Soluții pentru îmbunătățirea calității educației în districtul Huong Hoa

Districtul Huong Hoa are 60 de unități școlare, inclusiv 26 de grădinițe, 34 de școli generale, cu 208 școli, 1.015 clase/27.208 elevi. Proporția elevilor aparținând minorităților etnice reprezintă peste 50%. Având caracteristicile unei zone extinse, numeroase școli și multe zone izolate cu drumuri dificile, sistemul de învățământ Huong Hoa a beneficiat de numeroase inovații și creativitate în management, predare și orientare învățării, mobilizând resurse de investiții pentru educație și obținând rezultate de care este foarte mândru.

Calitatea educației preșcolare din comuna Xy, districtul Huong Hoa, este din ce în ce mai îmbunătățită - Foto: NTH

Șeful adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Huong Hoa, Hoang Van So, a declarat că rezultatele remarcabile ale educației districtuale din ultima vreme constau în menținerea și dezvoltarea eficientă a modelului de școală-internat al districtului, înființarea și dezvoltarea corespunzătoare a 7 școli semi-internat pentru minoritățile etnice, inclusiv 2 școli gimnaziale pentru minoritățile etnice și 5 școli primare și gimnaziale pentru minoritățile etnice, satisfăcând nevoile de învățare ale elevilor din zonele minorităților etnice și din zonele muntoase. Calitatea educației de masă și a educației cheie a fost îmbunătățită; rata elevilor care participă la concursul provincial al elevilor excelenți an de an este mai mare decât în ​​anul precedent, cu o creștere medie anuală de aproximativ 8-10%.

În anul școlar 2023-2024, rata elevilor din districtul Huong Hoa care au participat la competiția provincială a elevilor excelenți a crescut cu 10,2%, clasându-se pe locul 4 în provincie; în anul școlar 2024-2025, rata elevilor care au câștigat premiile provinciale pentru elevi excelenți la nivel de învățământ secundar a reprezentat 54,41% din numărul total de elevi participanți la competiție.

Sectorul educațional districtual s-a străduit să reducă rata elevilor săraci și a elevilor care nu finalizează programul sub 0,15%. S-a concentrat activitatea de universalizare a educației (PCGD) și eliminare a analfabetismului (XMC).

Rezultatele învățământului preșcolar pentru copiii de 5 ani au îndeplinit standardele; învățământul primar a atins nivelul 3; învățământul secundar a atins nivelul 2; învățământul secundar a atins nivelul 2; învățământul liceal a ajuns în 2/21 de comune. În special, a fost promovată socializarea educației, contribuind la consolidarea facilităților materiale și îmbunătățirea meselor pentru elevii de internat și copiii de vârstă preșcolară.

În medie, în fiecare an, școlile din district mobilizează resurse sociale de la sponsori și persoane generoase pentru a contribui cu peste 10 miliarde VND pentru a sprijini activitățile educaționale.

Recent, în raion, 66 de gospodării au donat voluntar terenuri pentru construirea de școli cu o suprafață totală de peste 46.600 m2 ^. Activitatea de comunicare privind educația și formarea profesională în diverse domenii a cunoscut numeroase inovații, creând o influență și un interes social larg. Mediul cultural și educațional a fost îmbunătățit, contribuind la construirea de școli civilizate, cu elevi prietenoși, siguri și fericiți.

Pe lângă rezultatele remarcabile obținute, învățământul din districtul Huong Hoa are încă un număr de elevi cu o conștientizare limitată a învățării, numărul elevilor care nu au obținut rezultate sau sunt slabi încă există. Calitatea notelor la examenul de admitere pentru clasa a X-a s-a îmbunătățit, dar nu a îndeplinit cerințele; elevii cu scoruri mici și scoruri negative sunt elevi din minorități etnice, zone defavorizate și nu au condițiile și mijloacele necesare pentru a studia acasă. Facilitățile și echipamentele pentru predare și învățare sunt încă insuficiente, în special în zonele cu multe școli izolate, existând o situație în care unele școli nu au profesori și trebuie să combine 3 niveluri pentru școala primară.

Pentru a continua îmbunătățirea calității educației și formării profesionale, sectorul educațional din districtul Huong Hoa a propus numeroase soluții, concentrându-se pe direcționarea implementării rezoluțiilor și concluziilor centrale privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională. Concentrându-se pe construirea unei echipe de manageri, profesori și personal pentru a asigura calitatea și eficiența muncii.

Continuarea revizuirii și reorganizării dimensiunii școlilor și claselor într-un mod eficient. Implementarea eficientă a Programului de învățământ general din 2018, în conformitate cu caracteristicile regionale și grupurile de elevi; concentrarea pe îmbunătățirea cunoștințelor de limba vietnameză pentru elevii de școală primară din zonele cu minorități etnice.

Consolidarea inovării în metodele de predare și a evaluării și testării active în direcția dezvoltării calităților și abilităților elevilor; diversificarea formelor educaționale, concentrarea pe activitățile experiențiale ale elevilor și cercetarea științifică asociată cu orientarea în carieră și direcționarea elevilor după absolvirea gimnaziului.

Aplicarea tehnologiei digitale și a software-ului în predare și învățare; concentrarea pe sprijinul profesional, înțelegerea promptă a situației și direcționarea implementării sarcinilor pe parcursul anului școlar. Inovarea managementului și administrării școlare pentru promovarea proactivității și flexibilității școlii și a autonomiei și creativității grupurilor profesionale și a profesorilor în implementarea Programului de Educație Generală 2018.

În special, concentrarea pe îmbunătățirea calității educației substanțiale la toate nivelurile și clasele; crearea de schimbări în calitatea educației în școlile din zone îndepărtate și izolate, școlile semi-internat pentru minoritățile etnice și școlile-internat pentru minoritățile etnice.

Potrivit domnului Hoang Van So, în perioada următoare, sectorul educațional din Huong Hoa se va concentra pe elaborarea unui plan pe termen mediu pentru perioada 2026-2030, pentru a mobiliza resurse maxime în vederea îndeplinirii standardelor facilităților școlare pentru implementarea Programului de Educație Generală din 2018.

Să se îndrume școlile să consilieze proactiv Comitetele Populare ale comunelor și orașelor pentru a revizui, încuraja și organiza implementarea Planului de construire a școlilor care să îndeplinească standardele naționale pentru perioada 2021-2025, în care sunt stabilite obiective specifice pentru fiecare an și sunt atribuite ținte și sarcini specifice fiecărei unități școlare.

Școlile dezvoltă obiective și soluții specifice și adecvate pentru a se strădui să atingă obiectivele privind evaluarea calității și să construiască școli care să îndeplinească standardele naționale. Promovează comunicarea privind educația și formarea profesională la toate nivelurile societății, creează înțelegere, consens și evaluare corectă a inovațiilor și realizărilor sectorului, precum și atenția întregii societăți pentru a se ocupa de dezvoltarea educației și formării profesionale în domeniu, în special în zonele cu minorități etnice și în zonele muntoase.

Qinghai

Sursă: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm