Promovarea autonomiei profesorilor la unificarea unui set de manuale

Măsura inovării educaționale nu se bazează pe numărul de manuale, ci pe cerințele programului, profesorii apelează la numeroase surse de materiale didactice, stabilesc metode de predare și testare adecvate.

Gata să primească

De la implementarea Programului de Educație Generală din 2018, Școala Gimnazială Town 2, Comuna Van An, Nghe An, a utilizat seria de cărți „Conectarea Cunoștințelor la Viață”. După finalizarea ciclului de 4 ani, intrând în anul școlar 2025-2026, școala nu și-a modificat selecția de manuale pentru a stabiliza predarea și învățarea, precum și pentru a facilita achiziționarea de cărți de către părinți și elevi.

În ceea ce privește politica de utilizare a unui set unificat de manuale, dna Tran Thi Duyen - directoarea adjunctă a Școlii Gimnaziale Orașul 2 (comuna Van An, Nghe An) a declarat că școala este pregătită să o accepte și să o implementeze.

În anii școlari trecuți, deși au existat 3 seturi de manuale care au fost revizuite și aprobate de Ministerul Educației și Formării Profesionale , în timpul procesului de predare-învățare, școala a selectat și utilizat doar un set de manuale.

Prin urmare, un set unificat de manuale nu va afecta sau schimba prea mult în predarea profesorilor. Conform Programului de Învățământ General din 2018, manualele nu sunt o lege, ci doar materiale didactice prin care profesorii pot ajuta elevii să își dezvolte calitățile și abilitățile de care au nevoie pentru a le atinge.

Ora de curs la Școala Gimnazială Town 2, Comuna Van An, Nghe An. Fotografie: Ho Lai

„Școala noastră folosește seria de cărți „Conectează cunoașterea cu viața”, dar în realitate, predarea la ore, educarea elevilor excelenți, revizuirea pentru examenele finale... mulți profesori ai școlii au cumpărat în mod proactiv alte seturi de cărți ca materiale de referință. Astfel, filtrează și utilizează conținut flexibil și adecvat în predare, potrivit pentru fiecare grup de elevi. Cel mai important lucru pentru profesori, în ultimii ani de implementare a Programului de Educație Generală 2018, este să-și formeze o mentalitate și metode de predare în direcția promovării capacității didactice. Prin urmare, atunci când se utilizează un set unificat de cărți, nu se pierde flexibilitatea sau creativitatea în educație”, a declarat dna Tran Thi Duyen.

Între timp, dna Pham Thi Huong - directoarea școlii primare din orașul 2 (comuna Van An, Nghe An) a recunoscut deschis că, dacă profesorii au calificări înalte, utilizarea multor seturi de cărți și materiale de referință pentru predare este un lucru minunat. Cu toate acestea, având mulți ani de experiență în predare și management, dna Huong a spus că nivelul profesorilor de școală primară din școală în special și din zonă în general nu este egal. Nu sunt mulți profesori de școală primară care sunt extrem de autonomi, flexibili și creativi în predare.

Profesorii trebuie să studieze independent în mod activ, să își îmbunătățească capacitatea și să cerceteze proactiv materialele didactice pentru a găsi metode de predare adecvate. Foto: Ho Lai

În etapa actuală, dacă se va implementa un set unificat de manuale comune, dna Pham Thi Huong speră să existe și orientare în fiecare lecție, pe lângă cerința de a respecta reglementările din cadrul curricular. Astfel, profesorii competenți își vor promova în continuare proactiv abilitățile și punctele forte, îmbunătățind eficiența predării. Profesorii cu calificări mai scăzute vor fi, de asemenea, mai încrezători în predare, fără teamă de a fi îndrumați greșit.

Dna Pham Thi Huong a mai spus că, în cei 5 ani de implementare a Programului de Educație Generală la nivelul primar, profesorii școlii au fost instruiți, au făcut schimb de informații și au participat la activități profesionale în mod regulat și continuu. Consiliul de administrație al școlii actualizează, de asemenea, documentele directivelor, înțelege tendințele educaționale interne și internaționale pentru a le disemina și a face schimb de informații cu profesorii. Școala stabilește cerințe înalte pentru profesori în ceea ce privește studiul individual și auto-perfecționarea capacităților, cum ar fi: studiul individual al limbii engleze, aplicarea tehnologiei informației, transformarea digitală în predare. În prezent, profesorii școlii pot aplica flexibil inteligența artificială în predare, cum ar fi: proiectarea activităților didactice, organizarea de jocuri pentru promovarea creativității, auto-învățarea cunoștințelor pentru elevi...

