Eforturi de a reduce decalajul în predarea limbilor străine.

TPO - Formarea și îmbunătățirea competențelor de limbi străine pentru elevi și profesori este una dintre soluțiile puternice pe care școlile din Hanoi le-au implementat în ultima vreme.

Dl. Phung Ngoc Oanh, șeful Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Ba Vi (Hanoi), a declarat că, în realitate, localitatea este un district suburban cu un sistem de învățământ care se confruntă încă cu multe dificultăți comparativ cu nivelul general al orașului, în special în ceea ce privește limbile străine.

Recunoscând dificultățile care decurg din această realitate, începând cu anul 2019, Departamentul Educației și Formării Profesionale a implementat proiectul „Îmbunătățirea calității predării și învățării limbilor străine”, primul pas al cărui proiect a fost semnarea unui acord de cooperare cu Universitatea de Limbi Străine (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi) pentru formarea și îmbunătățirea calificărilor profesorilor.

Hanoi: Eforturi de reducere a decalajului în predarea limbilor străine (imaginea 1)

Comitetul Popular al districtului Ba Vi a semnat un acord de cooperare cu Universitatea de Limbi Străine (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi) pentru formarea și îmbunătățirea calificărilor profesorilor.

Conform planului, programul de îmbunătățire a competențelor de limbi străine pentru elevii din școlile primare și secundare va fi pilotat inițial în doar 10 din 35 de școli.

După evaluarea eficacității sale, proiectul a fost implementat în toate cele 35/35 de școli gimnaziale și se preconizează că va fi implementat în toate cele 69/69 de școli gimnaziale și primare până în 2025. Planul este considerat un progres în îmbunătățirea calității limbii engleze în școli.

Dl. Oanh consideră că pentru a avea elevi excelenți, trebuie mai întâi să ai profesori excelenți, așa că se depun eforturi pentru a ridica standardele profesorilor. Profesorii sunt instruiți de Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi, de lectori de la universități și, în special, de profesori de limba engleză din districtul Ba Dinh, Liceul Nguyen Tat Thanh și Școala Gimnazială (Universitatea Pedagogică din Hanoi) și de Liceul de Limbi Străine (Universitatea de Limbi Străine din Hanoi) prin intermediul mișcării „Școli care lucrează împreună pentru dezvoltare - Profesorii își împart responsabilitatea”.

Un alt factor important în încurajarea elevilor să învețe o limbă străină este crearea unui mediu de dezvoltare a limbii engleze atât pentru profesori, cât și pentru elevi.

„Pentru a-i ajuta pe elevi să se familiarizeze cu limba engleză și să își dezvolte abilitățile lingvistice prin activități specifice, cum ar fi: abordarea limbii engleze prin desene, imagini și sloganuri; cântatul și dansul în timpul pauzelor pe melodii englezești; organizarea de activități culturale și artistice, jocuri de grup, standuri de limba engleză; o bibliotecă de limba engleză în aer liber...”, a spus dl Oanh.

Școlile își extind, de asemenea, cunoștințele geografice și istorice în limba engleză despre repere locale și internaționale prin practică comunicativă în timpul excursiilor și activităților experiențiale.

Pentru elevii de gimnaziu, pe lângă activitățile menționate mai sus, școlile organizează și sesiuni de promovare a cărților, prezintă cultura vietnameză în limba engleză, organizează concursuri de oratorie în limba engleză și aranjează interacțiunea elevilor de gimnaziu cu elevii de școală primară...

Aceste activități sunt organizate ca cursuri extracurriculare de engleză, integrate cu sesiuni practice și alte activități școlare.

Clubul 200+

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, pe lângă formarea profesorilor și dezvoltarea profesională , există și un club de peste 200 de persoane care reunește profesori de limba engleză de bază din diverse școli.

Clubul a fost fondat cu scopul comun de a îmbunătăți calitatea predării limbii engleze, construind o comunitate educațională unită și solidară, bazată pe convingerea că numai atunci când toți profesorii și elevii, indiferent de locație, vor avea acces la oportunități egale de învățare, calitatea educației va fi cu adevărat sustenabilă.
Prin urmare, activitățile clubului nu se limitează la zonele centrale ale orașului Hanoi, ci se extind și în zone îndepărtate unde educația în limbi străine se confruntă cu multe provocări.

Hanoi: Eforturi de reducere a decalajului în predarea limbilor străine (imaginea 2)

Hanoi își propune să îmbunătățească calitatea predării limbii engleze în școli, în special în zonele defavorizate.

Pe parcursul cursului de formare a profesorilor IELTS, bazându-se pe experiența și cunoștințele acumulate, membrii Clubului 200+ i-au sprijinit din toată inima pe profesori, împărtășind materiale, experiențe și îndrumându-i direct în ceea ce privește strategiile de învățare, abilitățile de predare și tehnicile de susținere a testelor.

Aceste sesiuni de instruire nu numai că îmbunătățesc abilitățile de limbi străine, dar îi ajută și pe profesori să acceseze metode moderne de predare și aplicații tehnologice, aplicându-le astfel eficient în practica lor didactică.

În special, a existat un profesor care, în ciuda faptului că ținea cursuri de sprijin foarte târziu noaptea (de la 22:30 la 23:30), a atras mulți colegi să participe cu entuziasm timp de mai multe săptămâni consecutive.

În plus, clubul organizează sesiuni de formare specializate și cursuri online pentru a sprijini profesorii din Yen Bai , profesorii din zonele defavorizate și elevii. Pentru aceste grupuri, clubul dezvoltă materiale didactice, teste și cursuri de perfecționare adaptate nevoilor specifice ale localității.

Sprijinul reciproc nu numai că ajută indivizii să progreseze, ci contribuie și la crearea unui mediu de învățare pozitiv.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, clubul a obținut rezultate pozitive după o perioadă de funcționare.

Mai exact, numărul profesorilor din școlile din Hanoi care participă la cursuri de certificare IELTS a crescut la mii; mulți profesori au obținut certificate internaționale, demonstrându-și competența profesională; elevii din zonele suburbane și defavorizate au din ce în ce mai multe oportunități de a accesa metode eficiente de învățare a limbii engleze, ceea ce îi ajută să participe cu încredere la examenele majore; iar profesorii din școlile din centrul orașului, din suburbii și din alte localități împărtășesc materiale și metode didactice.

TPO - Formarea și îmbunătățirea competențelor de limbi străine pentru elevi și profesori este una dintre soluțiile puternice pe care școlile din Hanoi le-au implementat în ultima vreme.

Comentariu (0)