Orașul Ho Și Minh înăsprește gestionarea predării și învățării suplimentare: Se așteaptă să definească clar responsabilitățile

(Dan Tri) - Directorii vor avea o „dublă” responsabilitate, organizând ore suplimentare în școală, asigurând calitatea și finanțarea și gestionând profesorii atunci când aceștia predau ore suplimentare în afara școlii.

O clasă suplimentară pentru copiii care intră în clasa I (Foto: Quynh Huyen).

Departamentul pentru Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a emis recent o decadă oficială pentru a solicita opinii și a comunica proiectul de Decizie de promulgare a Regulamentului privind predarea și învățarea suplimentară în orașul Ho Și Min.

Unul dintre cele mai importante aspecte ale proiectului este definirea clară a responsabilităților Comitetelor Populare la nivel de comună/secție, ale agențiilor de management al educației și ale agențiilor, organizațiilor și persoanelor relevante în implementarea reglementărilor privind predarea și învățarea suplimentară.

În plus, proiectul prevede și gestionarea și utilizarea fondurilor pentru organizarea activităților suplimentare de predare și învățare; inspecția, examinarea și soluționarea încălcărilor privind activitățile suplimentare de predare și învățare în domeniu.

Prezentul regulament se aplică tutorilor și cursanților; organizațiilor și persoanelor care organizează meditații și învățare; și organizațiilor și persoanelor conexe.

Directorul este responsabil de gestionarea profesorilor care predau în afara școlii.

Conform proiectului, directorul este pe deplin responsabil pentru organizarea și gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare în școală și, în același timp, pentru gestionarea profesorilor săi atunci când aceștia participă la activități didactice suplimentare în afara școlii.

Mai exact, Directorul trebuie să organizeze activități suplimentare de predare și învățare în școală în conformitate cu prevederile articolului 5 din Circulara nr. 29/2024/TT-BGDDT și ale documentelor juridice aferente.

Aceasta include revizuirea periodică a necesarului de cursuri suplimentare al studenților, elaborarea de planuri și raportarea către autoritățile competente pentru a aranja fonduri bugetare, precum și mobilizarea altor surse financiare legale pentru a sprijini activități suplimentare de predare și învățare.

Directorul este, de asemenea, responsabil pentru gestionarea cadrelor didactice care predau la școală atunci când acestea participă la activități didactice suplimentare în afara școlii, asigurând respectarea prevederilor articolului 6, clauza 3, din Circulara 29.

Cel mai important, directorul este responsabil față de agenția de management direct pentru calitatea, gestionarea și utilizarea fondurilor destinate organizării activităților suplimentare de predare și învățare în școală.

În plus, Directorul este responsabil și pentru primirea și gestionarea opiniilor și recomandărilor elevilor și părinților cu privire la activitățile didactice suplimentare, gestionarea încălcărilor conform autorității sau recomandarea către autoritățile competente, sintetizarea și raportarea periodică a situației activităților didactice suplimentare la sfârșitul fiecărui semestru și la sfârșitul anului școlar.

Centrele de meditații oferă informații complete despre lista de tutori.

Proiectul prevede că instituțiile de învățământ secundar sunt responsabile pentru implementarea integrală a reglementărilor privind meditațiile și învățarea prevăzute în articolele 6 și 14 din Circulara nr. 29/2024/TT-BGDDT și a altor reglementări legale relevante.

Înainte de organizarea activităților, centrul de meditații trebuie să raporteze agențiilor locale de management al educației, furnizând informații complete privind: înregistrarea afacerii, lista cursurilor de meditații, orarul, lista tutorilor (cu rapoarte de la profesorii care predau în prezent la unitatea de învățământ), taxele de meditații și planurile de meditații pentru a deservi activitatea de monitorizare și inspecție.

Unitatea trebuie să asigure condițiile instalațiilor, să respecte legea privind programul de lucru, orele suplimentare și reglementările privind securitatea, ordinea, siguranța, salubritatea mediului și prevenirea incendiilor.

În special, centrele de meditații sunt obligate să actualizeze integral informațiile privind sistemul software de gestionare a meditațiilor și învățării al Departamentului Educației și Formării Profesionale.

Instituțiile de meditații trebuie, de asemenea, să gestioneze și să asigure calitatea meditațiilor, drepturile elevilor și profesorilor, precum și să păstreze toate evidențele organizațiilor de meditații pentru a le prezenta în timpul inspecțiilor și verificărilor.

În cele din urmă, centrul de meditații este responsabil pentru primirea și gestionarea opiniilor și recomandărilor elevilor și ale părinților acestora și pentru explicarea implementării prezentului regulament, la cererea autorităților competente.

Comitetul Popular al Secției/Comunei gestionează direct

În cazul Comitetelor Populare de la toate nivelurile comunelor/secțiilor, în loc să fie doar agenția de coordonare cu Departamentul de Educație și Formare Profesională, conform Circularei 17/2012/TT-BGDDT, acestea au acum responsabilitatea directă de a gestiona activitățile suplimentare de predare și învățare pentru unitățile și persoanele aflate în conducerea lor.

Articolul 4 al proiectului prevede, de asemenea, 7 puncte privind sarcinile Comitetului Popular al secției/comunei în gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare.

Proiectul consacră, de asemenea, articolele 2 și 3 clarificării responsabilităților Departamentului Educației și Formării Profesionale și ale altor departamente și ramuri relevante.

Proiectul consacră un capitol reglementării gestionării și utilizării fondurilor provenite din activități suplimentare de predare și învățământ.

Conținutul care nu este specificat în prezenta Decizie se implementează în conformitate cu prevederile Circularei nr. 29/2024/TT-BGDDT din 30 decembrie 2024 a Ministrului Educației și Formării Profesionale privind reglementarea predării și învățării suplimentare (denumită Circulara nr. 29/2024/TT-BGDDT).

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm