Ministerul Educației și Formării Profesionale a fost de acord să desființeze examenul pentru promovarea la titlul de profesor și să nu mai solicite prezentarea certificatelor de IT și limbi străine.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a confirmat că propunerea profesorilor de a elimina forma de examen pentru promovarea titlurilor profesionale este bine întemeiată, iar în prezent Ministerul Afacerilor Interne recomandă Guvernului să elimine această formă de examen pentru promovarea titlurilor profesionale.

Bộ Giáo dục-Đào tạo nhất trí bỏ thi thăng hạng chức danh giáo viên, không yêu cầu nộp chứng chỉ tin học, ngoại ngữ

Ministerul Educației și Formării Profesionale este de acord cu documentul transmis Ministerului de Interne pentru comentarii privind eliminarea formei de examen de promovare la titlul profesional din proiectul de decret pentru modificarea și completarea unor articole din Decretul nr. 115/2020/ND-CP. (Sursa: VGP News)

Pe 4 august, Departamentul pentru Profesori și Manageri Educaționali din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale a furnizat informații pentru a răspunde la o serie de întrebări în cadrul implementării Circularei nr. 08/2023/TT-BGDDT de modificare și completare a unui număr de articole din Circularele nr. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT, 04/2021/TT-BGDDT din 2 februarie 2021 de reglementare a codurilor, standardelor pentru titlurile profesionale și a angajamentelor și salariilor pentru personalul didactic din instituțiile publice de învățământ preșcolar și general, în vigoare de la 30 mai 2023.

Propunerea profesorului de a desființa examenul de promovare este întemeiată.

Mai exact, în ceea ce privește propunerea profesorilor de a elimina forma examenelor de promovare la titluri profesionale, reprezentantul Departamentului Profesorilor și al Managementului Educației a declarat că reglementările privind standardele pentru titlurile profesionale ale funcționarilor publici și promovarea la titluri profesionale pentru funcționarii publici în sectoare și domenii sunt implementate conform prevederilor generale ale Adunării Naționale din Legea funcționarilor publici din 2010 și Legea privind modificările și completările la o serie de articole din Legea cadrelor, funcționarilor publici și Legea privind angajații publici și, în același timp, respectă instrucțiunile detaliate ale Guvernului din Decretul nr. 115/2020/ND-CP din 25 septembrie 2023 care reglementează recrutarea, utilizarea și gestionarea funcționarilor publici.

În consecință, promovarea titlurilor profesionale de la un grad inferior la gradul imediat superior în același domeniu profesional se realizează prin examinare și revizuire (clauza 2, articolul 31 din Legea din 2010 privind funcționarii publici și clauza 2, articolul 29 din Decretul nr. 115/2020/ND-CP).

Organizarea promovării titlului profesional prin examen sau evaluare locală este la alegerea agenției sau unității împuternicite să organizeze examene sau evaluare pentru promovarea titlului profesional, în conformitate cu prevederile legii.

Ministerul Educației și Formării Profesionale nu are autoritatea de a abroga regulamentul privind examenele pentru promovarea titlurilor profesionale ale cadrelor didactice și nici nu are autoritatea de a propune ca localitățile să implementeze o formă unificată de luare în considerare a promovării.

Cu toate acestea, propunerea cadrelor didactice de a elimina forma examenului de promovare a titlului profesional este întemeiată. Ministerul Educației și Formării Profesionale a primit un document prin care se solicită observații din partea Ministerului Afacerilor Interne cu privire la eliminarea formei examenului de promovare a titlului profesional din proiectul de decret pentru modificarea și completarea unui număr de articole din Decretul nr. 115/2020/ND-CP, Ministerul Educației și Formării Profesionale a răspuns în scris, fiind de acord cu acest conținut. În prezent, Ministerul Afacerilor Interne recomandă Guvernului să elimine forma examenului de promovare a titlului profesional.

Ministerul Educației și Formării Profesionale recomandă localităților, pe baza situațiilor practice, să ia în considerare și să aleagă forme adecvate de organizare a promovării titlurilor profesionale ale cadrelor didactice, pentru a crea condiții favorabile pentru echipă și a asigura identificarea cadrelor didactice care merită cu adevărat promovarea titlurilor profesionale, în baza principiilor egalității, publicității, transparenței, obiectivității și respectării legii.

