Examenele pe discipline de specialitate reprezintă o provocare pentru candidați.

(Baothanhhoa.vn) - În această după-amiază, 4 iunie, 1.817 candidați înscriși la examenul de admitere la clasa a X-a la Liceul Lam Son pentru Elevi Supradotați (orașul Thanh Hoa) au continuat să susțină examenul de specialitate conform înscrierilor, cu o durată de testare de 150 de minute. Aceasta este și ultima sesiune de examene, care încheie examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026.

Primii candidați au promovat examenul de specialitate la Liceul Lam Son pentru Elevi Supradotați.

În anul școlar 2025-2026, Liceul Lam Son pentru Elevi Supradotați va înscrie 12 clase (420 de elevi, 35 de elevi/clasă), specializându-se în Matematică, Literatură și Engleză (2 clase pentru fiecare materie); restul claselor de specializare includ: Fizică, Chimie, Biologie, Tehnologia Informației, Istorie, Geografie (1 clasă pentru fiecare materie). Examenul de specializare se notează cu un coeficient de 3. Toate examenele se desfășoară sub formă de eseuri. Examenul de specializare în Engleză include abilități de ascultare, iar examenul de specializare în Tehnologia Informației se desfășoară sub forma de Programare pe Calculatoare.

După 150 de minute de concentrare și muncă serioasă, candidații au părăsit sala de examen cu emoții foarte diverse.

Așa cum era de așteptat, examenele la discipline specializate au diferite niveluri de diferențiere și sunt potrivite pentru abilitățile studenților care susțin examenul de specialitate.

Încrezător în ceea ce privește examenul său, Le Hung Anh, elev la Școala Gimnazială Nguyen Hong Le (orașul Sam Son), a declarat: „Examenul de literatură din acest an este destul de potrivit, nu prea dificil pentru studenții care se specializează în literatură. Materialele lingvistice sunt destul de echilibrate din punct de vedere al capacității, înțelegerea textelor citite este destul de ușoară, partea de scriere este o poezie care testează cunoștințele cuprinzătoare ale elevilor, în timp ce partea de discuții sociale este destul de nouă. Pentru a reuși la acest examen, candidații trebuie să aibă o mentalitate bună. Cu acest examen de literatură, sunt încrezător că m-am descurcat destul de bine la test.”

În calitate de candidat la specializarea Istorie la Liceul Lam Son pentru Supradotați, candidatul Le Hoang Minh Ha, elev la Școala Gimnazială Van Ha Town (Thieu Hoa), a declarat: „Acest an este anul multor evenimente importante în țară, așa că candidații pot prevedea că examenul va avea mult conținut care se învârte în jurul acestor evenimente majore. Prin urmare, cred că te vei descurca bine la examen.”

După ce a absolvit examenul de fizică, candidata Nguyen Quynh Nhu, elevă la Școala Gimnazială Ly Tu Trong (orașul Thanh Hoa ), a declarat: „Examenul de fizică din acest an este destul de potrivit pentru elevi. Structura examenului este formată din două părți: partea generală este despre sistemul solar, iar partea specifică include aspecte termomecanice, electro-optice și practice. Partea electro-optică are cele mai multe puncte, așa că există câteva întrebări dificile de care nu sunt foarte încrezătoare. Sper că scorul meu va fi pe măsura așteptărilor.”

Potrivit profesorilor, examenele de specialitate din acest an sunt foarte bune, cu cunoștințe și abilități standard, diferențiere ridicată, cerând candidaților să aibă abilități foarte bune. Examenele clasifică elevii excelenți pentru a studia la școli de specialitate.

Candidații discută întrebări de examen pe teme specializate la sediul școlii primare, gimnaziale și licee Dong Bac Ga (orașul Thanh Hoa).

Evaluând examenul de Istorie și Geografie pentru elevii care susțin examenul de Geografie, profesorul Le Dinh Hien, profesor la Școala Primară, Gimnazială și Liceală Dong Bac Ga (orașul Thanh Hoa), a declarat: „Examenul a fost construit relativ științific, urmând îndeaproape direcția inovației educaționale către dezvoltarea capacităților elevilor. Examenul are o structură clară și rezonabilă, cu un număr suficient de întrebări (4 întrebări într-un total de 150 de minute sunt suficiente pentru elevii de clasa a IX-a), incluzând părți generale și specifice, ajutând elevii să se orienteze ușor în susținerea examenului. Conținutul unor întrebări este practic legat de problema schimbărilor climatice din Delta Mekongului, rolul Partidului în procesul de renovare... crescând astfel conștientizarea civică și înțelegerea socială a elevilor. Examenul are o bună diferențiere, demonstrată prin distribuția recunoașterii - înțelegerii - aplicării și niveluri ridicate de aplicare la întrebările 2, 3, 4, în special la întrebarea numărul 4. Examenul asigură, de asemenea, integrarea între Istorie și Geografie, între Istoria Vietnamului și Istoria Universală. Cu toate acestea, în opinia mea, examenul are încă unele deficiențe, cum ar fi: Întrebarea 4, necesită o prezentare și o analiză lungă, exprimare neclară, poate cauza presiune… sau să devieze de la subiect pentru elevi dacă aceștia nu au abilități bune de citire, prezentare și sinteză.

