Răspândirea valorilor pozitive în inovația educațională

Inovația educațională este încă implementată cu perseverență în fiecare clasă, astfel încât elevii să poată avea o dezvoltare completă. Printre aceștia se numără profesorii care studiază și inovează constant în predare pentru a transmite valori pozitive elevilor lor în fiecare zi.

Unde profesorii și elevii prețuiesc muzica

Muzica nu este doar o materie, ci joacă și un rol important în hrănirea sufletului și dezvoltarea completă a elevilor de liceu. Muzica îi ajută pe elevi să amelioreze stresul, să echilibreze emoțiile și să se exprime. Muzica a devenit o „punte” între trecut și prezent, între tradiție și modernitate, ajutând elevii să se dezvolte în mod comprehensiv.

La Liceul Phung Khac Khoan - Thach That ( Hanoi ), muzica a devenit parte a curriculumului încă din primul an de aplicare a Programului de Educație Generală (PEG) 2018. Această schimbare a fost realizată datorită inițiativei și dedicării domnului Nguyen Khac Ly, director adjunct responsabil cu problemele profesionale.

Confruntat cu lipsa gravă de personal din liceele din Hanoi și din multe alte localități, domnul Nguyen Khac Ly este întotdeauna conștient de rolul și responsabilitatea sa.

Pentru a realiza acest lucru și pentru a-l face bine, dl. Ly a participat proactiv la un curs online pentru a dobândi experiență și cunoștințe ca bază pentru direcționarea activităților profesionale, cu cerința unei instruiri eficiente, de înaltă calitate și cu costuri reduse. Dl. Ly și-a dat seama că predarea online într-un mod nou este o soluție care poate depăși dificultățile.

Datorită eforturilor sale, muzica a ajuns la elevi, care exersează la instrumente muzicale precum chitara și flautul de bambus. Acest lucru îi ajută pe elevi să își dezvolte abilitățile de interpretare, încrederea în sine și înțelegerea culturii.

Exersarea cu instrumente muzicale îi ajută, de asemenea, pe elevi să dezvolte răbdarea, disciplina, concentrarea și să reducă utilizarea rețelelor sociale. După primul an de școală, mulți elevi au performat cu încredere în fața publicului, contribuind la îmbogățirea vieții culturale și spirituale a școlii.

Se știe că, până în prezent, modelul de predare a muzicii de la Liceul Phung Khac Khoan - Thach That a fost ales de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi ca model de popularizare în liceele din Hanoi.

Literatură: Gata cu profesorii care vorbesc și elevii care ascultă

În contextul în care întregul sector educațional implementează Programul de Educație Generală 2018 pentru dezvoltarea capacităților și calităților cursanților, gândirea critică fiind una dintre capacitățile importante ale cetățenilor secolului XXI. Cu toate acestea, în Vietnam, activitățile de dezbatere sunt încă destul de noi, elevii fiind expuși la ele în principal prin intermediul concursurilor.

Dl. Nguyen Khac Ly, director adjunct responsabil cu afacerile profesionale la Liceul Phung Khac Khoan - Thach That (Hanoi)

Dna Hoang Thi Man, directoarea Liceului și Colegiului Newton (districtul Bac Tu Liem, Hanoi), a observat că, în fiecare oră de literatură, profesorii încearcă să transmită cunoștințe elevilor, în timp ce aceștia ascultă cu atenție, iau notițe și rareori își exprimă opiniile personale despre lucrare.

Ca manager, având numeroase ocazii de a observa orele, dna Man și-a dat seama mai clar că profesorii de literatură vorbesc mult, în timp ce, în realitate, fiecare text literar are multe semnificații și, pentru a înțelege conținutul operei, elevii trebuie să aibă o perspectivă multidimensională.

Din această realitate, ideea introducerii dezbaterii în programa școlară pentru a îmbunătăți calitatea predării și învățării literaturii a început să crească în ea.

Predarea literaturii și a limbii engleze necesită concentrarea pe dezvoltarea celor patru abilități: Ascultare - Vorbire - Citire - Scriere. Prin urmare, dna Hoang Thi Man și alte grupuri profesionale au dezvoltat un program și au organizat lecții de dezbatere în limba engleză și vietnameză pentru elevii din întreaga școală.

Cu soluții sincrone, implementarea a 1 lecție de dezbatere/săptămână și fondarea și dezvoltarea Clubului „Dezbateri” pentru elevii din Newton. Pe lângă organizarea unui concurs anual de dezbateri, crearea unui loc de joacă pentru elevi în care să se poată exprima, școala a obținut rezultate cuprinzătoare, ajutându-i pe elevi să își dezvolte abilitățile și contribuind la realizările generale ale întregii școli.

Pentru a realiza acest lucru este nevoie de o călătorie de 9 ani, cu diferite niveluri; inițial, organizarea unui loc de joacă pentru dezbateri în limba engleză pentru elevi; înființarea unui Club de Dezbateri; construirea unei versiuni vietnameze a concursului de dezbateri, aplicabilă atât profesorilor, cât și elevilor; implementarea unei teme de dezbatere; pilotarea dezbaterii cu 15 clase și transformarea oficială a acesteia într-o materie de studiu începând cu anul școlar 2023-2024.

După o scurtă perioadă de implementare a dezbaterii, calitatea predării și învățării limbii engleze și literaturii la Școala Newton a fost îmbunătățită. În loc să fie nevoiți să asculte mult, elevii devin acum centrul lecției într-o perioadă de dezbatere.

Dr. Nguyen Ngoc An, președintele Sindicatului Educației din Vietnam, a comentat: „Dezbaterea este o tehnică de predare bună, dar dificilă. Această tehnică îi antrenează pe elevi să asculte activ și să ofere feedback constructiv.”

Cred că metoda directoarei Hoang Thi Man va aduce rezultate bune și se va răspândi din ce în ce mai mult.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm