„I-am pus inteligenței artificiale 20 de întrebări, mașina mi-a răspuns la toate, dar când i-am pus mamei a treia întrebare, ea a țipat la mine.”

În contextul digitalizării și al exploziei inteligenței artificiale (IA), modul în care părinții și profesorii îi îndrumă pe elevi în studiul individual trebuie, de asemenea, să se schimbe.

Astăzi (12 octombrie), în orașul Ho Și Min, în marja ceremoniei de lansare a parcului de joacă VioEdu pentru anul școlar 2025-2026, profesorii și administratorii școlilor au împărtășit reporterilor ziarului Thanh Nien cum să cultive pasiunea copiilor lor pentru matematică, limba vietnameză, precum și pentru diverse domenii ale vieții în era inteligenței artificiale.

Studenții din orașul Ho Chi Minh participă la un spectacol de jocuri în arenă pe 12 octombrie.

FOTO: THUY HANG

Permiteți elevilor să întrebe proactiv profesorii și părinții, nu doar mașinile și inteligența artificială.

Dna Bui Thi Thuy, directoarea adjunctă a școlii primare Ly Tu Trong, sectorul Tam Thang, orașul Ho Chi Minh, a recunoscut o realitate ușor de observat astăzi: copiii consideră cu ușurință inteligența artificială (IA), consideră ChatGPT ca prieteni, pot pune orice nu știu inteligenței artificiale și chiar dacă pun până la 20 de întrebări, inteligența artificială și ChatGPT le vor răspunde confortabil și cu entuziasm. Dimpotrivă, când copiii își întreabă părinții, uneori punând doar a treia întrebare, aceștia îi ceartă, se enervează, uneori spun: „Sunt ocupat, de ce pui atâtea întrebări”, „de ce pui toate aceste întrebări absurde”...

„Această realitate trebuie să se schimbe. Părinții și adulții trebuie să fie mai răbdători, să învețe cum să comunice cu copiii lor pentru a nu-și pierde curiozitatea și dorința de a învăța. Trebuie să educăm pozitiv, fără a lăsa emoțiile personale să domine atunci când comunicăm cu copiii noștri. Părinții trebuie să-și încurajeze copiii să pună întrebări, cu cât copiii le pun mai multe întrebări părinților lor, cu atât ar trebui să fim mai fericiți de acest lucru”, a spus dna Thuy.

Din perspectiva școlii, dna Thuy a spus că și personalul didactic trebuie să se schimbe în era inteligenței artificiale (IA). În primul rând, școala trebuie să îi îndrume pe tinerii părinți cu privire la modul în care să-și îndrume copiii către studiu individual, fără a se baza pe IA sau a o abuza atunci când se confruntă cu probleme dificile sau subiecte dificile. În al doilea rând, profesorii trebuie să-i încurajeze pe copii să pună întrebări profesorilor, să-și împărtășească perspectivele, să-și exprime propriile opinii și să aibă gândire critică. Acest lucru va încuraja încrederea și dragostea pentru învățare la fiecare elev.

Elevii de școală primară din orașul Ho Chi Minh își etalează cunoștințele în domeniile matematicii, vietnamezei, finanțelor...

FOTO: THUY HANG

Părinții și profesorii stimulează curiozitatea copiilor și îi încurajează să pună întrebări.

FOTO: THUY HANG

Dna Nguyen Thi Kim Trang, directoarea adjunctă a Școlii Primare An Binh, sectorul An Khanh, orașul Ho Chi Minh, a declarat că, pe lângă activități didactice, școala organizează întotdeauna numeroase activități educaționale, extracurriculare, concursuri... la care elevii pot participa, experimenta, dezvoltând astfel diverse calități, abilități și talente. Locurile de joacă online vor fi evaluate și selectate de școală pentru a încuraja elevii să participe în mod voluntar, asigurându-se că nu se pune nicio presiune asupra lor.

Potrivit dnei Trang, familia joacă un rol important în încurajarea spiritului de învățare al copiilor. Nu numai că îi ajută pe copii să aleagă locuri de joacă potrivite, dar și laudele și încurajările din partea părinților îi ajută să capete mai multă încredere în explorare .

Ceremonia de lansare a locului de joacă VioEdu din orașul Ho Și Min pentru anul școlar 2025-2026 a avut loc astăzi la Școala Primară - Secundară - Liceu Internațional Vietnam-Australia (seriful Dien Hong, orașul Ho Și Min).

La program au participat elevi din 5 școli primare tipice din oraș: Școala Primară - Gimnazială - Liceu Viet-Australia International; Școala Primară Lac Long Quan (cartierul Binh Thoi); Școala Primară An Binh (cartierul An Khanh); Școala Primară Ly Tu Trong (cartierul Tam Thang); Școala Primară Phan Chu Trinh (cartierul Phu Thanh).

Elevii de școală primară participă la jocuri și întrebări în diverse domenii.

FOTO: THUY HANG

În cadrul jocului demonstrativ desfășurat în arenă, între cele 5 echipe școlare, cu un set divers de întrebări din domeniile matematicii, limbii vietnameze și vieții sociale, Școala Primară Phan Chu Trinh a câștigat premiul întâi; Școala Primară An Binh a câștigat premiul al doilea; iar celelalte 3 echipe au împărțit premiul al treilea.

Organizatorii au afirmat că, odată cu evoluția tehnologiei, obiectivele și metodele de învățare ale elevilor din această eră s-au schimbat. Aplicarea tehnologiei, graficii și teoriilor jocurilor își propune să stimuleze interesul elevilor pentru învățare, să creeze o competiție sănătoasă și eficientă pentru ca aceștia să își formeze obiceiuri de învățare autonomă și să își îmbunătățească abilitățile digitale.

După 5 ani de implementare, terenul de joacă VioEdu atrage anual 3,5 milioane de elevi din 34/34 de provincii și orașe.

Sursă: https://thanhnien.vn/con-hoi-ai-20-cau-may-deu-tra-loi-hoi-me-cau-thu-3-me-da-la-185251012172913825.htm