Profesorii nu sunt obligați să prezinte certificate de formare, IT, limbi străine

În prezent, unele localități, atunci când numesc sau transferă profesorii din învățământul preșcolar, primar și secundar în titlurile profesionale corespunzătoare, încă le solicită profesorilor să prezinte certificate de formare conform standardelor de titlu profesional, certificate IT și certificate de limbi străine. Acest lucru face ca numirea și transferul titlurilor profesionale să fie dificile și inconsistente.

În legătură cu această problemă, Ministerul Educației și Formării Profesionale a precizat că numirea în funcții profesionale a cadrelor didactice din învățământul preșcolar, primar și secundar se realizează conform prevederilor articolului 7 din Circularele nr. 01, 02, 03/2021/TT-BGDDT, care au fost modificate și completate prin Clauza 9, Articolul 1, Clauza 7, Articolul 2, Clauza 8, Articolul 3 din Circulara nr. 08/2023/TT-BGDDT.

Ministerul Educației și Formării Profesionale nu solicită profesorilor să prezinte certificate de formare, tehnologia informației sau limbi străine. (Sursa: VGP News)

Prin urmare, la efectuarea numirilor și la transferul gradelor de calificare profesională din vechile reglementări la gradele de calificare profesională corespunzătoare, așa cum se prevede în Circularele nr. 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, se bazează doar pe standardele de nivel de pregătire și pe perioada deținerii gradului imediat inferior, fără a fi necesară dovada certificatelor de pregătire conform standardelor de calificare profesională a gradului numit și a certificatelor de IT și limbi străine pentru standardele privind capacitatea de a aplica tehnologia informației și capacitatea de a utiliza limbi străine sau limbi ale minorităților etnice, conform cerințelor postului.

Ministerul a menționat, de asemenea, că articolul 5, clauza 2, din Circulara nr. 08/2023/TT-BGDDT prevede că „profesorii nu sunt obligați să furnizeze dovezi ale îndeplinirii atribuțiilor gradului atunci când sunt numiți în gradul corespunzător, conform prevederilor Circularelor nr. 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT, 04/2021/TT-BGDDT”.

Nu este obligatoriu ca 9 ani de studii să fie la nivel universitar.

O altă problemă care nu a fost implementată uniform în unele locuri este stabilirea timpului total de deținere a titlului (cel puțin 9 ani) care să servească drept bază pentru numirea și transferul de la vechea titlu profesională de Învățător și Profesor de Școală Primară și Gimnazială Gradul II la noua titlu profesională de Învățător și Profesor de Școală Primară și Gimnazială Gradul II. Unele localități impun ca acești 9 ani să fie 9 ani pentru profesorii care au obținut diplome universitare.

Ca răspuns la aceasta, Ministerul Educației și Formării Profesionale a precizat că, în conformitate cu reglementările modificate prin Circulara nr. 08/2023/TT-BGDDT, condiția pentru ca vechii profesori de învățământ primar și gimnazial de gradul II să fie transferați la noul titlu profesional de profesori de învățământ primar și gimnazial de gradul II este să aibă o vechime totală în vechiul grad III și vechiul grad II de cel puțin 9 ani (excluzând perioada de probă). În special, Ministerul Educației și Formării Profesionale nu prevede condiția nivelului universitar de pregătire pentru durata totală de deținere a acestui grad.

Prin urmare, cerința unor localități ca cei 9 ani de deținere a vechiului grad III și a vechiului grad II să fie de 9 ani pentru ca profesorii să aibă o diplomă universitară este incorectă.

Determinarea echivalentului timpului cu timpul deținurii noului titlu profesional de gradul III atunci când se iau în considerare standardele și condițiile de înscriere la examen sau se ia în considerare promovarea unui titlu profesional de la gradul III la gradul II nu a fost implementată în mod consecvent între localități.

Conform reglementărilor modificate prin Circulara nr. 08/2023/TT-BGDDT, timpul necesar pentru deținerea vechilor clase IV și III se stabilește a fi echivalent cu timpul necesar pentru deținerea noii clase III din momentul în care profesorul atinge nivelul standard de pregătire conform reglementărilor nivelului de învățământ.

Astfel, atunci când profesorii din învățământul primar și secundar ating nivelul standard de pregătire al nivelului educațional (nivel universitar), timpul petrecut deținând gradele anterioare (inclusiv alte perioade echivalente) se determină a fi echivalent cu timpul petrecut deținând noul grad III.

Sursă