Bucuria profesorilor și elevilor din zona de frontieră când Gia Lai a început construirea unui internat internivel

Peste 1.500 de miliarde de VND investiți în 7 comune de frontieră

Proiectul de construire a unui internat pentru învățământul primar și secundar în 7 comune de graniță din provincia Gia Lai tocmai a început. Este un proiect de amploare, cu o investiție totală de peste 1.516 miliarde VND din bugetele centrale și provinciale. Proiectul va construi 212 săli de clasă, satisfăcând nevoile de învățare și cazare a aproximativ 7.420 de elevi și se așteaptă să fie finalizat în anul școlar 2026-2027.

În multe comune de graniță, numărul elevilor este mare, dar facilitățile fizice nu satisfac nevoile școlilor semi-internat și internat. Unele localități au unități școlare de dimensiuni mari, cum ar fi Ia O cu peste 2.200 de elevi, Ia Chia cu peste 1.550 de elevi sau Ia Dom cu peste 1.700 de elevi. Între timp, sălile de clasă, cantinele și zonele de locuit sunt încă insuficiente și degradate. Se așteaptă ca construirea unui sistem de școli-internat inter-nivel să rezolve fundamental aceste dificultăți, contribuind la menținerea numărului de elevi și la îmbunătățirea calității educației în zonele minorităților etnice.

Imediat după ceremonia de inaugurare a lucrărilor, informațiile despre proiect s-au răspândit rapid în satele de graniță. În Ia Mo, bucuria este prezentă în fiecare poveste a oamenilor. Comuna Ia Mo are 746 de gospodării, peste 3.300 de persoane, dintre care 85% sunt minorități etnice. În zonă, există Școala Primară și Gimnazială Nguyen Van Troi cu trei campusuri, 22 de clase și 666 de elevi, dintre care 83% provin din minorități etnice.

Când a aflat vestea că în comună s-au investit aproape 200 de miliarde de VND pentru a construi un internat intermediar pe un teren de 6 hectare de-a lungul drumului provincial 664, domnul Ro Lan Let (satul Klah) nu și-a putut ascunde bucuria. Cei doi copii ai săi studiază la școala primară și secundară Nguyen Van Troi și trebuie să-i ia și să-i aducă de patru ori pe zi. În zilele în care este ocupat cu munca pe câmp, copiii lui vin acasă cu bicicleta pentru prânz, ceea ce îl îngrijorează și îl neliniștește.

„Noua școală va avea săli de clasă complete, internate, o cantină, un loc de joacă și o clinică medicală școlară. Copiii vor avea un loc stabil unde să locuiască și să mănânce, iar noi vom putea lucra cu liniște sufletească, ceea ce va ajuta la dezvoltarea economiei . Timp de mulți ani, oamenii și-au dorit doar un mediu de învățare ca acesta”, a declarat dl. Let.

Nu doar oamenii, ci și profesorii din comunele de graniță au așteptări mari. Domnul Ngo Van Vung, director adjunct al școlii primare și secundare Nguyen Van Troi, a declarat că multe școli se află la 18 km de centrul comunei, elevii fiind nevoiți să parcurgă distanțe lungi, multe dintre acestea fiind alunecoase în timpul sezonului ploios. Aceste dificultăți afectează foarte mult menținerea numărului de elevi și calitatea învățământului.

„Atunci când există un internat, elevii pot rămâne la școală, reducând la minimum numărul de abandonuri școlare. De asemenea, profesorii se pot simți în siguranță în munca lor pe termen lung. Investițiile în noi săli de clasă, cămine, cantine și camere funcționale vor crea o mare schimbare pentru educația din zonele de frontieră”, a declarat dl. Vung.

Îmbunătățirea calității educației în zonele îndepărtate

Sălile de clasă dintr-o comună de graniță din Gia Lai sunt deteriorate și degradate.

În comuna Ia Puch, unde există peste 4.000 de locuitori și 71% sunt minorități etnice, bucuria s-a răspândit și odată cu implementarea proiectului de construire a unui internat intermediar. Școala primară și secundară Phu Dong are în prezent 24 de clase, 721 de elevi, dintre care peste 500 sunt minorități etnice. Zona extinsă, multe sate departe de școală, au făcut ca păstrarea elevilor să fie o preocupare pentru școală de mulți ani.

Dl. Phan Thanh Tien, directorul școlii, speră că modelul școlii-internat cu niveluri intermediare va ajuta la rezolvarea problemei persistente: „Atunci când elevii au un loc stabil unde să locuiască și să studieze, vor fi mai sârguincioși. Acest lucru va contribui semnificativ la menținerea securității frontierelor de către localitate prin cunoaștere.”

Conform proiectului, școlile-internat internivel sunt construite sincron: săli de clasă, încăperi funcționale, cămine, săli de mese, locuri de joacă, zone de experiență și zone de producție. Acest model nu numai că rezolvă nevoia de cazare, dar creează și un mediu de învățare cuprinzător și sigur, ajutând elevii să își dezvolte abilitățile de viață și pregătirea fizică.

Cu peste 9.400 de elevi care studiază în comunele de graniță, dintre care mai mult de jumătate sunt elevi aparținând minorităților etnice, implementarea proiectului este de o mare importanță. Aceasta nu este doar o investiție în școli, ci și o investiție în viitorul zonei de graniță pentru a reține elevii, a păstra profesorii și a forma treptat o resursă umană stabilă în zonă.

Când proiectele școlilor-internat cu mai multe niveluri vor fi finalizate, grijile miilor de părinți legate de distanța lungă până la școală vor fi ușurate. Pentru oamenii din zonele de frontieră, este un dar minunat pentru copiii lor să aibă oportunitatea de a studia pe deplin, deschizându-le o nouă ușă pentru viața lor viitoare.

Gia Lai are 90 km de graniță cu Cambodgia. Cele 7 comune de frontieră includ: Ia Mo, Ia Púch, Ia Pnôn, Ia Nan, Ia Dom, Ia Chia și Ia O. Internatul intermediar din 7 comune de frontieră din provincia Gia Lai are o suprafață de 52,71 hectare; s-au investit în construcția completă și sincronă a lucrărilor arhitecturale, a infrastructurii tehnice și a echipamentelor didactice. Cele 7 școli au 212 clase, cu 7.108 elevi (o medie de 35 de elevi pe clasă).

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/niem-vui-thay-tro-vung-bien-khi-gia-lai-khoi-cong-xay-truong-noi-tru-lien-cap-post758736.html