Ministrul Educației și Formării Profesionale: Cea mai mare provocare pentru profesori este să inoveze și să se autodepășească.

Vorbind la întâlnirea dintre secretarul general To Lam și profesori și lectori cu ocazia Zilei Profesorilor din Vietnam, pe 20 noiembrie, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a trecut în revistă unele dintre realizările sectorului educației din ultimii ani, inclusiv rata de alfabetizare pentru persoanele cu vârsta peste 16 ani care a atins peste 97%, îndeplinirea obiectivului educației universale pentru copiii de 5 ani, învățământul primar și secundar universal, clasarea învățământului general pe locul 53 în lume și plasarea în primele 10 țări participante la Jocurile Olimpice Internaționale timp de mulți ani consecutivi.

„Aceste rezultate se datorează atenției și îndrumării liderilor de partid și de stat, investiției și atenției întregii societăți și eforturilor profesorilor și ale tuturor elevilor”, a declarat ministrul.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a vorbit în această dimineață.

Cu toate acestea, educația se confruntă încă cu multe provocări majore, cum ar fi rezolvarea problemei consolidării școlilor, asigurarea locurilor pentru elevi, asigurarea unui număr minim de profesori. În plus, există provocări în asigurarea accesului echitabil la educație între regiuni; dezvoltarea echității între sistemele de învățământ public și privat; violența online; părinții și managerii pun încă prea mult accent pe realizări, făcând copiii să sufere.

Potrivit ministrului Son, cea mai mare provocare pentru profesori și sectorul educațional vine din interior, din procesul de inovare educațională în sine, provocarea inovării, a depășirii de sine.

„În fața erei dezvoltării naționale, educația trebuie să se schimbe din interior, vizând o dezvoltare umană cuprinzătoare, creând cetățeni buni și resurse umane de înaltă calitate. Inovația în educație trebuie să schimbe vechile obiceiuri, moduri de gândire, moduri de gândire și de acțiune, depășind limitele pentru a realiza progrese”, a subliniat șeful sectorului educație.

Pentru ca educația să depășească aceste provocări, echipa de profesori trebuie să depună eforturi considerabile și să fie constant creativă, cu soluții precise și corecte. În același timp, sectorul educației are nevoie de o atenție sporită din partea Partidului și a Statului, astfel încât politica națională de top să fie cu adevărat politica națională de top și să necesite o atenție mai practică și oportună.

Ministrul Educației și Formării Profesionale a declarat că sistemul de învățământ al țării se confruntă cu cerințe mari și oportunități mari. Cu cât misiunea atribuită este mai amplă, cu cât cerințele și așteptările sunt mai mari, cu atât inovația și perfecționarea sunt necesare mai rapid. O țară care dorește să se dezvolte rapid pentru a deveni o țară dezvoltată cu venituri mari are nevoie de resurse umane de înaltă calitate, calități bune, capacitate bună, fizic bun, abilități bune, limbi străine bune, în special resurse umane pentru sectoarele cheie ale științei și tehnologiei și noile tehnologii.

Educația la nivel mondial se confruntă cu provocări legate de explozia cunoașterii, inteligența artificială, robotica, internetul lucrurilor, big data, supercomputerele, școlile virtuale și noile metode și instrumente pedagogice. Acești factori emergenți i-au făcut pe mulți oameni să pună la îndoială existența școlilor și rolul profesorilor în viitor.

Trebuie să înfruntăm provocările, nu să le evităm, să nu ne fie frică, să ne bazăm ferm pe știința educației și pe curajul profesorilor de a profita de avantajele vremurilor, de a profita de avantaje, de a ne dezvolta mai rapid. Inteligența artificială nu poate înlocui oamenii, rolul profesorilor nu poate fi înlocuit.

Cu inteligența artificială și noile media digitale, trebuie să le vedem ca pe niște instrumente noi, ascuțite și puternice. Cu cât instrumentele și armele sunt mai ascuțite și mai puternice, cu atât mai mult necesită din partea utilizatorilor o capacitate de gândire mai mare și abilități mai bune de a le controla și utiliza.

Peste 1.000 de profesori, lectori și oameni de știință au participat la program în această dimineață.

Potrivit ministrului, cu cât provocările sunt mai mari, cu cât sunt introduse mai multe schimbări, cu atât educația trebuie consolidată, dotându-i pe cursanți cu cele mai elementare și fundamentale lucruri despre iubire, onestitate, bunătate și frumusețe, pe lângă noile abilități și competențe ale vremurilor.

„Inovația în educație în etapa următoare este, în esență, inovația în profunzime a forței didactice în sine. Limitele profesorilor sunt limitele educației, limitele educației sunt limitele dezvoltării unei țări. Noi, profesorii, trebuie să transformăm limitele în limite nelimitate”, a așteptat ministrul.

Profesorii și intelectualii trebuie neapărat să răspundă la întrebarea: cum să răspundă la încrederea, siguranța și responsabilitatea Partidului, Statului și poporului? Recompensarea intelectualilor a fost întotdeauna și ar trebui să fie în spiritul „o datorie față de țară trebuie plătită cu un râu întreg”.

Reiterând indicațiile secretarului general To Lam, ministrul Educației și Formării Profesionale a declarat că rolul forței didactice este „locomotiva”, cea mai importantă forță care determină educația.

Cu această ocazie, ministrul a transmis, de asemenea, mulțumiri tuturor studenților din întreaga țară pentru eforturile depuse în studiu și străduința constantă. „Voi sunteți cei care ați realizat realizările educației și succesul și dezvoltarea profesorilor. Fără studenți, profesorii nu ar avea nimic de făcut”, a subliniat ministrul.

În era libertății, democrației și egalității, elevii nu trebuie să se micșoreze, să fie mici sau să se teamă că sunt inferiori profesorilor, mai ales celor buni, dar nici nu trebuie să fie „toți într-o singură barcă”, distrugând tradiția solemnă a relației profesor-elev. Elevii trebuie să fie încrezători, autonomi, să se bazeze pe forțele proprii, să se exprime și să se afirme activ în studiile lor, dar trebuie să fie totuși politicoși și respectuoși față de profesori.

Ha Cuong

Sursă: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-thach-thuc-lon-nhat-cua-thay-co-la-doi-moi-vuot-len-chinh-minh-ar908032.html