Fără presiune sau suprasolicitare pentru elevi și profesori

Acestea sunt câteva dintre conținuturile documentului care ghidează o serie de activități la începutul anului pentru elevi și pregătesc noul an școlar 2024-2025 la nivelul primar. Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a solicitat șefilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Thu Duc și din districte, precum și directorilor școlilor generale cu mai multe niveluri (inclusiv școlile primare) să implementeze cu seriozitate acest document.

Elevii unei școli primare din orașul Ho Chi Minh se întorc la școală în august 2024

Prima oră de dimineață de la 7:30 încolo

Într-un nou document emis ieri după-amiază, 30 august 2024, directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, Nguyen Bao Quoc, a solicitat școlilor să asigure programul zilnic pentru școlile primare, pentru clasele cu 2 sesiuni/zi, după cum urmează: Prima oră de dimineață începe cu ora 7:30 și nu mai târziu de ora 7:45. Prima oră de după-amiază începe nu mai devreme de ora 13:30.

„Directorul elaborează în mod proactiv planul școlii, elaborează un orar flexibil și adecvat și organizează cel puțin 7 ore pe zi, fiind încurajate 4 ore dimineața și 3 ore după-amiaza. Pe lângă cele 7 ore din programul de învățământ general din fiecare zi, școala poate dezvolta un program școlar și poate planifica organizarea de activități suplimentare în funcție de nevoile și abilitățile elevilor și în acord cu părinții”, a instruit Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min.

„După orele de școală, în fiecare zi, școlile pot elabora planuri pentru a organiza cluburi extrașcolare pentru elevi până când aceștia sunt luați de la școală. Aceste planuri trebuie aprobate de autoritățile competente înainte de a fi implementate”, a subliniat liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Directorul este responsabil pentru activitățile de legătură.

În ceea ce privește implementarea sarcinilor pentru anul școlar 2024-2025, Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită unităților să elaboreze și să implementeze un plan de implementare a educației pentru competențe de cetățenie digitală, conform Dispeceratului Oficial nr. 3899/QD-BGDDT din 30 iulie 2024 al Ministerului Educației și Formării Profesionale privind liniile directoare pentru implementarea educației pentru competențe de cetățenie digitală la nivelul școlii primare.

„Dotarea elevilor cu abilități de cetățenie digitală îi ajută să aibă abilitățile și capacitatea de a studia, trăi și munci în siguranță și eficient într-un mediu digital în continuă dezvoltare, bazat pe cadrul de competențe digitale pentru elevii de liceu; adecvat caracteristicilor psihologice, nivelului de dezvoltare cognitivă al elevilor de școală primară și condițiilor școlare; asigurarea obiectivelor și cerințelor materiilor/activităților educaționale conexe; promovarea predării și învățării integrate, a educației STEM; necauzând presiune sau suprasolicitare pentru elevi și profesori”, a subliniat liderul acestui Departament.

Elevii de clasa întâi din orașul Ho Și Min se întorc la școală pentru anul școlar 2024-2025

În plus, Departamentul Educației și Formării Profesionale a solicitat școlilor să dezvolte în mod proactiv planuri de educație școlară și să dezvolte programe școlare pentru a organiza activități educaționale pentru elevi, cum ar fi predarea limbii engleze îmbunătățite, predarea limbii engleze prin matematică și științe, organizarea educației în domeniul abilităților de viață, educației STEM și educației în domeniul abilităților de cetățenie digitală.

În special, Departamentul a afirmat că directorii trebuie să fie responsabili și să consolideze inspecția evidențelor capacității; valabilitatea licenței de funcționare; legalitatea programelor care au fost evaluate/aprobate/evaluate (competențe de viață, STEM, competențe de cetățenie digitală, predarea limbilor străine, tehnologia informației...); personalul (profesori/raporteri/formatori/colaboratori) ale căror nume se află pe lista aprobată pentru licențiere; facilitățile... unităților afiliate.

Programul școlar trebuie aprobat de Departamentul Educației și Formării Profesionale înainte de organizarea activităților educaționale în școlile primare, conform Circularei 04/2014/TT-BGDDT din 28 februarie 2014 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind Regulamentul privind managementul activităților de educație pentru abilități de viață și al activităților educaționale extracurriculare și Decretului nr. 24/2021/ND-CP din 23 martie 2021 privind reglementarea managementului în preșcolarii publice și în instituțiile de învățământ general...

Sursă: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-khong-gay-ap-luc-qua-tai-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-185240831084907626.htm