Vor fi meditațiile și îndrumările mai ușoare decât înainte?

Pe 22 august, Ministerul Educației și Formării Profesionale a publicat, spre comentarii, un proiect de Circulară privind reglementarea predării și învățării suplimentare. Este necesar ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să emită un nou document pentru a modifica Circulara 17/2012/TT-BGDDT. Cu toate acestea, citind proiectul, am constatat că acesta nu prezintă nicio modificare în ceea ce privește limitarea actualelor ore de predare și învățare suplimentare, ci este oarecum mai ușor de utilizat decât înainte.

Elevi de școală primară după orele suplimentare la o unitate din Districtul 5 (HCMC) în martie 2023

„Voluntar”: Dificil de controlat

Principiile proiectului privind predarea și învățarea suplimentară (articolul 3) prevăd că „acestea pot fi organizate numai atunci când elevii au nevoie de cursuri suplimentare, participă în mod voluntar la cursuri suplimentare și au consimțământul părinților sau tutorilor lor. Organizațiile și persoanele care organizează predarea și învățarea suplimentară nu trebuie să utilizeze nicio formă pentru a forța elevii să participe la cursuri suplimentare”.

Anterior, Circulara nr. 17/2012/TT-BGDDT stipula, de asemenea: „Subiecții cursurilor suplimentare sunt elevii care au nevoie să participe la cursuri suplimentare, participă în mod voluntar la cursuri suplimentare și au consimțământul familiilor lor; nicio formă de constrângere nu este permisă pentru a forța familiile elevilor și elevii să participe la cursuri suplimentare.”

Totuși, situația predării și învățării suplimentare din ultimii ani a fost destul de complicată. Toți elevii participă la ore suplimentare „în mod voluntar” și niciun profesor nu îi obligă. Profesorii nu îi obligă, dar există o situație în care, dacă elevii nu participă la ore suplimentare, aceștia vor fi dezavantajați la ore și la teste. Prin urmare, există o situație de ore suplimentare în masă la unele materii.

„Fără predare suplimentară înainte de program”: Este ușor de implementat?

Proiectul de circulară prevede: „Nu se predau conținuturi suplimentare înainte de distribuirea programului de studiu în planul de învățământ al școlii; nu se utilizează exemple, întrebări și exerciții care au fost predate sau învățate suplimentar pentru a testa și evalua elevii.” Însă cine sau care agenție inspectează predarea suplimentară în afara școlii rămâne o problemă deschisă.

Majoritatea profesorilor care predau cursuri suplimentare elevilor în afara orelor de curs predau în prezent înainte de programa școlară. Sistematizarea și extinderea cunoștințelor sunt foarte puține, doar pentru studenții din anul terminal care se apropie de examenele de tranziție și absolvire.

Reglementarea „neutilizării exemplelor, întrebărilor, exercițiilor predate sau învățate în cadrul orelor suplimentare pentru a testa și evalua elevii” este și mai dificilă. Deoarece aceasta este ceea ce așteaptă părinții și elevii. De acest lucru depinde dacă profesorul suplimentar este „reputabil” sau nu. Dacă nu face acest lucru, cum pot elevii să obțină scoruri mari și titluri academice?

Elevii termină cursurile la un centru de meditații de pe strada Cach Mang Thang Tam (districtul Tan Binh, orașul Ho Chi Minh) în 2023

Admiteți să permiteți predare suplimentară în afara școlii?

Predarea și învățarea în afara școlii (articolul 5) necesită „înregistrarea comerțului în conformitate cu prevederile legii”. Comparativ cu Circulara nr. 17/2012/TT-BGDDT care solicită o licență, conținutul nu este cu mult diferit.

În plus, anterior, Circulara nr. 17/2012/TT-BGDDT impunea profesorilor să nu predea cursuri suplimentare elevilor obișnuiți, însă aceștia continuau să predea, în principal, cursuri suplimentare elevilor obișnuiți. Acum, proiectul de Circulară nu mai interzice acest conținut. Prin această reglementare, este aproape acceptat faptul că sunt permise orele suplimentare în afara școlii. Atâta timp cât profesorii care predau cursuri suplimentare în afara școlii trebuie doar să raporteze locația, ora și să se angajeze să nu încalce ordinele șefului unității, agenția de conducere poate deschide cursuri suplimentare.

În clauza 2, articolul 6 din proiect, liniile directoare privind colectarea și gestionarea taxelor de școlarizare pentru activități extracurriculare sunt următoarele: „Cuantumul taxelor de școlarizare pentru activități extracurriculare este convenit între părinți, elevi și centrele de meditații și trebuie făcut public înainte de înscrierea elevilor la cursuri extracurriculare.”

Multă vreme, acest lucru a fost „înțeles” cu părinții sau „anunțat public înainte de înscriere”, dar suma pe care profesorii o percep pentru orele suplimentare este plătită integral de părinți și elevi. Nu a existat niciodată un părinte sau un elev care să nu fi fost de acord cu taxa de școlarizare solicitată de profesor.

De fapt, proiectul de Circulară pe care Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai l-a anunțat, în comparație cu Circulara nr. 17/2012/TT-BGDDT, nu s-a schimbat prea mult în ceea ce privește conținutul și natura. Prin urmare, situația predării și învățării suplimentare ar putea continua să fie complicată în viitor. În special, atunci când profesorilor nu li se interzice să ofere lecții suplimentare elevilor obișnuiți, înseamnă că bariera a fost complet eliminată, astfel încât profesorii să se poată simți mai confortabil și să nu-și facă griji pentru nimic. Atâta timp cât se prezintă directorului și se angajează să respecte o serie de lucruri conform regulamentului, este în regulă.

Sursă: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-se-de-dang-hon-truoc-day-185240825120423232.htm