Construirea a 100% din școli și săli de clasă solide
În dimineața zilei de 25 noiembrie, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a prezentat Adunării Naționale un document care stabilește politica de investiții pentru Programul Național Țintă privind Modernizarea și Îmbunătățirea Calității Educației și Formării Profesionale pentru perioada 2026-2035.
Conform raportului, beneficiarii programului sunt instituțiile publice de învățământ preșcolar, de învățământ general, de învățământ profesional și de învățământ superior; copiii, elevii, studenții, cursanții, profesorii și managerii din domeniul educației; precum și organizațiile și persoanele relevante care aparțin agențiilor de stat de management în domeniul educației.
Locul de implementare este la nivel național, iar perioada de implementare a programului este de 10 ani, din 2026 până în 2035, împărțită în 2 faze.
Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son. Foto: QH
În perioada 2026-2030, concentrarea se va face pe rezolvarea limitărilor și provocărilor apărute în trecut. În perioada 2031-2035, continuarea dezvoltării și implementării sarcinilor și obiectivelor stabilite pentru 2035.
Până în 2030, se vor urmări atingerea a 4 grupe de obiective. Resursele de investiții vor fi concentrate pe construirea solidă a 100% din școli și săli de clasă; asigurarea unor facilități și echipamente adecvate care să îndeplinească standardele, acordându-se o atenție deosebită investițiilor în săli de clasă pentru discipline specifice, săli de practică și experiențe STEM/STEAM.
Investițiile cheie în 18 școli profesionale vor forma treptat 6 centre naționale și 12 centre regionale pentru a forma resurse umane înalt calificate în domenii tehnice și tehnologice și domenii care deservesc programe și proiecte strategice și cheie la nivel național.
Depuneți eforturi pentru a investi în modernizarea a aproximativ 8 universități publice cheie, astfel încât să se număre printre primele 200 de universități din Asia și a cel puțin o universitate publică, astfel încât să se număre printre primele 100 de universități din lume, într-o serie de domenii cheie.
Până în 2035, obiectivul este de a investi în construirea a 100% din unitățile de învățământ preșcolar și general care să îndeplinească standardele în ceea ce privește facilitățile; 100% din unitățile de învățământ preșcolar și general să dispună de suficiente echipamente didactice pentru a implementa transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli.
În perioada 2026-2030 se vor cheltui cel puțin 174.673 miliarde VND
Ministrul a declarat că resursele totale mobilizate pentru implementarea Programului pentru perioada 2026 - 2035 sunt de aproximativ 580,133 miliarde VND și sunt împărțite în 2 faze.
Dintre acestea, resursele totale mobilizate pentru implementarea programului pentru perioada 2026-2030 sunt de cel puțin 174.673 miliarde VND.
În perioada 2031 - 2035, se preconizează că resursele totale mobilizate pentru implementare vor fi de aproximativ 405.460 miliarde VND.
Raportul a precizat că investiția totală de capital pentru proiectul de asigurare a facilităților și echipamentelor necesare pentru implementarea programului de învățământ preșcolar și general pentru perioada 2026-2030 este de 80.000 de miliarde VND; pentru perioada 2031-2035, aceasta este de 122.000 de miliarde VND.
Proiectul de dezvoltare a unei echipe de profesori și manageri are un capital total de investiție de 18.125 miliarde VND pentru perioada 2026-2030 și 20.675 miliarde VND pentru perioada 2031-2035.
În cadrul analizei, Comisia pentru Cultură și Societate a propus studierea și calcularea atentă a condițiilor pentru asigurarea fezabilității, în vederea luării în considerare a obiectivelor de 30% (până în 2030) și 100% (până în 2035) din unitățile de învățământ preșcolar și general care implementează limba engleză ca a doua limbă în școli (inclusiv facilitățile și numărul de profesori pentru predarea disciplinelor în limba engleză).
În ceea ce privește capitalul bugetar central, agenția de evaluare a propus prioritizarea investițiilor cheie și focale; aranjarea capitalului aproape de țintă și de capacitatea de debursare, asigurând fezabilitatea și eficiența.
În ceea ce privește bugetele locale, este necesară clarificarea bazei de determinare a proporției și structurii capitalului de contrapartidă din bugetele locale; încurajarea localităților cu venituri bugetare mari să organizeze proactiv investiții în educație.
Pentru proiectele componente, agenția de evaluare recomandă revizuirea și asigurarea respectării principiilor prevăzute de Legea privind investițiile publice: nicio suprapunere cu programe și proiecte care au avut decizii de politică de investiții sau decizii de investiții; nicio suprapunere cu alte programe și sarcini regulate conform funcțiilor și sarcinilor atribuite; nicio suprapunere de conținut între proiectele componente din cadrul Programului.
Tienphong.vn
Sursă: https://tienphong.vn/de-xuat-dau-tu-580-nghin-ty-de-nang-tam-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-post1799207.tpo
Comentariu (0)