Vorbind la cea de-a 25-a sesiune a Comitetului permanent al Adunării Naționale, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, și-a exprimat, în numele sectorului educației, bucuria că ceea ce a realizat sectorul educației în ultima vreme a fost recunoscut prin evaluările moderate, prudente și atente ale delegației de monitorizare.

Vorbește ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son.

„Cel mai valoros lucru este că, după această sesiune de monitorizare, mulți membri ai Echipei de Monitorizare au exprimat, de asemenea, că și-au ajustat perspectiva asupra sectorului educației și au un sentiment mai optimist, mai cald și mai luminos despre școli și educație”, a declarat comandantul sectorului educație.

Ministrul Nguyen Kim Son a declarat că reforma învățământului general, conform programului de învățământ general din 2018, este cea mai profundă, cuprinzătoare și temeinică reformă în comparație cu reformele anterioare implementate de la mijlocul secolului al XX-lea.

În contextul pandemiei de Covid-19, țările încearcă doar să mențină activitățile educaționale la normal. Însă Vietnamul continuă să lupte împotriva pandemiei, menținând activitățile educaționale și, în același timp, continuând să implementeze reforme educaționale în această perioadă critică a vieții și a morții.

„În ceea ce privește obiectivele și sarcinile duble, realizarea a ceea ce a consemnat raportul reprezintă un efort extraordinar al milioanelor de profesori și elevi. Este vorba despre efortul Guvernului, al ministerelor, al ramurilor, al celor 63 de provincii și orașe din întreaga țară și despre atenția Adunării Naționale în luarea promptă a deciziilor privind politicile de educație și formare profesională în ultima perioadă”, a declarat ministrul Nguyen Kim Son.

Comandantul Sectorului Educație a mulțumit Delegației de Monitorizare pentru recunoașterea rezultatelor inovării educaționale.

Subliniind că implementarea programului este un proces flexibil, mai degrabă o dezvoltare a programului decât o simplă implementare, ministrul Nguyen Kim Son a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale ajustează circulara privind selecția cărților; îmbunătățirea controlului procesului de compilare și testare a cărților, calitatea evaluării cărților și îndrumarea profesorilor au fost, de asemenea, ajustate treptat. Activitățile de publicare și distribuire a manualelor Editurii Educaționale au fost puternic ajustate în ultimii ani, în direcția creșterii calității produselor, reducerii prețurilor cărților și creșterii măsurilor de sprijin pentru studenți.

Șeful sectorului educație a făcut o recomandare „urgentă”: După cum s-a evaluat în prima parte a raportului de monitorizare, implementarea a obținut rezultate importante și notabile, creând schimbări pozitive. Aceasta dovedește că politica este corectă, calea este corectă, modul de acțiune este corect, corect în aspectele majore și fundamentale.

„În prezent, ne aflăm la mijlocul călătoriei, dificultățile și obstacolele inițiale sunt inevitabile, dar acestea sunt depășite și îmbunătățite și devin din ce în ce mai bune. Marea problemă acum este de a realiza inovații aprofundate, de a inova metodele de predare, învățare, testare și evaluare, de a crește calitatea inovației, de a consolida condițiile pentru o inovare de succes, de a încerca să stabilizăm politicile până la sfârșitul ciclului de inovare, după 2025, când vor exista rezultate reale ale noului program, apoi de a lua în considerare ajustări majore ale politicilor, dacă este cazul”, a subliniat ministrul Nguyen Kim Son.

Perspectivă asupra întâlnirii.

Ministrul Nguyen Kim Son a propus ca Comitetul Permanent al Adunării Naționale să elaboreze o rezoluție prin care Ministerul Educației și Formării Profesionale să prezinte Guvernului și Adunării Naționale planuri de consolidare a condițiilor pentru a asigura inovarea educațională, pentru a se asigura că există un număr suficient de profesori, pentru a se asigura că profesorii au venituri suficiente pentru a-și câștiga cu adevărat existența din profesia lor, pentru a se simți motivați și a continua să depună eforturi pentru inovare și autoinovație, pentru a se dedica elevilor lor, pentru a-și asuma bine umeri și a se simți în siguranță în fața muncii grele și stresante.

„Factorul decisiv pentru succesul inovației este factorul uman, profesorii. Limita cantității și calității profesorilor, limita capacității și calificărilor acestora reprezintă limita inovației și a calității educației”, a declarat ministrul Nguyen Kim Son.

CÂŞTIGA

*Vă rugăm să vizitați secțiunea Politică pentru a vedea știri și articole conexe.