Consilier școlar ISSP: „Mulți părinți nu știu că sunt indiferenți față de copiii lor”

A lăsa copiii în grija altora, a cumpăra cadouri în loc să fie prezenți, a ignora disciplina... arată indiferență și are consecințe nefaste dacă se prelungește, potrivit dnei Jennifer Hodgson.

În ultimele zile ale celui de-al doilea semestru, dna Jennifer Hodgson - consilier, șefa Comitetului pentru Siguranța Școlară al Școlii Internaționale Saigon Pearl (ISSP) a organizat o întâlnire cu părinții. Pe parcursul întâlnirii, ea a adresat în mod proactiv întrebări despre mediul de viață, despre modul în care părinții interacționează și au grijă de copiii lor, atât prin fapte, cât și prin vorbe. A analizat împreună cu părinții: absențele frecvente ale acestora, folosirea cadourilor atractive pentru compensare și nedisciplinarea copiilor atunci când se comportau necorespunzător acasă... au creat accidental multe consecințe negative pentru copiii lor.

„Este trist că părinții cred că aceste acțiuni le vor aduce cele mai bune lucruri copiilor lor, dar, în realitate, ele sunt o manifestare a indiferenței și răcelii față de copiii lor, în familii cu probleme economice ”, a declarat dna Jennifer.

Povestea de mai sus este primul caz care s-a întâmplat la școală, dar, potrivit consilierului Jennifer, acesta nu este un fenomen nou sau rar. Multe studii au arătat că indiferența față de copii apare mai ales în familiile cu probleme economice. Dacă această situație nu este rezolvată și continuă, părinții vor avea, în mod neintenționat, efecte negative asupra dezvoltării și formării personalității copiilor lor.

Pe lângă transmiterea de cunoștințe și abilități, sănătatea mintală a elevilor este, de asemenea, un factor important de care corpul didactic de la ISSP se preocupă și asupra căruia se concentrează întotdeauna. Prin urmare, pentru a crea cele mai bune condiții pentru dezvoltarea integrală a copiilor, școala organizează adesea sesiuni de consiliere special pentru părinți, sprijinind procesul de îngrijire a copiilor acasă. Dna Jennifer însoțește elevii și pentru a detecta manifestările psihologice, oferind sprijin emoțional și social în timp util.

Dna Jennifer Hodgson în cabinetul de consultații ISSP. Fotografie: Personaj oferit.

Jennifer explică în continuare că psihologia împarte tipurile de vătămare pe care le pot suferi copiii mici în patru grupe: fizică, emoțională, sexuală și neglijare.

De obicei, copiii neglijați și care nu primesc atenție și îngrijire sunt adesea legați de copii aflați în circumstanțe dificile. Aceasta înseamnă că nevoile lor de bază, cum ar fi hrana, adăpostul, siguranța, îngrijirea medicală ... Cu toate acestea, organizațiile internaționale pentru protecția copilului au recunoscut recent că indiferența există și în multe familii cu probleme economice. Acest fenomen se numește „neglijare a bogăției” - pe scurt, nevoile de bază ale copiilor sunt satisfăcute, dar „nevoile emoționale și psihologice” nu sunt satisfăcute.

Semnele acestui fenomen se regăsesc adesea în următoarele aspecte: copiii sunt abandonați, locuiesc singuri perioade lungi de timp, adesea pentru că părinții lor sunt ocupați cu ore lungi de lucru sau sunt în călătorii de afaceri. Pe lângă cazul părinților absenți și departe geografic de copiii lor, există și momente când aceștia sunt prezenți în casă, dar se concentrează doar pe gătit, curățenie, muncă, exerciții fizice, vizionarea telefoanelor... și, încă o dată, copiii se simt singuri.

„Din păcate, acest lucru este destul de des întâlnit în familiile cu probleme economice: copiii sunt recompensați cu cadouri, participarea la activități utile sau sărbători fastuoase. Tuturor le plac aceste lucruri, dar există o zicală celebră în Psihologia Copilului: «Mai bine să fii prezent decât să ai cadouri»”, explică dna Jennifer.

Vorbind despre acest prejudiciu, dna Jennifer a ilustrat-o prin intermediul ierarhiei nevoilor lui Maslow. Pe piramidă, relațiile și emoțiile ocupă locul trei în rândul nevoilor umane. Prin urmare, atunci când acest factor este ignorat, copiii vor crește într-un mediu distant, lipsit de îngrijire emoțională și pot avea dificultăți în exprimarea și gestionarea emoțiilor lor.

În plus, potrivit consilierilor școlari ISSP, există un studiu care arată că: părinții cu probleme economice adesea nu impun sancțiuni pentru comportamentul necorespunzător al copiilor lor. Drept urmare, copiii au adesea dificultăți la școală - unde se aplică reguli și pedepse dacă elevii au un comportament necorespunzător.

