Când „prima opțiune” nu mai determină alegerea școlii

Nu alege o școală „fierbinte”, alege o școală „potrivită”.

Examenul de absolvire a liceului tocmai s-a încheiat, iar mii de elevi din întreaga țară pornesc într-o nouă călătorie: alegerea universității potrivite. Mulți elevi și părinți se confruntă cu întrebarea: ar trebui să aleagă o școală „fierbinte” sau o școală „potrivită”?

În realitate, criteriile de alegere a unei școli pentru generația de studenți de astăzi se schimbă mult. Universitățile publice cu scoruri mari de admitere erau odinioară alegerea numărul unu pentru familiile de studenți. Dar în contextul actual al globalizării, printre factorii de diferențiere, cum ar fi universitățile publice sau private, interne sau internaționale, aproape niciun factor nu este la fel de decisiv ca înainte.

Distribuția opțiunilor universitare în rândul studenților cu abilități înalte devine din ce în ce mai uniformă între modelele universitare, cu accent pe găsirea unui mediu de învățare care să se potrivească mai bine obiectivelor lor de dezvoltare personală.

Un exemplu tipic este Do Vinh Phuc , un fost elev al Liceului Le Quy Don pentru Elevi Supradotați (Da Nang). Phuc a primit 4 burse de la școli prestigioase în același timp, când a susținut examenul de admitere la liceu: Universitatea VinUni; Universitatea RMIT; Universitatea Fulbright Vietnam; și Universitatea Britanică Vietnam (BUV). După ce și-a luat în considerare obiectivul personal de a găsi un mediu de învățare cu înaltă performanță, Phuc a ales Universitatea Britanică Vietnam.

Potrivit lui Phuc, mediul de învățare de la British University Vietnam combină studii academice serioase cu spațiul în care studenții își pot dezvolta propria identitate. Exercițiile de simulare, proiectele cu companii, oportunitățile de internship diverse și de calitate l-au ajutat pe Phuc să exerseze gândirea practică și să-și contureze o direcție clară.

Vinh Phuc (în al doilea rând, sus) consideră că un mediu universitar adecvat este trambulina către maturitate.

Povestea lui Phuc reflectă parțial o tendință clară în selecția universitară de astăzi: studenții și părinții pun tot mai mult accent pe factorul „potrivire”. În loc să urmeze mulțimea, mulți tineri de astăzi își petrec timpul cercetând cu atenție pentru a determina mediul de învățare care se potrivește cel mai bine orientării lor personale, atunci când evaluează o varietate de modele de instruire.

Studiu internațional „la fața locului”

Pe lângă modelul public-privat, multe schimbări vin și din partea familiilor care își pun speranțele în studiile în străinătate. Schimbările din politica internațională și diplomație au determinat multe familii să înceapă să reconsidere. Viitorul drumului „plecării în străinătate” nu este neapărat o investiție demnă de luat în seamă.

În același timp, în Vietnam apar modele universitare internaționale, devenind treptat alternative ideale și egale pentru mulți studenți excelenți.

Studiile în străinătate, în Marea Britanie, au fost „prima dorință” a lui Dang Hong Nhung încă din anii ei de studenție la Liceul Phan Dinh Phung ( Hanoi ). Cu toate acestea, având în vedere costul și calitatea, familia lui Nhung și-a dat seama că studiul într-un mediu internațional în Vietnam era o opțiune la fel de bună în comparație cu studiul în străinătate. Atunci când a ales o școală, Hong Nhung a prioritizat factori precum filosofia și cultura educației.

Hong Nhung (al treilea din stânga) participă activ la clubul de artă și la activitățile extracurriculare ale școlii.

Studiile în străinătate au fost, de asemenea, un plan pe care Nguyen Tram Anh, fostă elevă a liceului Olympia, l-a urmărit încă din liceu. Dar, după o cercetare atentă, a ales să rămână în Vietnam pentru a studia, având o strategie clară: să studieze la o universitate din țară, apoi să facă schimb de experiență sau să se transfere la nivel internațional, economisind costuri, dar având în continuare o experiență globală.

Tram Anh acordă prioritate școlilor cu standarde internaționale pentru a se motiva să se dezvolte în direcția corectă. „Cercetez cu atenție filosofia educațională și cultura școlii înainte de a lua o decizie. Deoarece aici voi sta timp de 3-4 ani, trebuie să simt că este potrivit să studiez bine”, a spus Tram Anh.

Datorită eficienței investițiilor – atât financiare, cât și din punct de vedere al dezvoltării personale, British University Vietnam a fost alegerea finală atât a lui Hong Nhung, cât și a lui Tram Anh.

Ușa se deschide către lume

În ciuda intențiilor diferite, mulți studenți își găsesc locul în medii universitare internaționale, cum ar fi British University Vietnam. Acestea sunt locuri care nu numai că au programe de studiu de calitate la standarde internaționale, dar oferă și un mediu pentru dezvoltarea lor completă, de la studii academice, competențe, limbi străine, până la gândirea critică și capacitatea de integrare globală.

Hong Nhung - student în anul trei al Facultății de Afaceri de la BUV - a spus că studiul într-un mediu la standarde britanice, cu o diplomă recunoscută la nivel global, chiar în Vietnam, nu este ușor de găsit.

Cu facilități moderne, în mare parte lectori străini, mediul de învățare încurajează gândirea critică și dezvoltarea personală, similar cu experiența studiului direct la o universitate din Marea Britanie.

Studenții BUV au acces la cunoștințe practice prin excursii și învățare la companii de top.

Nu numai că au o pregătire academică aprofundată, dar materiile de la BUV sunt, de asemenea, concepute pentru a fi strâns legate de realitatea afacerilor, dotându-i pe studenți cu abilitățile necesare pentru a intra cu încredere pe piața muncii.

Tram Anh iubește cultura dinamică și deschisă a școlii. Ea a spus că studiul la BUV are multe asemănări cu studiul în străinătate, în special metodele de predare, metodele de învățare activă și evaluările bazate pe gândire creativă, nu doar pe teorie.

„Cea mai mare diferență față de studiile în străinătate este că ajung să fiu aproape de prieteni și rude – lucru pentru care mulți oameni simt un sentiment de golire atunci când studiază în străinătate”, a spus Tram Anh.

Pe lângă dezvoltarea academică, studenții BUV participă la programul de Dezvoltare a Abilităților Personale și Sociale (PSG) pentru a se dezvolta.

Intrând în ultimul an de Administrarea Afacerilor, Tram Anh se pregătește să se transfere la Universitatea din Manchester (Marea Britanie). Aceasta este o cale de studiu populară la British University Vietnam, unde studenții își pot extinde experiența de studiu în străinătate la aproape 70 de universități prestigioase din peste 15 țări de pe 5 continente, prin programe de studiu pe termen scurt în străinătate sau programe de schimb semestrial, transfer în anii terminali sau studii pentru o diplomă de master.

Se poate spune că rezultatele examenelor de liceu sunt doar una dintre multele uși care deschid lungul drum al învățării care ne așteaptă. În contextul unei educații și al pieței muncii în continuă schimbare, alegerile strategice – echilibrarea calității formării, a costurilor, a experiențelor și a oportunităților de dezvoltare pe termen lung – sunt factorii decisivi pentru a deschide ușa spre succes pentru tânăra generație.

Află mai multe despre BUV: https://www.buv.edu.vn/

Sursă: https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo