Până în prezent, reglementările privind predarea și învățarea suplimentară sunt implementate în conformitate cu Circulara nr. 17/2012/TT-BGDDT a Ministerului Educației și Formării Profesionale de promulgare a reglementărilor privind predarea și învățarea suplimentară.

În special, articolul 7 din această circulară prevede în mod clar colectarea și gestionarea taxelor de școlarizare în cadrul și în afara școlii.

Mai exact, pentru activitățile didactice suplimentare din școli, colectarea taxelor didactice suplimentare este utilizată pentru a plăti salariile profesorilor care predau direct activități didactice suplimentare, pentru gestionarea activităților didactice suplimentare din școală și pentru a plăti costurile energiei electrice, apei și repararea instalațiilor care deservesc activitățile didactice suplimentare.

Suma taxelor de școlarizare colectate la școală este stabilită de comun acord între părinți și școală. Școala organizează colectarea, distribuirea, plata publică și decontarea taxelor de școlarizare prin intermediul departamentului financiar al școlii; tutorii nu colectează sau distribuie direct taxele de școlarizare.

În ceea ce privește activitățile de predare și învățare extracurriculară în afara școlii, taxa de școlarizare se stabilește prin acord între părinții elevului și organizația sau persoana care organizează activitățile de predare și învățare extracurriculară.

Organizațiile și persoanele care organizează activități didactice și de învățare suplimentare trebuie să respecte reglementările actuale privind gestionarea financiară a taxelor de școlarizare. Până în acest moment, suma și metoda de colectare a taxelor de școlarizare sunt implementate conform celor de mai sus.

Conform acestei circulare, documentul care reglementează predarea și învățarea suplimentară a Comitetului Popular Provincial reglementează în mod specific colectarea, gestionarea și utilizarea taxelor pentru învățământul suplimentar.

Directorii și conducătorii instituțiilor de învățământ trebuie să fie responsabili pentru calitatea predării și învățării suplimentare, pentru gestionarea facilităților, a echipamentelor didactice și pentru finanțarea activităților suplimentare de predare și învățare în școli.

Organizațiile și persoanele care organizează activități extracurriculare de predare și învățare în afara școlii trebuie, de asemenea, să asigure drepturile elevilor și tutorilor. În cazul în care suspendă temporar sau încetează activitatea didactică extracurriculară, trebuie să raporteze autorității de licențiere și să anunțe public elevii cu cel puțin 30 de zile înainte. În același timp, să ramburseze taxele colectate de la elevi corespunzătoare activităților didactice extracurriculare neefectuate și să achite integral taxele de școlarizare către tutori și organizațiile și persoanele afiliate.

În plus, este necesar să se prezinte și înregistrările de predare și învățare atunci când sunt inspectate sau examinate, inclusiv înregistrările financiare conform reglementărilor în vigoare.

Instituțiile de învățământ, organizațiile și persoanele care încalcă reglementările privind predarea și învățarea suplimentară, în funcție de natura și gravitatea încălcării, vor fi supuse sancțiunilor administrative sau urmăririi penale conform reglementărilor. Șefii agențiilor, organizațiilor și unităților; oficialii, funcționarii publici și angajații publici administrați de stat care încalcă reglementările privind predarea și învățarea suplimentară vor fi supuși unor măsuri disciplinare conform reglementărilor.

student.jpg
Elevi de liceu la ceremonia de deschidere a anului școlar 2023-2024 (Fotografie ilustrativă)

Recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează și solicită comentarii cu privire la o nouă circulară care reglementează activitățile suplimentare de predare și învățare (dacă va fi aprobată, aceasta va înlocui actuala Circulară nr. 17/2012/TT-BGDDT; termenul limită pentru comentarii expiră la 22 octombrie 2024).

Dacă se respectă direcția acestui nou proiect de circulară aflat în curs de elaborare, reglementările privind colectarea și gestionarea taxelor de școlarizare vor fi ajustate după cum urmează:

- Nivelul taxelor de școlarizare în școli se stabilește conform hotărârii Consiliului Popular Provincial, la propunerea Comitetului Popular Provincial, conform regulamentului.

- Tariful pentru meditațiile extracurriculare în afara școlii este stabilit de comun acord între părinți, elevi și unitățile de meditații și trebuie făcut public înainte de înscrierea elevilor la meditații și cursuri de învățare extracurriculară.

Gestionarea și utilizarea taxelor de școlarizare se vor conforma prevederilor legislației privind finanțele, contabilitatea, fiscalitatea și alte reglementări relevante.

În legătură cu această problemă, profesorul asociat dr. Chu Cam Tho, șeful Departamentului de Cercetare în Evaluarea Educației din cadrul Institutului de Științe ale Educației din Vietnam, și-a exprimat, de asemenea, îngrijorarea, chiar și atunci când există o nouă circulară (pe care Ministerul Educației și Formării Profesionale o elaborează) care să înlocuiască Circulara 17 care reglementează predarea și învățarea suplimentară, deoarece cele mai fundamentale aspecte legate de predarea și învățarea suplimentară încă nu pot fi gestionate.

„Relația dintre meditații și învățare nu vizează doar dezvoltarea cursanților, ci, în realitate, există și beneficii economice și multe alte constrângeri. Prin urmare, acest lucru va fi cu siguranță foarte dificil de gestionat”, a declarat dna Tho.

Dna Tho a citat imediat proiectul de circulară care reglementează colectarea taxelor de școlarizare în afara școlii, pe baza acordului dintre părinți, elevi și centrul de meditații:

„Totuși, cum putem asigura că studenții care «plătesc pentru» cursuri suplimentare vor beneficia de calitatea dorită? Atunci când realizăm studii de evaluare a impactului, glumim adesea: În domeniul predării și învățării suplimentare, responsabilitatea furnizorului de servicii este laxă.”

„În prezent, nicio agenție nu și-a asumat responsabilitatea pentru studenți. Aceste probleme vor apărea și cu siguranță vor fi de mare importanță pentru cei implicați și pentru societate, dar agenția însărcinată cu gestionarea directă a acestora s-ar putea să nu le poată rezolva”, a declarat dna Tho.

De ce au nevoie elevii de cursuri suplimentare?

De ce au nevoie elevii de cursuri suplimentare?

În ceea ce privește faptul că Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează o circulară care reglementează predarea și învățarea suplimentară, unele opinii sunt îngrijorate de faptul că programul de învățământ general din 2018 a fost introdus cu multe inovații și avantaje, așa că de ce mai au nevoie elevii de ore suplimentare?
Diferențe dintre noul proiect de circulară privind predarea suplimentară și reglementările actuale

Diferențe dintre noul proiect de circulară privind predarea suplimentară și reglementările actuale

Pentru a ajuta cititorii să înțeleagă mai clar și mai precis politicile și reglementările privind predarea și învățarea suplimentară, VietNamNet compară reglementările actuale cu proiectul de conținut pe care Ministerul Educației și Formării Profesionale îl elaborează pentru a le înlocui.
Modificarea reglementărilor pentru a evita ca elevii să fie obligați să urmeze cursuri suplimentare, nu interzicerea predării suplimentare legitime

Modificarea reglementărilor pentru a evita ca elevii să fie obligați să urmeze cursuri suplimentare, nu interzicerea predării suplimentare legitime

Un reprezentant al Ministerului Educației și Formării Profesionale a declarat că elaborarea unui nou proiect privind gestionarea predării și învățării suplimentare își propune să depășească fenomenele negative și să oblige elevii să urmeze cursuri suplimentare, nu să interzică nevoile practice și legitime.