Fiți atenți când aduceți inteligența artificială în școli, nu lăsați copiii să „învețe tehnologia ca pe un papagal”.

Aplicarea inteligenței artificiale în învățământul general este o tendință inevitabilă, dar necesită o foaie de parcurs adecvată pentru a nu afecta dezvoltarea creierului copiilor mici.

Anul școlar 2025-2026 va înregistra o tendință puternică de introducere a inteligenței artificiale în predarea în școlile generale.

Cu toate acestea, experții avertizează că este necesar să se facă o distincție clară între „învățarea inteligenței artificiale” și „familiarizarea cu inteligența artificială” pentru a evita obligarea copiilor să învețe prea devreme.

La nivel primar, IA ar trebui să joace doar rolul unui instrument de sprijin, ajutând elevii să dezvolte gândirea logică și abilitățile de rezolvare a problemelor.

Integrarea inteligenței artificiale în lecțiile de informatică sau STEM îi va ajuta pe copii să înțeleagă conceptele de bază și să utilizeze corect dispozitivele inteligente.

Google solicită utilizatorilor să aibă vârsta de cel puțin 13 ani pentru a utiliza aplicațiile de inteligență artificială, iar copiii au nevoie de supraveghere parentală.

Hour of Code Vietnam propune, de asemenea, o abordare bazată pe inteligența artificială, adaptată vârstei, pentru a asigura coerența acesteia cu abilitățile cognitive.

În unele țări precum China sau Emiratele Arabe Unite, inteligența artificială a devenit o materie obligatorie, dar vine la pachet cu un program formal de formare a profesorilor.

Experții subliniază că inteligența artificială trebuie introdusă în școli cu prudență, astfel încât tehnologia să fie cu adevărat în serviciul învățării și să nu înlocuiască profesorii.

Dragi cititori, vă rugăm să vizionați mai multe videoclipuri : Australia înăsprește legile privind internetul și interzice copiilor să se uite la YouTube | Ziarul Nhan Dan

Sursă: https://khoahocdoisong.vn/can-trong-khi-dua-ai-vao-truong-hoc-dung-de-tre-hoc-vet-cong-nghe-post2149060944.html