Standardizare pentru îmbunătățirea calității

GD&TĐ - Anunțul Ministerului Educației și Formării Profesionale privind proiectul de Circulară care reglementează stabilirea numărului de înscrieri și solicitarea opiniei publice reprezintă un pas necesar și oportun în procesul de perfecționare a cadrului instituțional pentru învățământul superior și învățământul profesional.

Proiectul de Circulară se bazează pe implementarea Legii Învățământului Superior modificate din 2025, demonstrând clar o trecere de la gestionarea înscrierilor în funcție de scară la gestionarea în funcție de capacitatea de formare și calitatea reală. Un punct notabil al proiectului de Circulară este abordarea sa sistematică și consecventă, care plasează calitatea formării în centru. Criteriile privind suprafața, facilitățile și cadrele didactice sunt standardizate și strâns legate de determinarea numărului de înscriși. Prin aceasta, proiectul creează un cadru juridic clar pentru instituțiile de formare pentru a-și autoevalua, ajusta și îmbunătăți capacitatea internă.

În primul rând, regulamentul care specifică numărul de studenți care urmează să fie înscriși la fiecare locație de formare reprezintă un pas semnificativ înainte în managementul calității. Separarea cotelor de înscriere pentru campusul principal și pentru fiecare campus filială reflectă cu acuratețe capacitatea de asigurare a calității la fiecare locație, depășind problema concentrării cotelor la o singură unitate care nu îndeplinește cerințele. Această abordare nu numai că crește transparența, dar facilitează și o inspecție și o monitorizare mai eficientă a calității formării.

În plus, adăugarea și clarificarea reglementărilor privind lectorii titulari demonstrează eforturile Ministerului Educației și Formării Profesionale de a utiliza în mod flexibil resursele sociale, asigurând în același timp standardele de calitate. Cu un coeficient de participare egal cu jumătate din cel al lectorilor titulari de aceleași calificări, împreună cu cerințe specifice privind contractele, perioadele de angajament și limitele numerice, proiectul a conceput un mecanism atât deschis, cât și strict. Acest lucru contribuie la prevenirea duplicării resurselor și la asigurarea participării reale a lectorilor la activitățile de formare.

Un alt punct de reper este unificarea criteriilor privind cotele de înscriere cu Circulara de promulgare a Standardelor pentru Instituțiile de Învățământ Superior. Utilizarea lectorilor cu diplomă de doctorat ca standard de conversie transmite un mesaj clar despre direcția îmbunătățirii calității personalului didactic. Împreună cu acesta, criteriul unei suprafețe minime de 2,8 m²/student (convertit), însoțit de o foaie de parcurs pentru tranziție, demonstrează o combinație armonioasă între cerințele de standardizare și fezabilitatea implementării.

În special, proiectul de regulament leagă creșterea numărului de înscriși de indicatorii calității rezultatelor. Regulamentul interzice creșterea cotelor de înscriere pentru specializări sau grupuri de specializări cu o rată de abandon școlar în primul an care depășește 15% sau o rată scăzută de ocupare a forței de muncă a absolvenților, demonstrând o trecere puternică de la managementul formal la un management eficient al formării profesionale. Acest lucru obligă instituțiile de învățământ să evalueze direct calitatea reală a procesului de predare și învățare, precum și responsabilitatea lor față de studenți și societate.

Pe lângă înăsprirea condițiilor de asigurare a calității, proiectul lasă în continuare loc de flexibilitate pentru instituțiile de învățământ în organizarea admiterilor. Permiterea ca numărul real de studenți admiși să depășească numărul anunțat cu maximum 5% pentru programele de licență și maximum 20% pentru programele de masterat și doctorat, cu condiția ca capacitatea de formare să fie încă asigurată, demonstrează o abordare managerială flexibilă, dar controlată. Acesta este un echilibru necesar între cerința de disciplină și funcționarea practică a admiterilor.

Per ansamblu, proiectul de Circulară nu este doar un document tehnic privind determinarea numărului de înscriși, ci și un mesaj de politică consecvent: Înscrierile trebuie să meargă mână în mână cu calitatea, amploarea trebuie să fie proporțională cu capacitatea, iar autonomia trebuie să fie legată de responsabilitate.

În contextul învățământului superior confruntat cu nevoia unei inovații puternice, proiectul Circularei reprezintă un pas important în concretizarea prevederilor legii, creând o bază pentru îmbunătățirea calității formării profesionale, o mai bună satisfacere a cerințelor dezvoltării resurselor umane și a așteptărilor societății.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-de-nang-chat-post767179.html