A doua consecință potențială care poate apărea atunci când copiii nu au o supraveghere parentală adecvată este creșterea probabilității producerii accidentelor. În plus, copiii pot juca jocuri video violente sau pot accesa materiale pe internet care nu sunt adecvate vârstei lor, ceea ce duce la numeroase consecințe neașteptate și, eventual, pe termen lung.

Revenind la ierarhia nevoilor lui Maslow, copiii cresc având nevoie de iubire și acceptare. Dacă nu găsesc aceste lucruri în familiile lor, se pot comporta necorespunzător la școală. Iar pentru ei, acest lucru este văzut ca o modalitate de a căuta și a atrage atenția oamenilor din jurul lor. Mai mult, potrivit psihologului Sigmund Freud: „Ceea ce le lipsește copiilor în copilărie, vor căuta la vârsta adultă.” Prin urmare, părinții care iubesc și se asigură că toate nevoile copiilor lor sunt satisfăcute vor pune bazele dezvoltării viitoare.

Părinții pot recunoaște semnele neglijării emoționale prin: acțiuni negative de a atrage atenția, experimentarea multor tulburări emoționale - anxietate, depresie, furie, ostilitate, în loc să-și facă prieteni prin comunicare normală, copiii pot încerca să „cumpere” prietenia (asemănător modului în care copiii primesc cadouri de la părinți).

Potrivit dnei Jennifer, părinții adesea nu sunt conștienți de faptul că unele dintre acțiunile lor (sau lipsa lor) le pot dăuna copiilor lor. Acesta este motivul pentru care ISSP are numeroase programe de consiliere cu părinții, oferindu-le informații practice, astfel încât să poată face ajustări la timp. Ca ​​și în cazul menționat la începutul articolului, după întâlnirea de la școală, părinții acestui elev au făcut ajustări la atmosfera și mediul de viață din familie. Aceștia sunt adesea prezenți acasă, îndeplinind acte simple de tovărășie, grijă și preocupare, cum ar fi: mâncatul cu copiii lor, îngrijirea lor în loc să ceară o bonă, cititul cărților și temele împreună cu copiii lor.

„Și rezultatele au fost uimitoare. Emoțiile copilului s-au schimbat pozitiv. Elevul a încetat, de asemenea, comportamentele greșite și a făcut alegeri mai bune”, a subliniat consilierul școlar ISSP. Prin urmare, indiferent dacă copilul a dat sau nu semne de neglijare, părinții trebuie să petreacă totuși timp însoțindu-l și făcând lucrurile pe care le dorește; discutând și explorând sănătatea mintală împreună cu copilul lor pentru a-l ajuta să învețe cum să se adapteze.

„Copiii au nevoie de dragoste la fel de mult cum au nevoie de hrană, îmbrăcăminte și adăpost. Așadar, îmbrățișați-vă, sărutați-vă și oferiți-i copilului dumneavoastră cât mai multă afecțiune posibil. Acest lucru îl va ajuta pe copilul dumneavoastră să formeze o legătură mai sigură acum și în viitor”, a spus Jennifer.

Alte câteva reguli pe care le-a menționat și dna Jennifer: „fii părinte, nu prieten” - pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă că și acasă este un loc unde există ordine și copiii trebuie să-și respecte părinții, precum și regulile din casă.

Jennifer remarcă, de asemenea, că părinții trebuie să acorde prioritate calității în detrimentul cantității. Asta înseamnă că viața este mereu aglomerată, toată lumea trebuie să muncească, dar părinții ar trebui să încerce să petreacă cel puțin treizeci de minute pe zi creând momente de calitate cu copiii lor. „Treizeci de minute pot face o diferență enormă în viața unui copil”, subliniază ea.

Consilier școlar ISSP: „Mulți părinți nu știu că sunt indiferenți față de copiii lor”

Dna Jennifer Hodgson explică fenomenul indiferenței față de copii. Video: Hoang Thanh

Minh Tu

Școala Internațională Saigon Pearl (ISSP) este o școală preșcolară și primară internațională pentru copii cu vârste cuprinse între 18 luni și 11 ani, situată în districtul Binh Thanh, orașul Ho Chi Minh. Școala este acreditată dublu de Consiliul Școlilor Internaționale (CIS) și de Asociația Școlilor și Colegiilor din Noua Anglie (NEASC). Școala este, de asemenea, candidată la Programul de Bacalaureat Internațional pentru Anii Primari (IB PYP), cu o programă echilibrată, vizând dezvoltarea completă a copiilor mici. Elevii sunt dezvoltați cu o gândire internațională, în paralel cu citirea și scrierea fluentă în limba vietnameză și conservarea culturii vietnameze. Pentru a înțelege metoda educațională de la ISSP și stimulentele atractive pentru anul școlar 2023-2024, părinții pot consulta informații și programa o vizită a școlii aici.

Legătură sursă: https://vnexpress.net/co-van-truong-issp-nhieu-cha-me-khong-biet-ho-tho-o-voi-con-4605432.html