Elevii din 288 de grădinițe și școli primare din Ca Mau așteaptă internatul.

Pe 4 septembrie, potrivit Comitetului Popular al provinciei Ca Mau, președintele Comitetului Popular al acestei provincii tocmai a aprobat proiectul de organizare a 2 sesiuni/zi și a internatului pentru învățământul preșcolar public și învățământul general. Acesta este considerat un pas drastic pentru îmbunătățirea calității educației generale, rezolvând în același timp fundamental problema supraîncărcării claselor și a lipsei de cadre didactice, care durează de mulți ani.

Cà Mau: 288 trường mầm non và tiểu học chờ dạy học bán trú - Ảnh 1. — Provincia Ca Mau are 512/520 grădinițe publice și școli primare care predau câte 2 sesiuni/zi, ajungând la o rată de aproape 98,5%.

Conform proiectului, întreaga provincie Ca Mau are în prezent 512/520 grădinițe și școli primare publice care organizează 2 sesiuni/zi, atingând o rată de aproape 98,5% (196/196 grădinițe; 316/324 școli primare). Numărul total de grădinițe și școli primare publice care organizează semi-internat este de 232/520 școli, atingând o rată de peste 44,6% (189/196 grădinițe; 43/324 școli primare). Astfel, există 288 de grădinițe și școli primare care nu au încă organizat semi-internat. Numărul total de școli secundare și licee publice care organizează 2 sesiuni/zi este de 88/226 școli, atingând o rată de aproape 39% (56/174 școli secundare; 32/52 licee).

Proiectul precizează, de asemenea, clar că, pentru a organiza 2 sesiuni/zi și internat, sectorul educațional din Ca Mau trebuie să suplimenteze o serie de facilități, de la 126 de săli de clasă noi pentru preșcolari și școli primare, la 519 săli de clasă pentru gimnaziu și liceu și 462 de săli de clasă pentru liceu, ca să nu mai vorbim de sutele de săli de clasă semipermanente și temporare. În plus, sistemul de dormitoare, bucătării și spații de depozitare în bucătării, atât în școlile preșcolare, cât și în cele primare, este extrem de deficitar, sute de articole necesitând investiții.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ca Mau, pe lângă lipsa facilităților se adaugă și lipsa pe termen lung de profesori. Doar pentru a implementa predarea în 2 ture/zi, provincia are nevoie de peste 1.050 de profesori de grădiniță și școală primară și aproape 930 de profesori de liceu. Această cifră arată că presiunea de a recruta, forma și păstra profesorii în perioada următoare este extrem de mare.

Costul total al implementării proiectului se ridică la peste 942 miliarde VND, din bugetul de stat, surse legale și socializate. În plus, sectorul educațional local își propune, de asemenea, să integreze elemente în programul național de țintă pentru a spori resursele.

Conform foii de parcurs, construcția sălilor de clasă, a dormitoarelor, a bucătăriilor și a personalului suplimentar se va realiza în etape, acordându-se prioritate zonelor îndepărtate unde părinții au dificultăți în a-și lua și a duce copiii. Proiectul afirmă, de asemenea, că extinderea școlilor-internat nu este doar o soluție tehnică, ci și o condiție pentru construirea unui model de „școală fericită, prietenoasă și modernă”.

Sursă: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-288-truong-mam-non-tieu-hoc-o-ca-mau-cho-day-hoc-ban-tru-18525090412084265.htm