Propunere de extindere a domeniului de aplicare al burselor pentru a încuraja învățarea

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită comentarii cu privire la proiectul de Decret pentru modificarea și completarea unui număr de articole din Decretul 84/2020 din 17 iulie 2020, care detaliază o serie de articole din Legea educației , inclusiv reglementări privind bursele pentru încurajarea învățării.

Sistemele de studiu combinat cu munca și cele de învățământ la distanță oferă, de asemenea, burse.

Proiectul propune modificarea multor conținuturi, inclusiv a reglementărilor privind sursele de burse pentru încurajarea învățării pentru instituțiile de învățământ profesional și universitățile publice (modificarea și completarea punctului b, clauza 4, articolul 8 din Decretul 84/2020).

Mai exact, proiectul propune două opțiuni:

Opțiunea 1: Bursa pentru încurajarea învățării este prevăzută să reprezinte cel puțin 5% din veniturile din taxele de școlarizare pentru școlile publice și cel puțin 2% din veniturile din taxele de școlarizare pentru școlile private. Conform acestei opțiuni, proiectul de decret nu face distincție între studenții care urmează programe de învățământ cu frecvență completă și cei care urmează programe de învățământ cu frecvență redusă sau învățământ la distanță.

Între timp, conform Decretului 84/2020, în prezent, pentru instituțiile de învățământ profesional și instituțiile de învățământ superior, se organizează burse pentru încurajarea învățării în valoare de cel puțin 8% din veniturile din taxele de școlarizare pentru școlile publice. Subiecții luați în considerare și cărora li se acordă burse pentru încurajarea învățării sunt studenții cu frecvență.

În ceea ce privește motivul modificării, conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, prin raportul preliminar privind implementarea Decretului 84/2020 și rezultatele sondajului, majoritatea opiniilor din partea instituțiilor publice de învățământ superior au afirmat că deducerea a 8% din veniturile din taxele de școlarizare este mare, ceea ce îngreunează procesul pentru instituțiile publice de învățământ superior, în special pentru școlile autonome de nivel 1.

Opțiunea 2 : Bursa de stimulare a studiilor este stabilită să reprezinte cel puțin 8% din veniturile din taxele de școlarizare obișnuite pentru școlile publice și cel puțin 2% din veniturile din taxele de școlarizare pentru școlile private.

În ceea ce privește modificarea și completarea punctului b, clauza 4, articolul 8 din Decretul 84/2020, Ministerul Educației și Formării Profesionale optează pentru opțiunea 1.

Potrivit profesorului Tran Phuong, directorul Școlii Gimnaziale Viet Giao, în cadrul opțiunii 1, dacă nu există nicio distincție între programele obișnuite și cele de tip „work-study” sau învățământ la distanță, mulți elevi vor avea oportunitatea de a primi burse. Acest lucru va încuraja și mai mult învățarea, în special în contextul în care multe persoane studiază și lucrează pentru a-și acoperi cheltuielile.

„Atunci când instituțiile de învățământ dispun de resurse abundente pentru burse, acestea pot atrage studenți talentați, îmbunătățind astfel calitatea formării și a cercetării”, a adăugat maestrul Phuong.

Maestrul Phuong a spus că extinderea domeniului de acordare a burselor va încuraja învățarea pe tot parcursul vieții, creând condiții pentru cei care doresc să își îmbunătățească calificările, dar nu au mult timp să studieze un program formal.

Conform opțiunii 1, proiectul nu face distincție între studenții care studiază cu frecvență și cei care studiază cu frecvență redusă sau la distanță.

Modificarea condițiilor de acordare a burselor elevilor din școlile specializate și școlile pentru persoane supradotate

Una dintre modificările și completările propuse în proiect se referă la condițiile specifice pentru luarea în considerare și acordarea burselor pentru încurajarea învățării elevilor din școlile de specialitate, școlile pentru elevi supradotați în arte și sport (modificarea articolului 8, punctul 1, din Decretul 84/2020).

Mai exact, proiectul propune reglementarea materiilor care vor fi luate în considerare și acordarea de burse pentru încurajarea învățării:

• Elevii școlilor de specialitate cu rezultate bune la pregătire și învățare în perioada de acordare a bursei au un scor la specializare de cel puțin 8,5 sau au câștigat unul dintre premiile de încurajare sau mai mari la concursul național, regional sau internațional pentru studenți excelenți din anul respectiv;
• Elevi din școlile pentru supradotați în arte, educație fizică și sport cu rezultate la antrenament de nivel bun sau superior, rezultate academice de promovabilitate în perioada de examene, burse și medalii la competiții naționale, regionale sau internaționale din anul școlar respectiv...

În ceea ce privește motivele modificării și completării, potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, pentru elevii de liceu care urmează Programul de Învățământ General 2018, rezultatele elevilor la instruire în fiecare semestru și pe întregul an școlar sunt evaluate conform unuia dintre cele 4 niveluri: bun, mediu, satisfăcător și nesatisfăcător. Rezultatele învățării elevilor în fiecare semestru și pe întregul an școlar sunt evaluate conform unuia dintre cele 4 niveluri: bun, mediu, satisfăcător și nesatisfăcător.

Prin urmare, acest amendament este necesar pentru a asigura consecvența în determinarea nivelului de îndeplinire a sarcinilor de instruire și învățare ale elevilor, în conformitate cu cerințele care trebuie atinse, așa cum sunt prevăzute în Programa de învățământ general din 2018.

În ceea ce privește studenții instituțiilor de învățământ profesional și universităților, proiectul menține prevederile din clauza 1 a articolului 85 din Legea educației (fără condiții suplimentare).

Sursă: https://thanhnien.vn/de-xuat-mo-rong-doi-tuong-cap-hoc-bong-khuyen-khich-hoc-tap-185241122151240977.htm