Ce abilități ar trebui să li se învețe copiilor pentru a preveni riscul de abuz?

Când preșcolarii nu sunt încă capabili să identifice riscurile, învățându-i să-și respecte corpul, experții spun că înțelegerea limitelor private și a spune „nu” comportamentului abuziv este ceva ce părinții nu pot amâna.

Există multe lecții care pot fi predate copiilor pentru a preveni proactiv abuzul - Foto: BIZTON

Recent, au fost descoperite numeroase cazuri de abuz asupra copiilor, în special la vârsta preșcolară, care au stârnit îngrijorare în societate. Potrivit experților, aceasta este grupa de vârstă cea mai vulnerabilă, deoarece nu are suficientă conștientizare pentru a distinge abuzul și nu are abilitățile de a se proteja.

Copii - vulnerabili la abuzuri

Profesorul asociat Dr. Huynh Van Chan, șeful Departamentului de Psihologie și Educație de la Universitatea Nguyen Tat Thanh, a declarat că în cazurile de abuz sexual asupra copiilor, victimele sunt adesea copii mici, în special cei de vârstă preșcolară, o grupă de vârstă care nu este încă suficient de conștientă pentru a distinge comportamentul abuziv și nu are abilitățile de a se proteja.

„Copiii preșcolari au încredere ușoară în adulți, mai ales dacă sunt persoane familiare, rude precum vecini, profesori sau îngrijitori. Adesea nu își dau seama ce este un comportament periculos sau ce este un «joc» deghizat”, a spus dl Chan.

În plus, mulți agresori profită de imaturitatea și frica copiilor pentru a-i amenința și a-i ademeni, făcându-i să se teamă să spună cuiva. Unii copii se simt vinovați și se tem să nu fie certați, așa că aleg să tacă.

Potrivit profesorului asociat Dr. Huynh Van Chan, ceea ce este mai periculos este că, atunci când copiii încearcă să împărtășească, dacă adulții nu cred, reacționează evitând sau ignorând, acest lucru va răni din nou psihologia copilului.

De asemenea, el a subliniat lipsa educației sexuale în școli și în familii. „Mulți părinți cred că micuții sunt prea mici pentru a învăța despre sex, dar aceasta este cea mai importantă etapă pentru a-și forma o conștientizare de bază a limitelor corpului, a dreptului de a refuza atingerea și a modului de a cere ajutor atunci când se află în pericol”, a analizat el.

În plus, un mediu de viață nesigur este, de asemenea, un factor de risc. Unii copii care trăiesc în grupuri spontane, locuiesc singuri acasă sau sunt lăsați cu persoane necunoscuți pot deveni cu ușurință „ținte” ale abuzului.

Cum se pot proteja copiii preșcolari?

Potrivit dnei Thai Hanh Nhan - directoarea programului academic al sistemului preșcolar BRIS (HCMC), părinții își pot învăța copiii abilități de autoprotecție chiar din situațiile de zi cu zi, printr-o modalitate de comunicare blândă și familiară.

Părinții ar trebui să înceapă prin a-și învăța copiii despre limitele corporale. De exemplu, le pot explica faptul că părțile corpului de sub costumele de baie sunt intime și nu ar trebui atinse de nimeni, cu excepția părinților atunci când ajută la igienă sau a medicilor în timpul consultațiilor și că trebuie să fie însoțiți de o rudă.

Ea sugerează să folosești o afirmație simplă, cum ar fi: „Corpul tău este al tău. Numai tu decizi cine îl atinge.”

O altă abilitate importantă este să știi cum să spui „nu”. Potrivit dnei Nhan, părinții ar trebui să-și îndrume copiii să spună „nu” clar și ferm dacă cineva îi face să se simtă inconfortabil, chiar dacă este vorba de cineva pe care îl cunosc.

Părinții pot imita rolurile copiilor lor, cum ar fi: „Dacă cineva vrea să te îmbrățișeze și nu-ți place, ce ar trebui să faci?”, apoi învață-ți copilul să-și încrucișeze brațele, să se retragă sau să cheme un adult de încredere.

De asemenea, ea a subliniat importanța de a-i învăța pe copii să respecte corpurile altor persoane: „Copiii trebuie să înțeleagă că și prietenii lor au zone intime ca ei. Nu ar trebui să atingă alte persoane, nici măcar în timp ce se joacă.”

În cele din urmă, spune ea, părinții trebuie să creeze un mediu sigur din punct de vedere emoțional, în care copiii să se simtă întotdeauna auziți. „Spuneți-le copilului dumneavoastră că, dacă există ceva care îl sperie, îl face să se simtă ciudat sau nu-l place, vă poate spune oricând și va fi întotdeauna de încredere și protejat”, spune dna Nhan.

Potrivit unui expert de la Asociația Vietnameză pentru Protecția Drepturilor Copilului, părinții trebuie să fie atenți și la semnele neobișnuite din comportamentul și emoțiile copiilor lor. Dacă un copil devine brusc frică de o anumită persoană, își schimbă comportamentul, evită comunicarea sau prezintă semne de anxietate, insomnie sau iritabilitate fără motiv, părinții trebuie să asculte cu atenție și să pună întrebări blânde pentru a afla cauza.

Expertul a subliniat, de asemenea, că cei mici învață cel mai bine prin repetiție, în special prin activități de zi cu zi, cum ar fi povestirea, cântatul, desenul sau jocurile de rol. Întrebări precum „Cum te simți astăzi?” sau „Te-a supărat cineva?” ar trebui incluse în conversațiile de seară pentru a-i ajuta pe copii să-și dezvolte obiceiul de a împărtăși.

O sugestie importantă dată de acest expert este de a eticheta emoțiile copiilor pentru a-i ajuta să știe cum să denumească emoții precum fericirea, tristețea, frica, anxietatea, timiditatea etc.

În special, părinții ar trebui să evite certarea sau ignorarea poveștilor pentru copii, chiar dacă povestea pare „absurdă”. „Dacă părinții reacționează negativ doar o singură dată, copiii se vor retrage și se vor teme să spună adevărul data viitoare”, notează experții.

GREUTATE

Sursă: https://tuoitre.vn/day-tre-ky-nang-gi-de-phong-rui-ro-xam-hai-20250702110250891.htm