Pe măsură ce profesorii devin mai maturi și mai încrezători în expertiza, abilitățile și metodele lor de predare, devine mai ușor să abordeze elemente noi în educație, inclusiv schimbarea manualelor.

Unitate în predare și evaluare

Potrivit profesoarei Phan Thi Van Huong - profesoară la Școala Gimnazială Hung Dung (Sectorul Truong Vinh, Nghe An), implementarea unui set comun de manuale nu cauzează dificultăți profesorilor în predare. Important este ca profesorii să studieze documentele, să se concentreze pe cunoștințele și abilitățile pe care elevii trebuie să le dobândească și să creeze consecvență în predare.

Potrivit dnei Van Huong, numărul de manuale nu este o măsură a inovării în predare, ci mai degrabă a creativității și autonomiei profesorilor: capacitatea pedagogică, organizarea predării și organizarea evaluării elevilor. Manualele sunt doar documentele principale pentru organizarea predării. Profesorii trebuie să se bazeze pe cerințele programului, să consulte numeroase surse de materiale didactice și să stabilească metode de predare adecvate, nu doar la Literatură, ci și la alte materii.

Profesoara Phan Thi Van Huong (mijloc) este în prezent profesoară de literatură la Școala Gimnazială Hung Dung (secția Truong Vinh, Nghe An). Fotografie: NVCC

„Sunt de acord cu actualul program de învățământ general în ceea ce privește superioritatea sa, oferind profesorilor și elevilor oportunitatea de a fi autonomi și creativi. Modul în care sunt organizate întrebările pentru evaluare este, de asemenea, deschis, ridicând probleme și solicitând elevilor să își aplice cunoștințele pentru a găsi soluții. Indiferent de manualele utilizate, sper că sectorul educației va continua să promoveze inovațiile în metodele actuale de testare și evaluare, astfel încât profesorii și elevii să se poată simți în siguranță în predare și învățare”, a declarat dna Van Huong.

Mulți administratori școlari din Nghe An au declarat că în prezent nu este clar dacă Ministerul Educației și Formării Profesionale va elabora un set complet nou de manuale comune sau va fi elaborat pe baza ajustării și completării unuia dintre cele trei seturi de manuale existente. Cu toate acestea, indiferent de plan, dorința oficialilor și a profesorilor este ca setul comun de manuale să asigure calități științifice, logice și moderne - materiale didactice eficiente și de înaltă calitate.

Potrivit domnului Cao Thanh Bao - directorul Liceului Ha Huy Tap (secția Thanh Vinh, Nghe An), spiritul Programului de Educație Generală 2018 este de a-l pune pe elev în centru. Împreună cu aceasta, se inovează metodele de predare, testarea și evaluarea elevilor. Atunci când se utilizează un set unificat de manuale, este ușor pentru unii profesori și elevi să se limiteze la un singur document în predare și învățare, așa cum se întâmpla înainte când manualele erau considerate o lege. Prin urmare, pentru a asigura spiritul de inovare în predare și învățare conform Programului de Educație Generală 2018, este necesar să se asigure testarea și evaluarea elevilor în direcția promovării capacităților acestora. Se recomandă evitarea situației de „predare conform testului” sau predarea prin memorare.

Dl. Cao Thanh Bao - directorul Liceului Ha Huy Tap (Nghe An) a vorbit și despre politica privind un set comun de manuale gratuite pentru elevi, metoda de implementare la școală fiind împrumutarea manualelor către elevi. Elevii nu trebuie să cumpere cărți, dar, în funcție de materie, de tema de studiu, își aleg și se înregistrează pentru a împrumuta cărți la școală. La sfârșitul anului școlar, le vor returna la următoarea clasă și vor împrumuta cărți pentru noul an școlar. În fiecare an, școala va verifica și va raporta numărul de cărți deteriorate sau pierdute (dacă există) pentru a solicita cărți suplimentare.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-nang-luc-tu-chu-cua-giao-vien-khi-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-post748198.html