Salariu mic, unii profesori și-au părăsit locurile de muncă pentru a lucra ca muncitori industriali

„Deși cheltuiesc foarte frugal, salariul lor se termină înainte de sfârșitul lunii... Mulți profesori tineri ezită uneori și vor să-și schimbe cariera sau chiar să lucreze ca muncitori în zone industriale unde salariul este mai mare decât cel al profesorilor tineri.”

Peste 15% dintre profesorii chestionați trebuie să facă locuri de muncă suplimentare pentru a-și mări veniturile.

SURSA: Universitatea Națională din Ho Chi Minh City

Acestea sunt informațiile obținute din rezultatele „Cercetării privind viața profesorilor din provinciile Binh Thuan , Tay Ninh și Hau Giang”, realizată de Institutul pentru Dezvoltarea Politicilor al Universității Naționale Ho Chi Minh City. Rezultatele cercetării arată o mulțime de informații importante legate de veniturile, viața, presiunea și motivația profesorilor de a-și urma cariera.

În cadrul proiectului „Cercetări privind viața profesorilor din regiunea sudică: Experimente în provinciile Binh Thuan, Tay Ninh și Hau Giang ”, Institutul pentru Dezvoltarea Politicilor al Universității Naționale din Ho Chi Minh City a efectuat o cercetare, a intervievat 132 de manageri din domeniul educației, profesori de toate nivelurile și a realizat un sondaj la scară largă în rândul a 12.505 profesori din cele trei localități menționate anterior, în septembrie și octombrie.

„Cheltuiesc frugal, dar salariul se termină înainte de sfârșitul lunii”

Interviurile cu managerii din domeniul educației și profesorii de la toate nivelurile au arătat că, de la ajustarea salariului de bază de la 1,8 milioane VND la 2,34 milioane VND (începând cu 1 iulie), veniturile profesorilor s-au îmbunătățit semnificativ. Cu toate acestea, rezultatele unui sondaj la scară largă realizat cu peste 12.500 de profesori au arătat că veniturile profesiei didactice acoperă, în medie, doar 51,87% din nevoile lunare de cheltuieli ale familiilor profesorilor pentru grupul fără locuri de muncă suplimentare. Pentru grupul profesorilor cu locuri de muncă suplimentare, acestea acoperă aproximativ 62,55%. În special, profesorii cu mai puțin de 10 ani de experiență au evaluat că veniturile profesiei didactice acoperă, în medie, doar 45,7% din nevoile lunare de cheltuieli ale familiilor lor.

În urma unor interviuri aprofundate cu mai mulți profesori, echipa de studiu a înregistrat opiniile acestora: „Deși cheltuiesc foarte frugal, salariile lor se termină înainte de sfârșitul lunii, mulți profesori nu îndrăznesc să aibă iubite pentru că nu găsesc bani pentru a «cheltui pe cheltuieli amoroase». Mulți profesori tineri ezită uneori și vor să-și schimbe cariera, chiar să lucreze ca muncitori în zone industriale, unde salariul este mai mare decât cel al tinerilor profesori.” De fapt, toate cele trei localități menționate mai sus au o situație în care profesorii își părăsesc locul de muncă și trec la alte locuri de muncă, inclusiv ca muncitori.

Ceea ce este destul de surprinzător din rezultatele sondajului este faptul că profesorii din zonele de frontieră, insulare și rurale consideră că veniturile lor din predare pot acoperi nevoile de cheltuieli ale familiei lor mai mult decât profesorii din zonele urbane, rata fiind de 62%. Acest lucru poate fi explicat prin faptul că nivelul de trai și cheltuielile în zonele de frontieră și insulare sunt mai scăzute decât în ​​alte zone, în timp ce salariul profesorilor din aceste zone are o alocație mai mare.

În ceea ce privește evaluarea nivelului de presiune financiară, 44% dintre profesori au declarat că se află sub presiune, chiar foarte multă. Între timp, doar 19% dintre profesori au declarat că se simt confortabil și foarte confortabil fără nicio presiune financiară.

