Ministrul Educației și Formării Profesionale: Predarea este gratuită și creativă, supravegherea înseamnă „doar respectarea reglementărilor”

Conform Portalului Electronic de Informații al Ministerului Educației și Formării Profesionale, în această dimineață, 23 iunie, ministrul Nguyen Kim Son a inspectat pregătirea pentru examenul de absolvire a liceului din Thai Binh .

La Liceul Nguyen Duc Canh, domnul Son a discutat cu profesorii care predau și supraveghează examenele din acest an și și-a exprimat îngrijorarea cu privire la faptul că examenul de literatură nu folosește materiale din manuale, ceea ce îngreunează predarea, învățarea și pregătirea pentru examene.

Un profesor de literatură de la școală a spus că, deoarece erau conștienți de schimbările în modul în care erau formulate întrebările, și-au ajustat metodele de predare și de pregătire pentru examene și au afirmat: „Aceasta este o schimbare necesară, în inovația generală a industriei, pentru a dezvolta abilitățile elevilor. Profesorii și elevii s-au pregătit cel mai bine pentru a îndeplini cerințele examenului.”

- Ảnh 1. — Ministrul Nguyen Kim Son a inspectat pregătirea pentru examenul de absolvire a liceului în Thai Binh.

Subliniind că examenul din acest an are multe puncte noi, dl. Son a menționat că școlile trebuie să își calculeze planuri de rezervă pentru a nu fi pasive în anumite situații. „Predând în clasă, profesorii pot fi liber creativi, dar când vine vorba de supravegherea examenelor, trebuie să respecte regulamentul. Orice întrebare trebuie adresată imediat comitetului director de examen de nivel superior, nu ascunsă și nu rezolvată singuri”, a solicitat șeful sectorului educație .

Răspunzând la întrebarea ministrului Educației și Formării Profesionale: „Înainte de un examen special cu multe lucruri noi, mai au profesorii nelămuriri sau probleme?”, dna Pham Hai Yen, profesoară la Liceul Nguyen Duc Canh, a afirmat că a înțeles clar instrucțiunile și îndrumările din sectorul educațional; profesorii s-au adaptat la noile lucruri, sunt conștienți de rolurile și responsabilitățile lor în ceea ce privește revizuirea pentru elevi și au încredere în îndeplinirea sarcinilor atribuite.

În ceea ce privește supravegherea examenelor cu un număr mare de lucrări la examenul din acest an, dna Yen a spus că a fost pe deplin instruită cu privire la noile aspecte legate de numărul de lucrări, modul de numerotare a candidaților etc., astfel încât profesorii nu au avut nelămuriri sau întrebări.

Într-o declarație adresată comitetului director pentru examene din provincia Thai Binh, ministrul Nguyen Kim Son a menționat motto-ul „4 drepturi”, „3 refuzuri”, „2 întăriri”. Cele „4 drepturi” sunt: regulamente și instrucțiuni corecte pentru examen; proceduri corecte și complete; poziții, responsabilități și sarcini corecte atribuite; momentul potrivit pentru gestionarea situațiilor și incidentelor neobișnuite.

„3 nu” sunt: fără neglijență, subiectivitate; fără stres sau presiune excesivă; fără gestionarea arbitrară a situațiilor sau incidentelor neobișnuite. „2 consolidare” sunt: sporirea simțului responsabilității și a expertizei profesionale a personalului care participă la organizarea examenului; sporirea spiritului de conștientizare de sine și a respectării regulamentului de examen de către candidați.

Ministrul Educației și Formării Profesionale a subliniat, de asemenea: „Trebuie să fim stricți în gestionarea situațiilor; orice încălcare, atunci când este descoperită, trebuie tratată cu strictețe.”

Examenul din acest an se desfășoară pe parcursul a 3 zile (25, 26, 27 iunie), dintre care 25 iunie este ziua de înscriere la examen, iar ziua de examen de rezervă este 28 iunie. Sunt 1.165.289 de candidați înscriși la examen, o creștere de aproape 100.000 de candidați față de 2024. Examenul se desfășoară în 2.493 de locații de examen, cu 50.039 de săli de examen, mobilizând aproximativ 200.000 de oficiali, profesori, angajați și forțe funcționale pentru a participa.

Sursă: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-day-hoc-thoai-mai-sang-tao-coi-thi-cu-dung-quy-dinh-ma-lam-185250623155609392.htm