Quang Ninh reorganizează unitățile de învățământ, reducând numărul directorilor cu 50%.

La mijlocul lunii octombrie 2025, provincia Quang Ninh va reorganiza unitățile de învățământ prin reducerea cu 50% a numărului de unități aflate în administrarea comunelor, secțiilor și zonelor speciale.

Quang Ninh a identificat sectorul educației ca fiind unul dintre punctele centrale ale reorganizării. Fotografie ilustrativă: Thanh Van/VNA

Fuzionarea și rearanjarea școlilor și instituțiilor de învățământ nu reduce și nu afectează învățarea elevilor în comparație cu perioada anterioară, ci este potrivită doar pentru funcționarea practică a modelului de administrație locală pe 2 niveluri. Predarea profesorilor, în special învățarea elevilor, se desfășoară în continuare normal la școala actuală, fără schimbarea claselor, a profesorilor sau a orarelor. Acesta este un pas strategic, atât pentru eficientizarea aparatului, îmbunătățirea eficienței managementului, crearea condițiilor pentru concentrarea resurselor, cât și pentru investițiile în educație, îndeplinind cerințele dezvoltării rapide și durabile a localității în noua perioadă.

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Quang Ninh , până în septembrie 2025, întreaga provincie va avea 637 de instituții de învățământ, de la grădiniță până la universitate (56 de școli private), cu aproximativ 400.000 de copii, elevi, studenți și studenți (reprezentând peste 28% din populație). Dintre aceștia, 13,03% studiază în școli private, iar 35,97% învățământul liceal (cel mai ridicat nivel din țară). Există 579 de instituții/centre de învățământ publice aflate sub conducerea Comitetelor Populare la nivel de comună, a Departamentului de Educație și Formare Profesională, a Comitetului Popular Provincial, a ministerelor și a filialelor centrale.

După reorganizare, 54 de unități administrative la nivel de comună din provincie au 522 de grădinițe publice, școli primare și licee aflate în administrarea la nivel de comună. Datorită caracteristicilor regionale ale provinciei, numărul de grădinițe, școli primare și licee din fiecare zonă este distribuit inegal. 10 unități la nivel de comună au cel mult 5 unități de învățământ, în timp ce 7 unități au mai mult de 15 unități de învățământ. În unele unități la nivel de comună, numărul total de grupe/clase ale unităților de învățământ publice este relativ mic, nedepășind dimensiunea maximă a unei unități de învățământ. Mai exact, 12 unități au mai puțin de 30 de grupe/clase de grădiniță, 11 unități au cel mult 40 de clase de școală primară, iar 33 de unități au cel mult 45 de clase de școală secundară.

Școlile publice și instituțiile de învățământ au în prezent un deficit de aproape 4.000 de administratori, profesori și personal, comparativ cu norma, cel mai notabil fiind deficitul de peste 2.600 de profesori.

Prin urmare, realitatea este că, înainte de fuziune, scara școlilor era încă dispersată și mică, alături de deficitul de profesori și lipsa unei structuri rezonabile, ceea ce a creat o presiune mare în școli, necesitând reamenajarea rețelei de școli și clase, coroborată cu eficientizarea aparatului, utilizarea eficientă a personalului existent și restructurarea resurselor umane conform modelului administrației locale pe două niveluri.

Conform Planului nr. 253/KH-UBND din 6 octombrie 2025 al Comitetului Popular din Quang Ninh privind eficientizarea organizării interne, unitățile de servicii publice, întreprinderile de stat și Comitetele Populare la nivel de comună vor reorganiza instituțiile publice de învățământ din zonă, reducând numărul acestora cu aproximativ 50% sau mai mult, dar trebuie să se asigure cel puțin grădinițe și școli gimnaziale.

În consecință, Comitetele Populare ale comunelor, sectoarelor și zonelor speciale vor realiza amenajarea unităților aflate sub autoritatea lor, vor evalua și aproba conform autorității lor și vor finaliza amenajarea până la 15 octombrie 2025. Cu toate acestea, un reprezentant al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Quang Ninh a declarat că, la 15 octombrie, existau încă câteva localități care nu finalizaseră proiectul de amenajare a unităților de învățământ public. Departamentul de Educație și Formare Profesională va continua să îndrume, să încurajeze, să inspecteze și să supravegheze această amenajare.

Conform planului de organizare și comasare a școlilor publice și a instituțiilor de învățământ în cadrul modelului de administrație locală pe două niveluri, pentru instituțiile de învățământ aflate sub incidența Comitetelor Populare la nivel de comună, întreaga provincie va organiza 520 de școli în 251 de școli, reducând numărul de școli cu 269. Dintre acestea, nivelul preșcolar va fi redus cu 97 de școli/un total de 185 de școli, nivelul primar va fi redus cu 104 școli/un total de 152 de școli, iar școlile cu nivel secundar vor fi reduse cu 68 de școli/un total de 183 de școli.

Aranjamentul este calculat cu atenție, fără a comasa grădinițele cu școlile generale; fără a comasa unitățile de educație continuă cu școlile generale; doar comasând școlile și punctele școlare din cadrul aceleiași unități administrative la nivel de comună; prioritizând modelul de școală primară - secundară internivel în zonele slab populate și zonele cu deplasări dificile.

De obicei, după reorganizare, zona specială Co To are 4 școli (1 grădiniță, 3 școli primare și gimnaziale), cu 5 școli mai puțin decât înainte (o reducere de 55,55%), dar mărimea grupelor, claselor și numărul de elevi rămâne același (1.602 elevi). Co To a înființat 3 școli inter-nivel, inclusiv: Școala Primară și Gimnazială Co To (fuzionând Școala Primară și Gimnazială Co To), Școala Primară și Gimnazială Dong Tien (fuzionând Școala Primară și Gimnazială Dong Tien), Școala Primară și Gimnazială Thanh Lan (fuzionând Școala Primară și Gimnazială Thanh Lan).

În ceea ce privește instituțiile de învățământ din cadrul Departamentului Educației și Formării Profesionale, Comitetul Popular Provincial a fuzionat Liceul și Școala Gimnazială Internat Etnic Tien Yen cu Liceul și Școala Gimnazială Internat Etnic Provincial; a fuzionat Liceul Cua Ong cu Liceul Le Hong Phong, în aceeași zonă a districtului Cua Ong. Odată cu aceasta, 14 centre de Educație Profesională - Educație Continuă au fost fuzionate în Centrul Provincial de Educație Profesională - Educație Continuă, ca bază pentru transformarea în școli secundare profesionale, conform direcției Guvernului Central.

În întreaga provincie, după finalizarea acordului, Quang Ninh a redus 284 de unități de învățământ preșcolar, general și educație continuă, ceea ce echivalează cu o rată de eficientizare de aproximativ 50%.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm