Câte clase similare există?

Elevii școlii primare Hong Ha, districtul Binh Thanh, pe 28 septembrie.

Este doar pentru clasele 1/2 de la Școala Primară Hong Ha?

Sute de comentarii de la cititorii ziarului Thanh Nien au urmat fiecărui articol despre cazul care implică colectarea și cheltuirea a 313 milioane VND din fondurile pentru clase, inclusiv peste 225 de milioane VND pentru repararea unei săli de clasă și alte zeci de milioane pentru personalul școlii, activități artistice, acces la internet etc.

Până aseară târziu, când elevii din clasele 1/2 a Școlii Primare Hong Ha au organizat o întâlnire cu părinții imediat după decizia Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Binh Thanh de a returna banii părinților, interesul cititorilor față de acest caz a rămas foarte mare.

Mulți cititori împărtășesc opinia că „criticarea doar a dirigintelui și a directorului după acest incident este o abordare «îngăduitoare» și nu este suficientă ca factor de descurajare?” În același timp, mulți părinți au lăsat comentarii de genul: Câte alte clase, precum clasa 1/2, au și ele practici financiare necorespunzătoare, dar părinții rămân tăcuți, permițând ca aceste taxe exorbitante să continue?

Un cititor pe nume dTLmom1e a comentat: „Din câte știu eu, nu doar această clasă de 1/2 colectează sume atât de mari de bani. Acest lucru trebuie clarificat; nu poate fi rezolvat prin ignorarea opiniei publice în acest fel.”

În seara zilei de 28 septembrie, părinții au ținut o ședință la clasele 1/2 ale Școlii Primare Hong Ha, în așteptarea returnării fondurilor colectate și cheltuite necorespunzător.

Împărtășind această opinie, părintele Nguyen Tuan a comentat: „Dacă inițial ar fi prezentat o estimare detaliată a sumei care urma să fie plătită, lucrurile nu ar fi stat așa. În timpul ședinței de votare privind renovarea sălilor de clasă, părinții au fost, în mod firesc, de acord. Dar când a venit momentul plății, au fost șocați să afle că fiecare părinte a trebuit să plătească o sumă echivalentă cu salariul pe o lună, motiv pentru care unii părinți s-au plâns presei. Încălcările sunt evidente. Autoritățile trebuie să trimită oficiali să reevalueze această școală pentru a vedea dacă au avut loc încălcări similare în anii precedenți. Se poate oare ca doar clasa 1/2 să fi fost afectată?”

Cititoarea Ha Nguyen a scris: „Dacă părinții nu s-ar fi plâns și presa nu s-ar fi exprimat, ar fi știut Departamentul de Educație și Formare Profesională al districtului Binh Thanh, Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului Ho Chi Minh și Ministerul Educației și Formarii Profesionale despre această problemă?”

Părintele Anh Tuan Nguyen a declarat pentru redacție: „Îndemn administrația școlii să restabilească demnitatea și respectul pe care societatea, în special părinții și elevii, le au pentru sectorul educației. Opriți colectarea excesivă de taxe. În spatele acestor contribuții, părinții discută și schimbă idei în cadrul familiei, iar copiii ascultă în tăcere fără să reacționeze. Dar, pas cu pas, acest lucru diminuează respectul față de profesori și duce la un număr tot mai mare de comportamente needucative din partea elevilor.”

Declarația de venituri și cheltuieli a fondului clasei arată peste 313 milioane VND pentru clasele 1/2 a Școlii Primare Hong Ha.

Este simpla critică prea blândă?

Mulți cititori și-au exprimat îngrijorarea cu privire la directiva Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Bình Thạnh către școală de a o mustra pe dna Huỳnh Ngọc Thủy, diriginta claselor 1/2, pentru nereguli în venituri și cheltuieli; și cu privire la mustrarea scrisă a Departamentului de Educație și Formare Profesională din district adresată dnei Bùi Thị Hải Yến, directoarea școlii, pentru că nu și-a îndeplinit în mod adecvat rolul în managementul școlii și pentru că nu a respectat procedurile corecte de strângere de fonduri și de gestionare a fondului de funcționare al Asociației Părinților și Profesorilor, conform reglementărilor.

Relatarea lui Nguyen Tan Phong a exprimat: „Nu înțeleg. Școala este proprietatea statului, dar acest director le spune părinților că vor să repare sala de clasă. Casa mea (care este proprietatea mea) are nevoie doar de un camion plin de nisip aruncat în fața ei, iar departamentul local de urbanism vine să se intereseze.”

Cititorul buingocthang758 susține că a critica dirigintele și directorul este prea indulgent în comparație cu încălcările în gestionarea fondului asociației părinților și profesorilor pentru clasele 1/2 și că sunt necesare măsuri disciplinare mai dure. „Acordul directorului de a permite asociației părinților și profesorilor să renoveze sala de clasă și de a permite elevilor din clasele 1-5 să studieze într-o singură sală de clasă încalcă reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale. În al doilea rând, sala de clasă este proprietatea școlii și este proprietatea statului, așa că orice renovare la scară largă trebuie autorizată de organul de conducere, inclusiv strângerea de fonduri de la părinți. Dacă directorul permite claselor să se renoveze și să investească în săli de clasă precum hotelurile, atunci sălile de clasă nu vor mai fi locuri de educație și învățare și se va crea invidie și discriminare între copiii din familii bogate și cei sărace”, a declarat acest părinte.

Facilități în interiorul școlii primare Hong Ha

Subliniind responsabilitatea directorului școlii, avocatul Tran Minh Cuong, directorul TMC Lawyers din cadrul Asociației Baroului din Ho Chi Minh City, a declarat că articolul 12 din Circulara 16 din 2018, emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale, stipulează responsabilitatea directorului unei instituții de învățământ – în acest caz, a directorului. Mai exact, directorul instituției de învățământ este responsabil legal pentru solicitarea, primirea, gestionarea și utilizarea donațiilor pentru instituție.

Ce informații ar trebui să aibă părinții în vedere cu privire la asociația părinților și profesorilor și la eforturile de strângere de fonduri din cadrul școlii, pentru a ajuta la combaterea taxelor excesive și la crearea unui mediu școlar mai transparent și mai uman?

Într-o declarație acordată unui reporter de la ziarul Thanh Nien , avocatul Tran Minh Cuong, directorul TMC Lawyers din cadrul Asociației Baroului din Ho Chi Minh, a declarat că părinții trebuie să fie conștienți de Circulara 55 din 2011 emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale care promulgă Regulamentul privind Asociațiile Părinți-Profesori și de Circulara 16 din 2018 emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale care reglementează sponsorizarea instituțiilor de învățământ din cadrul sistemului național de învățământ.

Mai exact, Clauza 2, Articolul 5 din Circulara 55, emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale, stipulează drepturile Asociației Părinților-Profesori din fiecare clasă:

• Decizia de convocare a întâlnirilor părinți-profesori, așa cum este prevăzut la articolul 9 din prezentul Regulament (cu excepția întâlnirii de la începutul anului școlar a Asociației Părinților-Profesori a Clasei) se ia după consultarea cu dirigintele clasei;
• Organizația va colecta feedback de la părinții elevilor din clasă cu privire la măsurile de management educațional pentru a face recomandări specifice dirigintelor și profesorilor de la fiecare materie cu privire la modalitățile de îmbunătățire a calității educației și predării morale.
• Coordonează organizarea activităților educaționale extracurriculare, a educației tradiționale, a activităților culturale, artistice și sportive pentru atingerea obiectivului educației complete a elevilor, după ajungerea la un acord cu dirigintele clasei.

Conform regulamentului, Asociația Părinților-Profesori a clasei nu are dreptul de a solicita donații în cadrul clasei.

În plus, Clauza 1, Articolul 5 din Circulara 16, emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale, stipulează procesul de strângere de fonduri în instituțiile de învățământ: Pe baza planului anual de activitate și a bugetului alocat de agenția de stat, instituțiile de învățământ vor elabora periodic sau inopinat un plan de strângere de fonduri și îl vor prezenta Departamentului de Educație și Formării Profesionale spre aprobare (pentru preșcolari, școli primare și școli secundare inferioare); și Departamentului Provincial de Educație și Formării Profesionale spre aprobare (pentru școlile secundare superioare și alte instituții de învățământ din cadrul Departamentului Provincial de Educație și Formării Profesionale), înainte de a organiza activități de strângere de fonduri.

„Conform reglementărilor menționate mai sus, putem observa că strângerea de fonduri pentru instituțiile de învățământ primar trebuie planificată și raportată Departamentului de Educație și Formare Profesională. Numai după aprobare se poate efectua strângerea de fonduri”, a explicat avocatul Tran Minh Cuong.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/vu-thu-quy-lop-313-trieu-dong-con-bao-nhieu-lop-tuong-tu-185230929170219303.htm