Nguyen Kieu Anh, elevă în clasa a XII-a A la Liceul Specializat de Limbi Străine, a primit rezultatele acum câteva zile. Cu un scor SAT de 1600/1600, Kieu Anh se numără printre puținii elevi din lume care au obținut un scor perfect la acest test. Anterior, în martie, eleva a obținut un scor IELTS de 8.0.
„Acestea sunt toate certificate importante, care mă ajută să mă apropii de visul meu de a studia în străinătate”, a spus Kieu Anh.

Kieu Anh a făcut un progres important la limba engleză la gimnaziu, după ce a primit „șocul” notelor finale mici la această materie. Prin urmare, în vara clasei a VII-a, eleva și-a petrecut cea mai mare parte a timpului reînvățând toată gramatica și abilitățile. Datorită acestui fapt, a ajuns în fruntea clasei și a fost selectată să se alăture echipei de engleză a școlii.
„Cu cât aprofundez mai mult acest subiect, cu atât devine mai interesant. De aceea, încerc tot posibilul să trec examenul de admitere la Liceul Specializat de Limbi Străine”, a spus Kieu Anh.
După ce a fost acceptată la școala visurilor ei, eleva a spus că acesta este locul care o ajută „să trăiască într-un mediu lingvistic, să aibă oportunitatea de a exersa și de a-și dezvolta abilitățile de limba engleză”. Tot aici a început Kieu Anh să-și cultive visul de a studia în străinătate.
După ce a obținut un scor IELTS de 8.0, la sfârșitul lunii aprilie, Kieu Anh a trecut la studiul pentru SAT. Studenta a evaluat că studiul pentru SAT ar dura mai mult decât IELTS, deoarece necesită un vocabular bogat, iar secțiunile de citire și gramatică sunt mai dificile. Studenta și-a stabilit ca obiectiv obținerea a 1.530 de puncte - pragul minim pentru a aplica la multe universități de top.
Totuși, în primele două examene, Kieu Anh nu a obținut rezultatele așteptate. Una dintre greșelile pe care le-au făcut studentele a fost să se gândească „cu cât fac mai multe teste de antrenament, cu atât vor fi mai încrezătoare”.
„Pe vremea aceea, făceam exercițiile încontinuu. Când făceam o greșeală, mă uitam la ea și continuam să fac următoarea. Drept urmare, scorul meu rămânea același.”
După aceea, Kieu Anh și-a schimbat metoda de studiu. În loc să alerge după cantitate, a răspuns cu atenție la fiecare întrebare, s-a concentrat pe fiecare greșeală, a analizat cauza și a găsit o modalitate de a o remedia. A folosit metoda creării unui „Jurnal de erori” .
„Aceasta este o metodă de a enumera greșelile, de a explica de ce au fost greșite și cum se pot îmbunătăți. Apoi, înainte de a face un nou test, voi reciti notițele pentru a evita repetarea acelorași greșeli. Datorită acestei metode, scorul meu s-a îmbunătățit treptat”, a împărtășit Kieu Anh.
Înainte de a susține al treilea test, Kieu Anh analizase peste 100 de întrebări din testul SAT. De data aceasta, după ce și-a analizat cu atenție punctele slabe și și-a ajustat strategia de studiu, eleva a susținut testul cu o mentalitate mai calmă și mai încrezătoare și a obținut un scor perfect.

Kieu Anh a spus că secțiunea de matematică a testului SAT nu este prea dificilă pentru studenții vietnamezi. Testul se concentrează în principal pe gândire, nu prea mult pe cunoștințe. În plus, testul are adesea „capcane”, așa că candidații trebuie să fie mai atenți și mai observatori.
Anterior, Kieu Anh pierdea adesea puncte la geometrie, deoarece conținutul lecției era lung, dar timpul era limitat. Elevul a îmbunătățit acest lucru studiind formulele cu atenție, exersând viteza și alocând timpul în mod rezonabil.
Pentru secțiunea de Lectură, subiectele sunt adesea diverse în domenii, de la natură, mediu, economie , societate, istorie, literatură etc. Kieu Anh consideră că menționarea acestor domenii nu este pentru a testa cunoștințele, ci pentru a testa abilitățile elevilor, gândirea logică și gândirea critică.
Prin urmare, tipurile de întrebări care cauzează adesea mari dificultăți candidaților sunt cele care necesită deduceri din datele furnizate pentru a ghici intenția autorului.
„Astfel de întrebări de raționament necesită ca candidații să aibă o gândire critică bună și capacitatea de a conecta informații. În plus, candidații trebuie să aibă un vocabular divers pe mai multe teme pentru a putea citi și înțelege pasajul și a da răspunsuri corecte”, a concluzionat Kieu Anh.
Pentru a rezolva această problemă, studentele citesc adesea ziare internaționale cu mulți termeni specializați pentru a completa noile cunoștințe. Pe lângă consolidarea vocabularului, cititul o ajută și pe Kieu Anh să-și îmbunătățească gândirea logică și să înțeleagă problema.
„Odată ce înțeleg cursul lecției, voi găsi informații mai repede și voi elimina treptat răspunsurile greșite”, a spus Kieu Anh.

Dna Le Thi Thanh Ha, învățătoarea lui Kieu Anh, a evaluat această realizare ca fiind „foarte meritorie”, deoarece eleva este mereu meticuloasă și se implică în studii.
„Kieu Anh este dornică să învețe, muncitoare și are obiective clare. De asemenea, este o elevă rară de la Liceul de Limbi Străine care obține acest rezultat. Obținerea unui scor de 1600/1600 la testul SAT poate fi considerată un fenomen”, a comentat dna Ha. Ea consideră că acest rezultat îi va deschide multe oportunități lui Kieu Anh.
Între timp, Kieu Anh speră că un scor SAT de 1600 și un scor IELTS de 8.0 vor fi o condiție favorabilă pentru a fi admisă la o universitate de top din lume în viitorul sezon de aplicații pentru studii în străinătate.

Sursă: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-ha-noi-dat-diem-sat-tuyet-doi-1600-1600-sau-6-thang-on-luyen-2455089.html
Comentariu (0)