Ce domenii academice sunt „cheia” pentru a deveni CEO?

Într-o declarație acordată VietNamNet , dna Ha Minh, fondatoare și CEO a Academiei Westminster și a Mentors14, a declarat că a fi CEO nu este „destinația” niciunui domeniu academic, ci mai degrabă un rol de conducere perfecționat în timp, prin provocări și prin autodisciplină și perfecționare în cele mai incerte perioade.

Prin urmare, întrebarea crucială nu este alegerea „domeniului potrivit”, ci „construirea” cadrului de competențe potrivit pentru a conduce oamenii, a opera organizații și a susține valorile pe măsură ce presiunea crește odată cu creșterea afacerii sau a unității.

„În multe conversații cu studenții și părinții, întâlnesc adesea o așteptare foarte comună: alegerea specializării potrivite va duce la poziția potrivită și, prin urmare, va deschide o cale previzibilă către a deveni CEO. Din perspectiva mea, ca educator care a lucrat atât în finanțe corporative, cât și în educație practică, nu cred că a fi CEO este o «profesie» exclusivă unui anumit domeniu. Un CEO este un rol, iar acest rol necesită un set suficient de profund de competențe pentru a lua decizii în absența informațiilor, a conduce oameni aflați în condiții emoționale complexe și a menține organizația în funcțiune fără probleme în circumstanțe în continuă schimbare”, a împărtășit dna Ha Minh.

Dna Ha Minh, expertă în programe de mentorat individual, oferă consultanță tinerilor. Fotografie: *Furnizată de persoana intervievată.*

Cu toate acestea, potrivit dnei Ha Minh, dacă sunt privite realist și sistematic, există încă anumite sectoare industriale care oferă un avantaj clar atunci când cineva ocupă poziții de conducere superioară. Acest avantaj nu constă în diploma în sine, ci în „tipul de gândire” și „setul de competențe fundamentale” cu care procesul de formare le poate dota.

Primul grup include economia , managementul și finanțele. Cei care studiază aceste domenii au de obicei o bază solidă în gândirea sistemică, analiza datelor, gestionarea resurselor și luarea deciziilor bazate pe riscuri. Într-un mediu de afaceri în care echilibrarea creșterii, fluxului de numerar și sustenabilității este crucială, acesta este un avantaj semnificativ.

„Totuși, o slăbiciune comună a acestui grup este riscul de a se concentra prea mult pe cifre și de a nu acorda o atenție sporită resurselor umane, cu excepția cazului în care aceștia cultivă în mod proactiv abilități de leadership, management cultural și arta motivării. O organizație nu funcționează doar pe baza unor foi de calcul, ci și pe baza încrederii, disciplinei, unui sentiment de securitate psihologică și consens”, a analizat dna Ha Minh.

Al doilea grup este cel al ingineriei, tehnologiei și științelor aplicate. Mulți directori generali de succes provin din domeniile STEM deoarece posedă gândire logică, abilități de rezolvare a problemelor și o înțelegere profundă a produselor și tehnologiilor de bază. Atunci când sunt combinate cu gândirea strategică și abilități de management al resurselor umane, aceștia pot conduce inovația foarte eficient, deoarece înțeleg „mașina” care funcționează din nucleul său.

Potrivit experților, provocările pentru acest grup rezidă adesea în capacitatea lor de a comunica, de a inspira și de a gestiona cultura - competențe care nu se dezvoltă în mod natural dacă cursanții sunt obișnuiți doar să lucreze cu sisteme și nu cu emoții, comportamente și conflicte de interese.

Al treilea grup este cel al științelor sociale și umaniste, în special educația, dreptul, psihologia și relațiile internaționale. Acest grup este adesea subestimat atunci când se discută despre oportunitățile de a deveni CEO. „Dar, în opinia mea, în contextul unor organizații din ce în ce mai complexe, al unor oameni din ce în ce mai diversi și al provocării din ce în ce mai dificile de a reține talentele, acest grup are un potențial enorm. Persoanele din științele sociale și umaniste au adesea capacitatea de a înțelege oamenii, de a coordona interesele, de a proiecta cultura și de a construi consens - factori care determină sustenabilitatea unei organizații. Domeniile care necesită îmbunătățiri sunt de obicei capacitățile financiare și operaționale, astfel încât viziunea să meargă mână în mână cu disciplina de sistem, iar inspirația să meargă mână în mână cu capacitatea de a măsura”, a împărtășit dna Minh.

În concluzie, dna Ha Minh consideră că domeniul de studiu nu determină dacă vei deveni un bun CEO. Ceea ce determină acest lucru este capacitatea ta de a învăța și de a te perfecționa continuu, abilitățile tale de leadership (nu doar managementul postului), gândirea strategică pe termen lung și disciplina ta de execuție. Împreună cu acestea, trebuie să ai un set clar de valori care să ghideze organizația în perioadele dificile. „Prin urmare, în loc să se îngrijoreze despre «ce specializare ar trebui să studiez pentru a deveni CEO», tinerii ar trebui să se concentreze pe răspunsul la întrebarea: «Ce abilități dezvolt pentru a fi demn să-i conduc pe alții?»”, a spus dna Minh.

Comentariu (0)