Profesorii din provincii îndepărtate au condus de la ora 6 dimineața până la Hanoi pentru a „învăța de la maestru” despre „fericirea în educație”.

A doua zi (24 noiembrie) a Conferinței Fericirea în Educație 2024 a atras o atenție deosebită din partea profesorilor și a celor care lucrează în sectorul educației în general.

„Am dobândit abilități și metode cu adevărat utile, cum ar fi modul de comunicare cu elevii pentru a le stimula capacitatea de gândire”, a declarat cu entuziasm dna Nguyen Thi Hong Nhung, profesoară la Școala Marie Curie Hanoi , imediat după participarea la sesiunile tematice de dimineață.

Dna Hong Nhung a spus: „Când am citit tema atelierului «Fericirea în educație», am fost foarte încântată și m-am înscris să particip. Astăzi, venind să ascult și să discut direct, mă simt cu adevărat utilă. Elevii de astăzi sunt supuși unei presiuni mari, dacă putem crea un mediu fericit și plin de bucurie pentru ei în școli, acest lucru le va reduce mult volumul de muncă și, de asemenea, îi va ajuta să facă progrese semnificative în învățare.”

Expert în educație Thomas Hobson (Profesorul Tom)

Prezentarea menționată de dna Hong Nhung a fost susținută de expertul în educație Thomas Hobson, pe tema „Comunicarea cu copiii pentru a inspira gândirea”. Vorbitorul este cunoscut sub numele de Teacher Tom - numele celebrului său blog, unde postează articole zilnice de peste un deceniu. Este educator preșcolar cu 20 de ani de experiență directă în predare, vorbitor internațional, consultant în educație, formator de profesori, gazdă de podcasturi și autor de cărți.

În această dimineață, profesorul Tom a ridicat o întrebare pentru reflecție și discuții pentru profesorii vietnamezi: ne-am opresc vreodată să ne gândim la modul în care modul în care comunicăm afectează procesele de gândire ale copiilor, în special în primii ani de viață?

Potrivit lui, modul în care sunt folosite anumite cuvinte și momentul în care sunt folosite pot crea o lume reală semnificativă pentru copii, atât în ​​moduri pozitive, cât și negative, modelându-le astfel lumea.

„Vorbitorul a ridicat probleme dificile de comunicare care se întâlnesc adesea la ore, din care am discutat și am venit cu soluții. Am găsit multe lucruri clare” - a subliniat dna Hong Nhung.

Iar sfatul vorbitorului pe care l-au primit profesori precum dna Hong Nhung este: Învățați să comunicați fără a cădea în a comanda sau a impune, încurajați libertatea și inițiativa copiilor. Încurajați copiii să exploreze și să învețe din realitatea înconjurătoare. Oferiți-le copiilor oportunitatea de a-și asuma responsabilitatea și de a dezvolta capacitatea de a gândi independent. Și, în final, ajutați copiii să învețe din propriile acțiuni. Ea a spus că le va aplica pentru a crește eficiența comunicării cu elevii din clasă.

Cum afectează modul în care comunică profesorii procesele de gândire ale copiilor? Foto: Școala TH

Venind din Bac Giang, dna Mai Thu Giang, profesoară la Școala Specializată Bac Giang, a condus de la ora 6 dimineața pentru a ajunge la Hanoi la timp și a participa la seminariile internaționale cu vorbitori de renume mondial. În calitate de profesoară de engleză cu experiență în numeroase seminarii, ea a comentat că evenimentul a fost organizat metodic și profesional de către Institutul pentru Cercetare Educațională și Dezvoltarea Resurselor Umane. „Cel mai remarcabil lucru este că vorbitorii au împărtășit metode utile și au vorbit într-un mod extrem de inspirațional. Cred că pot aplica multe din ceea ce am învățat astăzi în predare, ajutând elevii să iubească mai mult materiile și orele. Deoarece tendința actuală nu este doar de a-i învăța pe elevi cunoștințe, ci și de a-i inspira să iubească învățarea în sine”, a spus dna Giang.

Dna Mai Thu Giang (coperta din dreapta), profesoară la Școala Specializată Bac Giang, a participat la discuția cu alți profesori din cadrul atelierului.

