În ceea ce privește problema coluziunii legate de școală, părinții sunt îndemnați să ia măsuri decisive pentru a le atenua suferința.

„Sperăm sincer că Secretarul General va lua măsuri decisive în această problemă pentru a atenua suferința părinților”, au comentat mulți cititori pentru redacția ziarului Thanh Nien după un articol recent despre problema disciplinelor integrate în școli, care a provocat indignare în rândul părinților.

Sub articolul „Școlarizare gratuită, dar școlile «complotează» pentru a percepe câteva milioane în plus: Când se va termina asta?”, publicat de ziarul Thanh Nien în dimineața zilei de 16 decembrie, mulți părinți au trimis comentarii exprimându-și acordul.

Din fericire, problema colaborării în școli „a ajuns la urechile secretarului general ”.

Părintele Kim Nga a declarat: „Acest lucru reflectă frustrarea multor părinți care speră la o rezolvare rapidă. Este o problemă la nivel național, nu afectează doar câteva școli. Sperăm să eliminăm materiile care sunt irelevante pentru programa școlară și care irosesc mulți bani și timp pentru elevi și părinți.”

Părintele Thanh Pham Minh a comentat: „Aceasta este probabil cea mai presantă problemă pentru mulți oameni. Părinții din întreaga țară sunt îngrijorați și trebuie abordată și rezolvată temeinic.”

Părinții din Vietnam și-au exprimat opinia: „Atât de mulți părinți suferă din cauza acestor materii integrate. Sperăm sincer că domnul To Lam va adopta o rezoluție completă pentru a reduce povara economică asupra părinților la nivel național.”

Școlarizarea este gratuită, dar taxele pentru cursurile suplimentare sunt cele care împovărează cu adevărat părinții.

FOTOGRAFIE ILUSTRATIVĂ: IA

Un părinte, un „Cititor Nou”, a declarat cu tărie: „Slavă Domnului, acest lucru a ajuns la urechile Secretarului General. Este foarte îngrijorător, o pierdere de bani și timp și este complet nerezonabil. Ministerul Educației și Formării Profesionale nici măcar nu a impus acest lucru. Statul a redus taxele de școlarizare cu zeci de mii de dong, dar școlile creează vag materii de educație STEM, engleză nativă, abilități de viață și lecții de înot (fără a specifica clar că sunt voluntare), astfel încât părinții trebuie să plătească sute de mii de dong per elev în fiecare lună (școală primară și secundară). Chiar contravin școlilor politicilor și principiilor umane ale Partidului și Statului? Vă mulțumim , ziarul Thanh Nien , pentru numeroasele articole pe această temă presantă. Sperăm că ziarul dumneavoastră va continua să investigheze temeinic această chestiune, în conformitate cu spiritul și directiva Secretarului General: «Școlile nu pot fi transformate în unități de servicii».”

Părintele Ha Nguyen a scris: „Profitând de conceptul de «socializare» în educație, de contribuțiile «voluntare» etc., multe școli din întreaga țară au transformat școlile în centre de servicii, ceea ce este contrar adevăratei naturi a educației. Scutirile de la taxele de școlarizare reprezintă doar o parte foarte mică din totalul cheltuielilor lunare plătite de părinți.”

Sperăm că această problemă va fi rezolvată în curând.

Un utilizator pe nume „Cititor nou” a împărtășit: „Sper sincer că secretarul general To Lam va lua măsuri decisive în această problemă, astfel încât părinții să sufere mai puțin.”

Părintele Hoanglocphat a trimis următorul feedback redacției ziarului Thanh Nien: „ Mi se pare foarte paradoxal că limba engleză este predată de profesori străini, vorbitori nativi. Elevii de clasa întâi și a doua nu sunt încă competenți în limba vietnameză și nu pot înțelege pe deplin ceea ce citesc. Sugerez ca ziarul dumneavoastră să relateze despre această problemă. Predarea limbii engleze este bună, dar ar trebui făcută doar de profesorii vietnamezi din școală, deoarece aceștia sunt bilingvi, iar copiii învață doar vocabular simplu. Chiar și la nivel primar, gimnazial și liceu, școlile nu ar trebui să colaboreze cu centre pentru a angaja profesori străini. În realitate, văd că majoritatea profesorilor sunt indieni sau filipinezi și au nevoie de asistenți didactici vietnamezi... Dacă un copil vrea să învețe cu un profesor străin, ar trebui să meargă la un centru de meditații; școlile nu ar trebui să aibă astfel de parteneriate.”

Cititorul Thuy Mai Son a declarat sincer: „Aceasta este o estompare persistentă a granițelor dintre public și privat, iar statul pierde venituri fiscale din școlile publice. Directorii de școli folosesc active publice pentru a colabora cu centre pentru a oferi activități extracurriculare și a colecta bani de la părinți, evitând taxele pe chirie, chiar dacă școala în sine este proprietate publică și include și contribuții din partea părinților...”

Între timp, cititorul Nguyen întreabă: „Este aceasta o evoluție a problemei meditațiilor suplimentare? O altă problemă, rar menționată, este că majoritatea elevilor raportează că nu este garantată calitatea predării la aceste materii afiliate și că unii profesori au chiar abilități pedagogice foarte slabe.”

După cum a relatat recent ziarul Thanh Nien , în urma celei de-a 10-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale, în dimineața zilei de 15 decembrie, la sediul circumscripției Bach Mai (Hanoi), secretarul general To Lam și delegații Adunării Naționale s-au întâlnit cu alegătorii din următoarele circumscripții: Dong Da, Kim Lien, Van Mieu - Quoc Tu Giam, Lang, O Cho Dua, Ba Dinh, Ngoc Ha, Giang Vo, Hai Ba Trung, Vinh Tuy, Bach Mai...

Discutând câteva politici majore legate de educație și sănătate din trecutul recent, secretarul general a subliniat că comunele și sectoarele trebuie să înțeleagă nevoile detaliate și specifice ale școlilor și unităților sanitare din zonele lor pentru a pregăti infrastructura și echipamentele necesare.

Secretarul general a remarcat, de asemenea, în cadrul discuțiilor cu liderii orașului Hanoi și cu alegătorii, că există încă o situație în care „statul oferă taxe de școlarizare gratuite, dar școlile vin cu multe alte lucruri care percep taxe mai mari”.

„Statul renunță doar la taxele de școlarizare de 1-2 milioane VND, dar școala colaborează cu companii pentru a aduce persoane din afară care să predea limbi străine, inteligență artificială, muzică, educație fizică etc., apoi colectează bani, obligându-i pe copii să plătească încă câteva milioane VND”, a declarat secretarul general, subliniind: „Școlile nu pot fi transformate în unități de servicii. Hanoi trebuie să investigheze acest lucru, deoarece acest fenomen este contrar adevăratei naturi a educației.”

Articolul din ziarul Thanh Nien , împreună cu declarațiile secretarului general, au fost distribuite rapid și pe scară largă printre părinți pe diverse platforme de socializare.

Un utilizator pe nume Nguyen Phi a comentat la articolul ziarului Thanh Nien : „Asta e situația: «Susul e cald, jos e rece». Sper că sectorul educației va înțelege frustrarea părinților și nedreptatea față de elevi, astfel încât să poată fi reformat. Nu lăsați politicile umane să rămână doar pe hârtie, ducând la distorsiuni pe scară largă în școli, în special la nivelurile primar și preșcolar.”

Sursă: https://thanhnien.vn/vu-lien-ket-trong-truong-mong-tong-bi-thu-lam-quyet-liet-de-phu-huynh-do-kho-185251216195433089.htm