Dl. Hien a spus: „Acesta este un examen construit cu seriozitate, cu o orientare educațională clară, în conformitate cu tendința evaluării inovatoare a capacității. Potrivit pentru selectarea elevilor buni pentru școlile specializate. Pentru a obține scoruri mari la acest examen, elevii nu trebuie doar să memoreze evenimente, ci trebuie să știe și cum să analizeze, să evalueze și să se raporteze la realitate.”

În ceea ce privește examenul de Literatură, profesoara Pham Thi Giang, profesoară la Școala Gimnazială Cu Chinh Lan (orașul Thanh Hoa), a comentat: „Materialele selectate sunt foarte standard, potrivite pentru psihologia și percepția elevilor de clasa a IX-a, potrivite pentru obiceiurile și tradițiile vietnameze și extrem de educative și umane. Toate întrebările sunt clare, nu creează confuzie și nu cauzează confuzie candidaților. Întrebările din cadrul examenului nu testează doar capacitatea de a citi și înțelege textul, ci creează și o legătură între literatură și viață. Secțiunea de Înțelegere a Textului a testat atât cunoștințele de vietnameză, cât și înțelegerea textului citit de către elevi. În secțiunea de Scriere, întrebarea de scriere a paragrafelor argumentative a evidențiat clar problemele care urmau să fie discutate, dar a descoperit totuși capacitatea elevilor de a înțelege viața într-un mod profund. Întrebarea 2 din secțiunea de Scriere a testat singură cunoștințele de poezie care au apărut în secțiunea de cunoștințe de literatură a unor lecții, precum și capacitatea de a conecta cunoștințele teoretice cu capacitatea de a analiza și percepe literatura dintr-o perspectivă științifică ”.

În cadrul acestui examen, dna Giang consideră că, în ceea ce privește susținerea testului, candidații trebuie să aibă capacitatea de a fi creativi atunci când combină comentariile și lucrările. În general, examenul de Literatură a îndeplinit cerințele pentru dezvoltarea calităților și abilităților elevilor, oferind spațiu pentru dezvoltarea propriilor abilități literare, cu materiale frumoase și umaniste. Examenul este potrivit pentru selectarea elevilor cu abilități bune, conform cerințelor programului de Literatură Lam Son.

Candidații sunt fericiți că au terminat examenul.

În ceea ce privește examenul la științe din acest an, mulți profesori au spus, de asemenea, că examenul a fost relativ potrivit pentru elevii specializați.

Evaluând examenul de fizică, profesoara Nguyen Thi Hang, profesoară de fizică la Școala Gimnazială Tran Mai Ninh (orașul Thanh Hoa), a declarat: „Examenul are structura potrivită, potrivită pentru programul de Educație Generală din 2018. Cu toate acestea, examenul este prea lung, are multe idei, necesită o gamă largă de cunoștințe, cerând candidaților să înțeleagă clar natura fizicii, să calculeze și să raționeze cu atenție. Prin urmare, candidații care învață pe de rost vor întâmpina dificultăți în a obține scoruri mari la acest examen. În opinia mea, scorul mediu la Fizică va fi între 6,0 și 7,5 puncte.”

Considerând că examenul de chimie era relativ lung și dificil, profesorul Le Viet Ha, profesor la Școala Gimnazială Tran Mai Ninh (orașul Thanh Hoa), a declarat: „Examenul a fost foarte bun, cu o structură corectă, dar lung și dificil. Examenul a avut 7 întrebări mari, împărțite în 16 întrebări mici, iar în cele 16 întrebări mici erau 35 de idei. Cu o durată de 150 de minute, a fost destul de lung. Unele întrebări conțineau cunoștințe dificile pentru elevii de gimnaziu. La acest examen, a fost relativ dificil pentru elevi să obțină un scor mare.”

După 2 zile de examene, examenul de admitere pentru clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026 din Thanh Hoa s-a încheiat oficial, lăsând multe emoții speciale pentru peste 43.500 de candidați - prima grupă de candidați care au susținut examenul conform Programului de Educație Generală 2018.

Linh Huong - Nguyen Dat

Sursă: https://baothanhhoa.vn/de-thi-cac-mon-chuyen-la-thu-thach-voi-thi-sinh-250997.htm