Instruiți proactiv profesorii pentru a îndeplini cerințele practice ale noii ere

Acesta este un pas concret pentru atingerea obiectivului de a dezvolta o echipă de profesori cu un număr suficient de cadre didactice și o expertiză solidă, adecvată cerințelor inovării educaționale din perioada actuală. În special, această direcție ajută localitatea să rezolve problema deficitului de profesori la anumite niveluri, îndeplinind cerințele dezvoltării socio -economice a provinciei în noua perioadă.

Legendă foto — Profesori și elevi de la Școala Gimnazială Go Den (provincia Tay Ninh ) la o oră de literatură. Foto: Duc Hanh/VNA

Soluții sincronizate pentru deficitul de profesori

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din Tay Ninh, în anul școlar 2025-2026, întreaga provincie avea 1.024 de instituții de învățământ, de la preșcolar la liceu (inclusiv 965 de școli publice și 60 de școli private), cu peste 573.000 de elevi; dintre care școala primară are peste 224.000 de elevi, școala gimnazială are 170.000 de elevi, iar liceul are aproape 78.000 de elevi.

În ciuda creșterii rapide a numărului de elevi, provincia are în prezent un deficit de 2.481 de profesori (528 de profesori preșcolari, 735 de profesori de școală primară, 917 de profesori de gimnaziu și 301 de profesori de liceu), precum și de 349 de membri ai personalului școlar. Principalul motiv este că sursa de noi recruți este încă limitată, incapabilă să compenseze numărul de pensionari, absolvenți sau transferuri de locuri de muncă din cauza condițiilor dificile de muncă și a veniturilor.

Deocamdată, școlile au voie să contracteze profesori în afara listei de salarii pentru a asigura planuri de predare și învățare, în special pentru anumite materii. Cu toate acestea, deficitul de profesori, în special de profesori de specialitate, cauzează în continuare dificultăți în aranjarea și organizarea programelor de predare pentru 2 sesiuni/zi în multe unități.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Tay Ninh, în paralel cu contractele pe termen scurt, provincia promovează activități sincrone, cum ar fi formarea regulată, îmbunătățirea calificărilor profesorilor și a capacității de management pentru personalul școlar, îndeplinirea standardelor directorilor și a standardelor profesionale pentru cadrele didactice. Sectorul se concentrează, de asemenea, pe dotarea competențelor didactice conform Programului de Educație Generală din 2018, în special pe metode active de predare, testare și evaluare inovatoare și aplicarea tehnologiei informației.

În special, implementarea de către Tay Ninh a unui plan de formare a cadrelor didactice în funcție de nevoile sociale, în conformitate cu Decretul nr. 116/2020/ND-CP din 25 septembrie 2020 și Decretul nr. 60/2025/ND-CP din 3 martie 2025 al Guvernului, este considerată una dintre soluțiile fundamentale pentru depășirea deficitului actual de cadre didactice.

Comandați cursuri de formare la instituții de învățământ de renume

Conform planului Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Tay Ninh, cererea totală pentru formarea cadrelor didactice în 2025 la nivelul întregii provincii este de 1.246 de persoane; dintre care 328 de profesori de învățământ preșcolar (inclusiv 110 persoane cu diplomă de facultate, 218 persoane cu diplomă universitară); 478 de învățători de școală primară; 439 de profesori de gimnaziu și liceu (inclusiv discipline de specialitate precum Muzică, Arte Frumoase, Tehnologia Informației, Educație Fizică, Limbi Străine). În plus, provincia are o cotă pentru formarea profesorilor de educație specială.

Perioada de formare pentru nivel universitar este de 3 ani, iar pentru nivel universitar este de 4 ani. Subiectele de formare includ studenți universitari și de liceu care studiază specializări de formare a cadrelor didactice cu frecvență, rezidenți în provincia Tay Ninh (inclusiv fostele provincii Long An și Tay Ninh). Această politică nu se aplică profesorilor trimiși să studieze pentru a-și îmbunătăți calificările, conform Decretului Guvernului nr. 71/2020/ND-CP din 30 iunie 2020.

Potrivit directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Tay Ninh, Nguyen Quang Thai, formarea profesională se desfășoară prin comandă la instituții de formare prestigioase, cum ar fi: Universitatea de Educație din orașul Ho Chi Minh, Universitatea Can Tho, Universitatea Saigon, Universitatea de Învățământ Tehnic din orașul Ho Chi Minh, Universitatea Dong Thap, Colegiul Pedagogic Central din orașul Ho Chi Minh și o serie de alte instituții de formare pedagogică din provincie și din afara ei. Studenții pedagogi sunt susținuți de stat cu taxe de școlarizare echivalente cu nivelul colectat de instituția de formare și cheltuieli de trai de 3,63 milioane VND/lună pe durata perioadei de studiu (maxim 10 luni/an școlar). În cazul studenților care studiază prin credite, instituția de formare are voie să convertească nivelul de sprijin corespunzător, dar costul total nu depășește nivelul de sprijin pe an școlar.

Pentru studenții la formarea profesorilor, instruiți prin metoda comenzii, în fiecare an, agenția atribuie sarcina de a pregăti o estimare a bugetului de formare și de a raporta autorității competente spre aprobare pentru plata cheltuielilor de școlarizare și de trai prin intermediul centrului de formare a profesorilor.

Bugetul total pentru implementarea planului provinciei de formare a profesorilor în funcție de nevoile sociale în 2025 este estimat la aproximativ 262,76 miliarde VND pentru întregul curs, finanțat din bugetul de stat, împărțit în faze în fiecare an: 19,42 miliarde VND în 2025, 67,32 miliarde VND în 2026, 67,32 miliarde VND în 2027, 65,60 miliarde VND în 2028 și 43,10 miliarde VND în 2029.

Potrivit vicepreședintelui Comitetului Popular Provincial Tay Ninh, Doan Trung Kien, Comitetul Popular Provincial a desemnat Departamentul Educației și Formării Profesionale să prezideze și să coordoneze activitatea cu departamentele, filialele și localitățile pentru a sintetiza nevoile, a plasa comenzi la instituțiile de formare profesională, a organiza înscrierile, a revizui posturile, specializările și obiectivele de recrutare în funcție de realitate.

Prin implementarea planului de formare a cadrelor didactice în funcție de nevoile sociale, Tay Ninh își demonstrează inițiativa în dezvoltarea resurselor umane pedagogice, asigurând o ofertă suficientă de profesori pentru toate nivelurile de învățământ, în conformitate cu cerințele reformei fundamentale și cuprinzătoare a educației din noua perioadă. Aceasta nu este doar o soluție cheie, strategică pentru îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare, ci și un pas durabil și profund în rezolvarea problemei deficitului de cadre didactice, creând o bază pentru dezvoltarea stabilă și sincronă a sistemului de învățământ provincial.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/chu-dong-dao-tao-giao-vien-dap-ung-yeu-cau-thuc-tien-thoi-ky-moi-20251021075355974.htm