Imposibilitatea de a implementa aranjamentul universitar

Ministerul a declarat că, în implementarea Rezoluției nr. 71 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale, Ministerul Educației și Formării Profesionale a fost însărcinat cu dezvoltarea a două proiecte majore: Proiectul de rearanjare și reorganizare a sistemului instituțiilor de învățământ superior și Proiectul de transfer al unui număr de instituții de învățământ superior în administrare locală, care vor fi prezentate Prim-ministrului spre examinare în 2026.

În plus, prin Rezoluția nr. 03, Guvernul a însărcinat, de asemenea, Ministerul Educației și Formării Profesionale cu conducerea dezvoltării unui proiect de transfer către Minister, în vederea gestionării, a unor instituții de învățământ universitar multidisciplinare și multidisciplinare.

Studenți la ceremonia de bun venit pentru noii studenți din 2025. Fotografie: HSB

Pe baza conținutului întâlnirii din 25 septembrie, prezidată de viceprim -ministrul Le Thanh Long, cu ministerele și departamentele relevante, Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează un plan de organizare a implementării sarcinilor, care va fi raportat Guvernului și Prim-ministrului spre examinare și luare a unei decizii.

În special, Ministerul intenționează să propună unificarea conținutului proiectului de organizare și reorganizare a sistemului de învățământ universitar în cadrul proiectului de transfer al unui număr de instituții de învățământ universitar în administrarea locală, pentru a asigura organizarea și eficientizarea generală a sistemului într-un proiect unificat care va fi prezentat Prim-ministrului spre examinare. Prin urmare, organizarea universităților și a instituțiilor de învățământ profesional în subordinea Ministerului Educației și Formării Profesionale nu poate fi încă implementată.

În ceea ce privește amenajarea facilităților de învățământ profesional și a facilităților de educație continuă, Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că, prin analiza evaluării propriu-zise, au existat unele dificultăți în implementare.

În primul rând, în prezent nu există o bază legală pentru implementarea politicii de fuzionare a centrelor de învățământ profesional și a centrelor de educație continuă în școli secundare profesionale echivalente nivelului liceal.

Prin urmare, Ministerul a propus comitetului director să revizuiască și să eficientizeze centrele doar în funcție de zonele intersectoriale și comune; organizarea acestor centre în licee profesionale sau comasarea lor în școli gimnaziale și colegii profesionale va fi implementată după aprobarea modelului de liceu profesional din Legea revizuită privind învățământul profesional.

În ceea ce privește orientarea conform căreia fiecare provincie și oraș ar trebui să aibă cel mult 3 școli profesionale, Ministerul a declarat că Legea educației și Legea învățământului profesional nu prevăd conceptul de școli profesionale. Este necesară o orientare pentru organizarea și eficientizarea școlilor.

Totuși, este necesar să se clarifice faptul că aceasta este o orientare pentru școlile publice și, în același timp, să se propună ca acest comitet director să ia în considerare caracteristicile provinciilor și orașelor cu o forță de muncă numeroasă, precum și ale multor colegii și școli gimnaziale publice.

Sursă: https://tienphong.vn/chua-the-trien-khai-viec-sap-xep-truong-dai-hoc-post1788626.tpo