Ministrul Educației răspunde îngrijorărilor legate de înscrierile în masă

TPO - Răspunzând la întrebările adresate Adunării Naționale în după-amiaza zilei de 19 iunie, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat că nu va „încuraja” universitățile, în special pe cele private, să urmărească creșterea numărului de înscrieri, ignorând în același timp calitatea formării profesionale.

„Cursă” pentru recrutarea studenților în vederea îndeplinirii cotelor de înscriere?

În sesiunea de întrebări și răspunsuri din după-amiaza zilei de 19 iunie, delegatul Pham Van Hoa ( Dong Thap ) a recunoscut că, în fiecare an, universitățile private concurează pentru a crește obiectivele de înscriere pentru a genera venituri, fără a acorda atenție calității formării profesionale.

Potrivit acestuia, acest lucru a făcut ca mulți absolvenți să nu își găsească un loc de muncă și să fie nevoiți să-și abandoneze specializările, chiar și după absolvire. Delegatul i-a cerut ministrului să-i spună care este cauza și ce soluții există pentru a depăși această situație, pentru a asigura absolvenților locuri de muncă stabile.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son. Foto: Nhu Y

Ca răspuns la întrebare, ministrul Nguyen Kim Son a dorit ca delegații să ofere sursa reflecției de mai sus. Potrivit acestuia, atunci când se prezintă datele, este necesar să se identifice cine le-a compilat și care a fost sursa. În caz contrar, universitățile private se vor simți foarte prejudiciate.

Potrivit ministrului, școlile private se confruntă cu o situație de înscriere masivă, dar există și școli în top 1.000 din lume . În exercitarea responsabilității managementului de stat, ministerul a sancționat administrativ o serie de școli care înscriu mai mulți elevi decât cota lor.

Ministrul a subliniat că, în prezent, cota este calculată în funcție de capacitatea de formare. Dacă aceasta depășește capacitatea, sancțiunile vor fi severe; iar școlile care și-au anunțat capacitatea de formare în cadrul domeniului de aplicare vor fi reamintite să facă ajustări.

Ministrul a afirmat că „nu încurajează” școlile să urmărească cantitatea, ci trebuie să asigure calitatea, atât a școlilor publice, cât și a celor private.

În plus, este necesar să se creeze condiții pentru ca școlile private să fie egale și să se dezvolte, dar calitatea trebuie să fie strictă pentru a asigura locuri de muncă bune pentru elevi.

Fiecare școală va avea un consilier psihologic.

Ridicând întrebări, delegata Dang Thi Bao Trinh (Quang Nam) a ridicat problema influenței elevilor de circumstanțe familiale, care duce la abandon școlar, comportament deviant și chiar încălcarea legii.

Este demn de remarcat faptul că această situație este în creștere. Între timp, sistemul educațional, mecanismul de detectare timpurie și sprijinul prompt pentru personalul psihologic la majoritatea nivelurilor nu sunt garantate.

Sesiune de întrebări cu ministrul Nguyen Kim Son în după-amiaza zilei de 19 iunie. Fotografie: Nhu Y

„Care este responsabilitatea ministrului în continuarea formării și amenajării personalului specializat de psihologie școlară în instituțiile de învățământ în perioada 2025-2030? Care este foaia de parcurs a ministerului pentru a se asigura că toate nivelurile de învățământ dispun de resurse umane specializate în psihologie socială școlară?”, a întrebat delegatul.

Ca răspuns, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că în școlile moderne este extrem de necesar să existe psihologi și experți în sprijinul elevilor. Potrivit acestuia, de la sfârșitul anului 2024, sectorul educației a stabilit ca cel puțin fiecare școală să aibă acest post.

Cu toate acestea, a spus ministrul, de la politică până la asigurarea faptului că toate cele 52.000 de școli din țară au un consilier psihologic, este un proces care nu se poate face peste noapte și necesită pregătire.

Ministrul Informațiilor a declarat că în prezent doar 5% dintre școlile din întreaga țară au consilieri psihologici școlari. Acest număr este foarte mic în comparație cu nevoile. Restul școlilor au echipe de consiliere psihologică formate din profesori cu jumătate de normă.

În acest context, ministerul a format profesori pentru a lucra ca psihologi școlari și a format activ profesori. În prezent, amploarea formării în psihologie clinică și școlară este de peste 9.000 de persoane. Cu toate acestea, în comparație cu cererea, acesta este încă un număr mic.

Pe de altă parte, potrivit ministrului, faptul că fiecare școală are un singur consilier psihologic nu este suficient pentru a face față acestei sarcini.

Prin urmare, dl. Son speră că aceasta nu este doar munca profesorilor, ci necesită și împărtășirea părinților și a organizațiilor socio-politice, doar atunci putând fi garantată această muncă.

Luan Dung

Sursă: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-phan-hoi-lo-ngai-ve-tuyen-sinh-o-at-post1752730.tpo