O tehnologie „secret” ajută o elevă cu paralizie cerebrală să termine liceul

Studenta Gema Canales - Foto: cmmedia.es

O fată spaniolă în vârstă de 16 ani, cu paralizie cerebrală, a atins o performanță memorabilă, promovând examenul de absolvire a liceului datorită unui dispozitiv de urmărire a privirii care îi permite să scrie și să comunice cu ochii.

Gema Canales suferă de tetraplegie spastică, una dintre cele mai severe forme de paralizie cerebrală. Incapabilă să vorbească, ea a folosit o tehnologie similară cu sistemul folosit de celebrul fizician britanic Stephen Hawking.

Totuși, în loc să îl controleze cu obrajii, precum domnul Hawking, Gema controlează sistemul cu ochii.

Dispozitivul pe care îl folosește Gema este Comunicarea Alternativă Augmentativă (CAA) - un produs al companiei Irisbond. Dl. Eduardo Jauregui, CEO și co-fondator al Irisbond, a declarat: „Tehnologia de urmărire a ochilor permite urmărirea mișcării ochilor și interacțiunea cu dispozitive precum computere sau tablete. Simplu spus, ochii devin mouse-ul computerului.”

Potrivit domnului Jauregui, AAC funcționează pe platformele Windows și iPadOS, utilizează inteligența artificială (IA) și poate controla orice ecran sau dispozitiv tactil cu o singură privire, fiind astfel „compatibil cu toate tipurile de aparate, de la bancomate până la mașinile autonome din viitor”.

El a mai spus: „Gema a fost un model și o probă de urmat încă de când era foarte mică. Nu numai că este prima fată din Spania care folosește un dispozitiv AAC cu ochii, dar a luptat neobosit și pentru ca această tehnologie să fie normalizată și integrată într-o sală de clasă obișnuită.”

Dispozitivul ACC poate fi utilizat de persoanele diagnosticate cu paralizie cerebrală, persoanele care au suferit un accident vascular cerebral sau care își pierd capacitatea de a vorbi la trezirea din comă.

Conform datelor Asociației Spaniole pentru Sprijinirea Persoanelor cu Paralizie Cerebrală, în Spania există aproximativ 120.000 de persoane care suferă de această tulburare, iar 80% dintre ele au nevoie de asistență specială pentru activitățile zilnice.

Sistemul public de sănătate din Spania finanțează integral instrumentele de asistență tehnologică pentru elevii cu nevoi speciale de comunicare, dar „resursele pentru sprijin în sala de clasă rămân limitate”, a spus Jauregui.

„Ceea ce a realizat Gema la școala ei publică demonstrează impactul uriaș pe care îl poate avea tehnologia atunci când i se oferă instrumentele și sprijinul potrivit”, a subliniat el. „Gema a devenit o inspirație pentru cei care aspiră să realizeze același lucru.”

Tehnologia „energizează” oamenii cu voință

După absolvirea liceului, Gema a împărtășit faptul că se va dedica unei fundații caritabile care îi poartă numele și va lucra pentru a ajuta copiii care nu au aceleași oportunități ca ea.

Fundația Gema Canales a subliniat, de asemenea, necesitatea unui sprijin sporit pentru elevii cu dizabilități dincolo de învățământul obligatoriu. „Când intră în școala secundară, se confruntă cu o problemă majoră. Deoarece nu este obligatorie, materialele, profesorii și clasele nu sunt adaptate, ceea ce îi împiedică să acceseze învățământul superior sau postuniversitar”, a declarat fundația.

Povestea Gemei nu este doar o dovadă a puterii tehnologiei, ci și un far de speranță pentru cei care se confruntă cu greutăți în viață. Gema a dovedit că, cu instrumentele și sprijinul potrivit, oricine poate depăși barierele și își poate atinge visele.

Sursă: https://tuoitre.vn/cong-nghe-bi-mat-giup-nu-sinh-bai-nao-tot-nghiep-trung-hoc-20240930170146405.htm