și îmbunătăți calificările profesionale și tehnice în vederea îndeplinirii standardelor profesionale, iar centrele de formare și dezvoltare trebuie să cheltuiască mai mulți bani pentru a se forma astfel încât să îndeplinească standardele profesionale”, și-a exprimat dl. Nam opinia.

Potrivit domnului Nam, îngrijorările legate de organizarea și gestionarea licențelor pot duce la costuri suplimentare pentru profesori, proceduri suplimentare și sublicențe. De aceea, Ministerul Educației și Formării Profesionale continuă să sondeze opinia publică, să asculte criticile sociale pentru a face ajustări suplimentare cu privire la această problemă.

Anterior, proiectul de lege privind cadrele didactice, publicat pentru prima dată în mai 2024, prevedea certificatul de practică pentru cadrele didactice la articolele 15, 16 și 17. În consecință, acest certificat este valabil la nivel național și în alte țări în cadrul programelor de cooperare internațională cu Vietnam.

Certificatele de practică se acordă profesorilor care predau în instituții de învățământ publice, private și nepublice și care îndeplinesc standardele didactice; profesorilor străini dacă îndeplinesc condițiile prevăzute de autoritățile competente și au nevoie de acestea.

La acea vreme, Ministerul Educației și Formării Profesionale preciza că un certificat de practică este un document care confirmă calificările unui profesor, emis de o agenție de management competentă persoanelor care îndeplinesc standardele de cadru didactic în instituțiile de învățământ din sistemul național de învățământ, școlile de specialitate și alte instituții de învățământ.

Săritură

Sursă: https://tienphong.vn/bo-gddt-rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-co-tiec-hay-khong-post1682497.tpo