Aproape 2.000 de centre de limbi străine și IT în orașul Ho Și Min, multe locuri încă predau incorect și fac publicitate excesivă.

Orașul Ho Și Min are în prezent aproape 2.000 de centre de limbi străine și IT cu aproape 270.000 de studenți, dar multe locuri au fost avertizate că predau incorect, fac publicitate excesivă și folosesc profesori necalificați.

Profesor de limba engleză predând la un centru de limbi străine - Foto: NAM TRAN

Pe 25 septembrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a organizat o conferință pentru a sintetiza activitățile anului școlar 2024-2025 și a derula sarcini pentru anul școlar 2025-2026 pentru centrele de limbi străine și tehnologia informației din orașul Ho Și Min.

Într-un raport susținut la conferință, dl. Pham Phuong Binh - șef adjunct al Departamentului de Educație Profesională Continuă și Universitară (Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh) - a declarat că, începând cu august 2025, orașul Ho Chi Minh avea 1.961 de centre autorizate, inclusiv 158 de centre cu investiții străine și 1.803 centre autohtone.

În anul școlar 2024-2025, centrele au deschis 49.163 de clase, atrăgând aproape 268.580 de elevi la materii precum engleză, chineză, japoneză, coreeană, germană și informatică.

Pentru a răspunde nevoilor de învățare din ce în ce mai diverse, multe centre au trecut de la cursuri de masă la grupuri de meditații personalizate și au deschis cursuri cu profesori 100% sau 50% străini.

De asemenea, este promovată conectarea predării limbii engleze cu instituțiile de învățământ. Dintre acestea, 2.093/5.593 de grădinițe introduc copiii în limba engleză; școlile generale organizează predarea limbii engleze prin matematică și științe , comunicare în limba engleză cu profesori nativi și cursuri de informatică IC3.

Cu toate acestea, potrivit domnului Binh, există încă unele centre care predau programe aprobate greșit, nu au o foaie de parcurs clară sau standarde de performanță; chiar fac publicitate falsă, folosesc imagini neautorizate, în special cele legate de profesori străini, ceea ce provoacă confuzie în rândul părinților.

În plus, recrutarea profesorilor nativi se confruntă și cu numeroase dificultăți din cauza procedurilor lungi de obținere a permiselor de muncă, în timp ce cerințele ridicate privind calificările profesionale limitează și mai mult căutarea de resurse umane adecvate.

Unii investitori mici nu au înțeles încă pe deplin reglementările, ceea ce a dus la utilizarea unor profesori sub standarde; unii chiar organizează activități în afara domeniului de aplicare permis, cum ar fi școli-internat satelit, grădinițe și meditații de vară.

Dna Truong Hai Thanh - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh - a vorbit la conferință - Foto: TRONG NHAN

În încheierea conferinței, dna Truong Hai Thanh - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh - a sugerat ca în anul școlar 2025-2026, centrele să se concentreze pe formarea echipei manageriale și a profesorilor, asigurând standarde profesionale, în special cu profesorii străini.

În același timp, este necesară continuarea diversificării tipurilor, construirea unor medii de învățare moderne, aplicarea tehnologiei informației și a inteligenței artificiale, creșterea investițiilor în facilități și asigurarea siguranței absolute pentru elevi.

În plus, Departamentul de Educație și Formare Profesională va încuraja centrele să construiască modele de cluburi academice, unde să își poată împărtăși experiențele, dificultățile și să implementeze eficient activități didactice.

„Departamentul va emite, de asemenea, instrucțiuni clare privind reglementările și procedurile care vor însoți unitățile în timpul operațiunilor lor”, a declarat dna Thanh.

GREUTATE

Sursă: https://tuoitre.vn/gan-2-000-trung-tam-ngoai-ngu-tin-hoc-o-tp-hcm-nhieu-noi-van-day-sai-quang-cao-qua-da-20250925153800716.htm