Reunind experți de top în educație

În perioada 23-24 noiembrie, Conferința Fericirea în Educație 2024 a reunit experți educaționali de renume și prestigiu din țară și din întreaga lume.

Pentru a crește un elev fericit sunt necesare eforturile comune ale planificatorilor educaționali, ale directorilor școlari, ale profesorilor și ale părinților care însoțesc copilul la fiecare pas. Conștient de acest lucru, Institutul pentru Cercetare Educațională și Dezvoltarea Resurselor Umane organizează seminarii pentru diferite categorii de public țintă.

Atelierul de lucru de o zi, care va avea loc pe 24 noiembrie, este conceput special pentru profesori și administratori din domeniul educației, introducând metode educaționale inovatoare și aplicând platforme tehnologice pentru a îmbunătăți calitatea predării și învățării. Experți internaționali vor împărtăși, de asemenea, instrumente și strategii pentru a monitoriza și promova bunăstarea și fericirea elevilor, încurajând în același timp gândirea critică și o perspectivă globală.

Printre cei aproape 10 experți prestigioși în educație care participă la conferință, pe lângă profesorul Tom, se numără și câteva nume importante. Expertul Martin Skelton, consilier special al Sistemului Școlar Internațional din Marea Britanie, este un educator renumit și coautor al Curriculumului Primar Internațional (CPI), un cadru educațional conceput pentru a promova gândirea globală și învățarea personalizată pentru elevii tineri. Dezvoltat în Marea Britanie în anul 2000, programul CPI a fost predat în peste 1.000 de școli primare din peste 65 de țări, inclusiv în Statele Unite.

Dl. Martin Skelton este, de asemenea, consilierul fondator al sistemului școlar TH - un model de Școli Fericite, care aplică modelul SPIRE în predare. Pe 24 noiembrie, Martin Skelton a adus la conferință o prezentare intitulată „Dovezi lipsă ale învățării”.

Profesor asociat Dr. Ngo Tuyet Mai - lector universitar la Universitatea Flinders (Australia) și lector universitar la Universitatea din Hanoi, predă TESOL și metode de cercetare la nivel postuniversitar; de asemenea, a supervizat cu succes studenți la masteratul TESOL și a predat abilități de interpretare și traducere la nivel universitar. Este co-fondatoare a Smart Learn Solutions, unde ea și colegii săi împărtășesc metode educaționale avansate cu profesorii din țară și din străinătate. Profesor asociat Dr. Tuyet Mai împărtășește cu profesorii subiectul „Promovarea fericirii și a sănătății socio-emoționale în școli și săli de clasă”.

Profesorul Yong Zhao - lector la Universitatea din Kansas (SUA), a primit numeroase premii, inclusiv Premiul pentru Tânăr Cercetător din partea Asociației Americane de Cercetare Educațională, Premiul pentru Educator Public Outstanding din partea Alianței Horace Mann din Statele Unite,... Cercetările sale se concentrează pe impactul globalizării și tehnologiei asupra educației. A publicat peste 100 de articole și 30 de cărți și este recunoscut ca unul dintre cei mai influenți cercetători din domeniul educației. Tema abordată de Yong Zhao în sesiunea de după-amiază din 24 noiembrie a fost „Construirea învățării personalizate în școli pentru a atinge excelența”.

În plus, vor participa vorbitori precum: dna Erin Threlfall, directoarea școlii primare, Școala Internațională Panyaden, Thailanda, cu prezentarea „Monitorizarea fericirii și a sănătății mintale: Instrumente și strategii pentru școli”. Dna Sheila Ascencio, consultant canadian în educație, cu prelegerea „Cercetare-acțiune pentru dezvoltare cuprinzătoare și impact global”. Dr. Kim Manh Tuan, lector universitar la Universitatea de Educație, Universitatea Națională, Vietnam, a discutat despre „Predarea pentru înțelegere profundă cu ajutorul inteligenței artificiale”.

Sursă: https://danviet.vn/giao-vien-tinh-xa-lai-xe-tu-6h-sang-ve-ha-noi-de-tam-su-hoc-dao-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-20241125101409804.htm