Dacă nu acum, când?

Eforturi de a construi „școli prietenoase, elevi activi”

Pentru a preveni violența în școli, este nevoie de o coordonare între trei picioare: familie, școală și societate, unde atunci când un picior tremură, există o problemă. În primul rând, fiecare profesor trebuie să fie un bun exemplu pentru elevi, concentrându-se pe abilitățile de comunicare și comportamentul persuasiv pentru a-i convinge. Școlile trebuie să cunoască lista elevilor individuali expuși riscului de violență pentru a o împărtăși și a-i educa în mod regulat.

În același timp, școala concretizează conținutul construirii unei „școli prietenoase, cu elevi activi”, implementând soluții și acțiuni specifice, creând apropiere între profesori și elevi, ajutându-i astfel să elimine lacunele ideologice și emoționale și formând gânduri despre un comportament adecvat.

Școlile ar trebui să consolideze căsuța poștală pentru consultare și raportare și să înființeze o echipă de consultare pentru a educa elevii cu privire la psihologia adolescentului, sănătatea reproductivă etc. Dacă profesorii au informații despre posibilitatea unui conflict între doi sau mai mulți elevi, acestea trebuie să fie împărtășite cu dirigintele, supervizorul sau organizațiile respective, astfel încât să se poată lua măsuri pentru prevenirea acestuia.

Le Quang Huy (profesor la școala Tru Van Tho, Tien Giang )

Legătură sursă