Reduceți metodele, creșteți calitatea.

GD&TĐ - În ultimii ani, admiterile la universități și colegii au fost organizate în siguranță, în conformitate cu reglementările, în mod transparent și cu aplicarea temeinică a tehnologiei informației.

Instituțiile de învățământ își îmbunătățesc treptat capacitățile de înscriere și formare, extind condițiile de asigurare a calității și creează mai multe oportunități de învățare pentru elevi. Școlile concurează în condiții de concurență echitabile, transparente și sunt obligate să demonstreze o calitate autentică pentru a atrage elevi.

Până în 2025, deficiențele admiterilor anticipate și ale alocării cotelor între diferite metode și combinații de admitere vor fi în mare parte rezolvate. Întregul proces de admitere va fi unificat și transparent, reducând la minimum discrepanțele nerezonabile în ceea ce privește punctajele limită între diferitele metode de admitere pentru aceeași specializare și aceeași facultate. Rata ridicată de înscriere reflectă o încredere sporită în rândul studenților și al societății în calitatea educației. Cu toate acestea, menținerea unui număr prea mare de metode de admitere creează confuzie în rândul candidaților și prezintă provocări semnificative pentru instituțiile de învățământ în organizarea procesului de admitere.

Pe baza acestei realități, în liniile directoare pentru implementarea sarcinilor anului universitar 2025-2026 pentru învățământul superior și colegiile de formare a profesorilor, Ministerul Educației și Formării Profesionale subliniază cerința de a finaliza și anunța din timp planul de admitere pentru 2026, concentrându-se pe abordarea temeinică a aspectelor de echitate și fiabilitate.

În același timp, planul de admitere ar trebui implementat într-un mod stabil, reducând numărul de metode, asigurând consecvența cu Programul de Învățământ General din 2018 și având un impact pozitiv asupra activităților de predare și învățare din școlile secundare. Această cerință a fost reiterată în planul recent emis pentru admiterea la universități și colegii în 2026 de către Ministerul Educației și Formării Profesionale .

Urmând directivele Ministerului Educației și Formării Profesionale, multe instituții de învățământ superior și-au planificat deja metodele de admitere pentru acest an; printre acestea, selecția combinată este o tendință notabilă. Potrivit dnei Dam Minh Anh, șefă adjunctă a Departamentului de Formare Profesională din cadrul Universității de Educație (Universitatea Da Nang ), Programul de Educație Generală 2018 le permite studenților să aleagă proactiv disciplinele în funcție de abilitățile, interesele și orientarea lor în carieră. Dezvoltarea unei metode de admitere integrate bazate pe criterii multiple este o abordare în concordanță cu spiritul și principiile programului.

Această abordare permite studenților cu puncte forte diverse să beneficieze de o evaluare cuprinzătoare, reducând presiunea asociată cu utilizarea unor criterii unice. Universitățile pot evalua mai ușor abilitățile studenților în mod cuprinzător, reducând dependența lor de un singur criteriu; astfel, acestea pot selecta candidați potriviți și pot spori flexibilitatea și proactivitatea în proiectarea metodelor de admitere aliniate cu obiectivele de formare, specificul industriei și condițiile practice de implementare a programului.

Cu toate acestea, dna Dam Minh Anh a menționat, de asemenea, că ajustarea metodei de admitere trebuie să minimizeze impactul negativ asupra candidaților. Universitățile ar trebui să dezvolte criterii de admitere științifice, clare și ușor accesibile candidaților și societății. Sistemul de admitere trebuie să fie transparent, precis și să evite suprapunerile sau dezavantajele pentru candidații care nu participă la anumite metode suplimentare de evaluare.

În plus, anunțarea timpurie a informațiilor privind admiterea, împreună cu o comunicare promptă, clară și consecventă, va ajuta elevii, părinții și societatea să înțeleagă corect, să facă alegerile potrivite și să fie proactivi.

Se poate spune că eficientizarea procesului de admitere și integrarea mai multor criterii într-o singură metodă reprezintă o ajustare potrivită. Atunci când planul de admitere este conceput științific, anunțat din timp și comunicat clar, candidații se pot pregăti proactiv; școlile pot organiza cu ușurință procesul de selecție; și, astfel, pot îmbunătăți calitatea admiterilor în noul context.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giam-phuong-thuc-tang-chat-luong-post765103.html