Confruntați cu realitatea că veniturile din activități didactice nu sunt suficiente pentru a acoperi cheltuielile familiale, o serie de profesori au fost nevoiți să ocupe locuri de muncă suplimentare, cum ar fi: agricultură, afaceri mici, vânzări online, livrări... Acest număr reprezintă 15,33% dintre profesorii chestionați. Printre aceștia, cele mai multe sunt agricultură și vânzări online. Această grupă de locuri de muncă cu jumătate de normă revine în principal profesorilor de învățământ primar și secundar. Veniturile din locurile de muncă suplimentare ale profesorilor au contribuit semnificativ la capacitatea acestora de a acoperi cheltuielile familiale, contribuind în medie cu aproximativ 12% din venitul total.

Preferințele profesorilor privind politicile din sondaj

SURSA: Universitatea Națională din Ho Chi Minh City

Profesorii sunt supuși celei mai mari presiuni din partea părinților.

Rezultatele sondajului au arătat, de asemenea, un fapt surprinzător: profesorii sunt mai puțin presați de munca lor didactică, dar cea mai mare presiune vine din partea părinților. Rezultatele sondajului au arătat că până la 70,21% dintre profesori au declarat că sunt sub presiune sau foarte multă presiune din partea părinților. Rezultatele sondajului au mai arătat că până la 40,63% dintre profesori au luat în considerare schimbarea carierei din cauza violenței psihice din partea părinților.

Interviurile aprofundate cu manageri și profesori de la toate nivelurile au fost de acord că presiunea exercitată de părinți asupra profesorilor este în prezent o problemă alarmantă în sectorul educației. Mulți părinți au așteptări mari, adesea se amestecă profund în predare și chiar pun presiune asupra notelor. Aceștia monitorizează constant, pun întrebări și solicită rapoarte detaliate despre situația de învățare a copiilor lor prin intermediul Zalo sau al grupurilor de Facebook...

Mai îngrijorător este faptul că unii profesori au raportat și că unii părinți i-au insultat grav, mergând direct la școală pentru a se certa, a-i înjura sau chiar a-i agresa pe profesori atunci când copiii lor erau criticați, avertizați sau nu obțineau note mari. Mulți profesori au fost nevoiți să se confrunte și cu amenințări sau defăimări pe rețelele de socializare... Acest lucru nu numai că a făcut ca personalul didactic să se simtă obosit, stresat, să-și piardă stăpânirea de sine și sensibilitatea în munca lor, a afectat serios calitatea educației, dar a creat și o imagine proastă în ochii elevilor despre relația dintre școală și familie.

În plus, rezultatele sondajului au arătat, de asemenea, că 71,83% dintre profesori erau supraîncărcați cu muncă, în timp ce rata pentru profesorii de la grădiniță a fost de 87,65%.

Salariu mic, de ce profesorii își păstrează în continuare profesia?

Rezultatele sondajului arată că 94,23% dintre profesori au declarat că își continuă profesia datorită dragostei pentru această profesie și pentru elevii lor. 91,6% dintre profesori au declarat că își continuă profesia didactică datorită idealurilor personale, considerând-o o profesie nobilă. Doar 49,99% dintre profesori aleg să continue profesia didactică datorită veniturilor rezonabile, iar 48,75% dintre profesori au declarat că își continuă profesia datorită politicilor de tratament adecvat.

Rezultatele sondajului la scară largă sunt în concordanță cu rezultatele interviurilor, în care mulți profesori au afirmat că dragostea pentru profesie, dragostea pentru elevi și considerarea acesteia ca o profesie nobilă sunt cele mai importante motive pentru care familiile rămân în profesie, nu veniturile sau beneficiile.

Rezultatele sondajului arată că cea mai importantă politică dorită de profesori este reprezentată de stimulentele financiare (credite bancare cu dobânzi preferențiale în funcție de vechime sau angajament față de numărul de ani de muncă pentru tinerii profesori), 89,18% dintre profesori răspunzând că își doresc sau își doresc cu tărie. Urmează reducerea vârstei de pensionare alese de profesori, cu 83,91%. Dorința de a crește veniturile s-a clasat pe locul 3, cu 83,57%, iar reducerea barierelor în calea promovării cadrelor didactice s-a clasat pe locul 4, cu 82,96% dintre profesori răspunzând că își doresc sau își doresc cu tărie.

Sursă: https://thanhnien.vn/luong-thap-co-giao-vien-bo-nghe-di-lam-cong-nhan-khu-cong-nghiep-185241118160604577.htm