Educația preșcolară nu a primit atenția și dezvoltarea cuvenite.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh a declarat că învățământul preșcolar joacă un rol deosebit de important în sistemul național de învățământ, în strategia de dezvoltare a resurselor umane și în dezvoltarea umană a Vietnamului.

Prim-ministru: Educația preșcolară nu a primit atenția și dezvoltarea cuvenite.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh , președintele Comitetului Național pentru Inovație în Educație și Formare Profesională, a prezidat reuniunea. (Foto: Duong Giang/VNA)

În dimineața zilei de 4 aprilie, la sediul Guvernului, prim- ministrul Pham Minh Chinh, președintele Comitetului Național pentru Inovație în Educație și Formare Profesională (Comitetul), a prezidat reuniunea Comitetului pe tema „Inovarea și dezvoltarea educației preșcolare până în 2030, cu o viziune pentru 2045”.

La conferință au participat viceprim-ministrul Tran Hong Ha, vicepreședintele Comitetului; lideri ai ministerelor, departamentelor și sucursalelor centrale; lideri ai mai multor provincii și orașe administrate central; și membri ai Comitetului.

În deschiderea reuniunii, prim-ministrul Pham Minh Chinh a declarat că această reuniune a Comitetului își propune să contribuie cu opinii la programul „Inovație și dezvoltare a educației preșcolare până în 2030, viziune până în 2045”, care va fi raportat Guvernului pentru a fi supus examinării Adunării Naționale.

Potrivit Prim-ministrului, după 10 ani de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW, din 4 noiembrie 2013, a Comitetului Central al celui de-al 11-lea Partid „Privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, care să răspundă cerințelor industrializării și modernizării în condițiile unei economii de piață cu orientare socialistă și ale integrării internaționale”, cauza inovării fundamentale și cuprinzătoare a educației și formării profesionale a obținut numeroase rezultate pozitive.

Cu toate acestea, educația preșcolară nu a primit încă atenția și dezvoltarea cuvenite, în special în zonele îndepărtate cu o concentrație mare de muncitori și muncitori...

Prim-ministrul Pham Minh Chinh a declarat că educația preșcolară joacă un rol deosebit de important în sistemul național de învățământ, în strategia de dezvoltare a resurselor umane și a dezvoltării umane din Vietnam. Educația preșcolară este nivelul de educație pentru cea mai mică grupă de vârstă în procesul de dezvoltare umană.

„Construirea și dezvoltarea ființelor umane trebuie să se bazeze pe fundația pusă încă din primii ani de viață pentru a dezvolta complet copiii din punct de vedere fizic, intelectual și estetic, formând primele elemente ale personalității și punând bazele dezvoltării complete a poporului vietnamez”, a subliniat prim-ministrul.

Prim-ministrul a declarat că Vietnamul construiește și dezvoltă țara pe fundamentul democrației socialiste, al unui stat socialist de drept și al unei economii de piață orientate spre socialism. Punctul de vedere constant este de a considera oamenii ca centru, subiect, scop, forță motrice și resursă pentru dezvoltare; de a maximiza inteligența, talentul, calitățile și etica poporului vietnamez; nu de a sacrifica progresul, justiția socială, securitatea socială și mediul în schimbul simplei creșteri economice.

Prim-ministru: Educația preșcolară nu a primit atenția și dezvoltarea cuvenite.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh, președintele Comitetului Național pentru Inovație în Educație și Formare Profesională, a prezidat reuniunea. (Foto: Duong Giang/VNA)

Șeful Guvernului a declarat că învățământul preșcolar trebuie să continue implementarea foii de parcurs pentru inovare fundamentală și, de asemenea, să asigure o reformă cuprinzătoare a educației, în conformitate cu direcția Partidului și a Statului. Rezoluția nr. 42-NQ/TW din 24 noiembrie 2023 stabilește obiectivul finalizării educației preșcolare universale pentru copiii de vârstă preșcolară cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani până în 2030...

Prim-ministrul a solicitat membrilor Comitetului să se concentreze pe discutarea „Inovației și dezvoltării educației preșcolare până în 2030 și viziunii până în 2045” pentru a implementa Rezoluțiile Partidului. Conform cărora, programul și planul trebuie să aibă o gândire pe termen lung, o viziune strategică, dar să fie implementate în etape, adaptate circumstanțelor și condițiilor țării în fiecare perioadă, asigurând eficacitatea.

Prim-ministrul a solicitat delegaților să discute, să analizeze și să propună soluții, metode și pași adecvati, cu accent pe punctele cheie, și să le implementeze cu fermitate, în special în ceea ce privește mecanismele, politicile, alocarea și mobilizarea resurselor și a resurselor umane... pentru inovarea și dezvoltarea educației preșcolare.../.

Conform VNA

Sursă