Reducerea a 200 de școli primare în 2023-2024, care este motivul?

Conținutul de mai sus a fost subliniat de Ministerul Educației și Formării Profesionale în cadrul conferinței de sinteză a anului școlar, care a avut loc în această dimineață (19 august). În consecință, în anul școlar 2023-2024, numărul școlilor primare va scădea de la 12.366 la 12.166 (o scădere de 200 de școli). La nivelul învățământului secundar, numărul școlilor va scădea de la 10.761 la 10.753 (o scădere de 8 școli).

Numai pentru nivelul liceului, în anul școlar 2022-2023, țara avea 2.949 de licee. În anul școlar 2023-2024, acest număr va crește la 2.981 de școli. Acesta este, de asemenea, singurul nivel de învățământ care a înregistrat o creștere a numărului de școli în ultimul an școlar.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, principalul motiv al scăderii numărului de școli primare și secundare este faptul că unele localități și-au unit limitele administrative, ceea ce a dus la comasarea școlilor din zonă. Între timp, numărul liceelor ​​a crescut din cauza creșterii populației în orașele mari, astfel încât localitățile au construit și au înființat școli noi.

De asemenea, conform raportului Ministerului Educației și Formării Profesionale, întreaga țară are aproape 18,5 milioane de elevi, o scădere de peste 300.000 față de anul școlar precedent, scăderea fiind în principal la nivelul învățământului primar.

În gimnaziu există peste 6,5 milioane de elevi, o creștere de aproape 500.000. Liceul are aproximativ 3 milioane de elevi, o creștere de peste 100.000. Dintre aceștia, 5 localități au un număr foarte mare de elevi de liceu: Hanoi (293.825 de elevi), Ho Chi Minh City (251.930 de elevi), Thanh Hoa (103.636 de elevi), Nghe An (109.764 de elevi) și Dong Nai (88.899 de elevi).

Mărirea numărului de școli cu 32 nu răspunde nevoilor reale, când numărul de școli necesare pentru acest număr de elevi este de aproximativ 50 de școli.

În ceea ce privește limitările, Ministerul Educației și Formării Profesionale a recunoscut sincer că, la amenajarea, comasarea și replanificarea școlilor și a amplasamentelor școlare, în unele zone rezidențiale dispersate, traficul a fost întrerupt, afectând capacitatea elevilor de a merge la școală.

Revizuirea și amenajarea rețelei de unități de învățământ preșcolar și general sunt încă inadecvate; existând un deficit de școli și clase în unele localități, în special în zonele urbane, parcuri industriale, zone industriale de export, zone ale minorităților etnice și zone montane, precum și în zonele cu condiții socio -economice deosebit de dificile.

Unele localități au facilități educaționale consolidate mecanic; planificarea, alocarea terenurilor și investițiile în construirea de facilități școlare nu sunt în conformitate cu standardele și normele școlare. Facilitățile și echipamentul didactic la nivelurile preșcolar și de învățământ general sunt încă insuficiente, neîndeplinind cerințele reînnoirii noului program de învățământ general.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a vorbit la conferință în această dimineață.

Vorbind la conferință, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a subliniat că, în noul an școlar, sectorul va continua să implementeze temeinic motto-ul călăuzitor al prim-ministrului: „elevii sunt centrul și subiectul de studiu, profesorii sunt forța motrice; școala este sprijinul, familia este punctul de sprijin și societatea este fundamentul”.

În spiritul promovării disciplinei, responsabilității, inovării continue și îmbunătățirii calității, întregul sector educațional se va strădui să îndeplinească mai bine și mai bine obiectivele stabilite. În acest sens, va fi implementată imediat conținutul Concluziei 91 a Biroului Politic privind continuarea inovării fundamentale și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, în conformitate cu Rezoluția 29 a Comitetului Central; va fi finalizată implementarea efectivă a noului program de învățământ general și va fi organizată evaluarea întregului proces de implementare în decursul timpului.

În plus, construiește un plan pentru a depăși problemele și limitările existente, încearcă să depășești provocările și urmărește un an școlar cu rezultate și mai bune.

Sursă: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html