Universalizarea și eradicarea analfabetismului în noul context: Accent pe îmbunătățirea calității

Instituțiile de învățământ și localitățile stabilesc noi obiective și soluții, în special în contextul schimbărilor în implementarea administrației locale pe două niveluri.

Consolidați și îmbunătățiți

Dl. Chau Van Hai - Șeful Departamentului de Cultură și Societate (Doc Binh Kieu, Dong Thap) a declarat că, în prezent, Comitetul Director pentru Eradicarea Alfabetizării din comună (nou) a fost consolidat. De asemenea, a fost elaborat planul de implementare a educației universale, a învățământului obligatoriu, a alfabetizării adulților și de promovare a integrării elevilor în învățământul general până în 2030 în comună; de asemenea, a fost elaborat planul de implementare a educației universale și de eradicare a analfabetismului până în 2025.

„Comuna și-a stabilit obiective și soluții specifice pentru anul 2025, precum și pentru perioada 2025-2030 în ceea ce privește universalizarea educației și eliminarea analfabetismului. Numai în 2025, comuna intenționează să finalizeze autoinspecția și recunoașterea rezultatelor universalizării educației și eliminării analfabetismului până la sfârșitul lunii septembrie; să raporteze datele privind universalizarea educației și eliminarea analfabetismului la nivel de comună înainte de 15 octombrie și să solicite nivelului provincial să inspecteze și să recunoască rezultatele universalizării educației și eliminării analfabetismului înainte de 30 octombrie”, a declarat dl. Chau Van Hai.

Una dintre sarcinile și soluțiile pe care comuna Doc Binh Kieu se concentrează în 2025 este continuarea consolidării, îmbunătățirii și sporirii eficacității Comitetului Director al Comunei, atribuind clar roluri și responsabilități fiecărui membru al Comitetului Director. Consolidarea direcției, inspecției și supravegherii atente a implementării planului pentru educație universală, eradicarea analfabetismului și coordonarea dintre sectorul educației și sectoarele conexe, organizațiile politice și sociale în această activitate.

Pentru Comitetul Director pentru educație universală și eradicarea analfabetismului la nivel de comună, promovarea autoinspecției și evaluării standardelor de educație universală la nivel local; raportarea periodică a procesului de implementare și a rezultatelor educației universale la toate nivelurile către Comitetul Director pentru educație universală la nivel de comună.

În același timp, sintetizarea datelor privind raportarea activității de educație universală și eradicare a analfabetismului pentru a asigura o acuratețe ridicată și completarea dosarului pentru a solicita Comitetului Director Provincial să recunoască menținerea standardelor de educație universală și eradicare a analfabetismului. Activitatea de suplimentare a condițiilor pentru implementarea sarcinilor de educație universală și eradicare a analfabetismului, cum ar fi personalul, facilitățile, echipamentele, finanțarea... În același timp, îmbunătățirea standardelor de educație universală și eradicare a analfabetismului...

Dl. Bach Dang Khoa - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Bac Ninh, a declarat că universalizarea educației, eliminarea analfabetismului și eficientizarea elevilor din învățământul general sunt identificate de sectorul educației drept sarcini cheie în fiecare an școlar, specificate în planul de direcționare a implementării sarcinilor anului școlar ale Departamentului de Educație și Formare Profesională...

Provincia Bac Giang a fost recunoscută de Ministerul Educației și Formării Profesionale ca îndeplinind standardele pentru universalizarea învățământului secundar inferior (gimnaziu) de nivel 3 în decembrie 2022, universalizarea învățământului primar de nivel 3 în decembrie 2016, universalizarea învățământului preșcolar pentru copiii de 5 ani în decembrie 2013 și eliminarea analfabetismului de nivel 2 în decembrie 2022. Începând cu octombrie 2024, comparativ cu standardele, provincia Bac Giang a menținut standardele pentru universalizarea învățământului preșcolar pentru copiii de 5 ani; universalizarea învățământului primar și gimnazial la nivelul 3; și eliminarea analfabetismului la nivelul 2.

În 2025, Bac Giang își propune să continue consolidarea, menținerea fermă și îmbunătățirea calității standardelor pentru educația preșcolară universală pentru copiii de 5 ani, educația primară universală, învățământul gimnazial universal; menținerea statutului provinciei ca îndeplinind standardele pentru educația preșcolară universală pentru copiii de 5 ani, educația primară universală de nivel 3, eradicarea analfabetismului de nivel 2 și învățământul gimnazial universal de nivel 3.

Menținerea a 192/192 unități la nivel de comună care îndeplinesc standardele de educație preșcolară universală, educație primară universală de nivel 3, educație secundară inferioară universală de nivel 3 și eradicare a analfabetismului de nivel 2. Continuarea creșterii gradului de conștientizare și responsabilitate a comitetelor de partid de la toate nivelurile, a autorităților, organizațiilor și a întregii societăți pentru activitatea de educație universală, educație obligatorie, eradicare a analfabetismului pentru adulți și promovarea orientării elevilor către învățământul general...

Ajustați în consecință

Pe lângă rezultatele obținute, activitatea de universalizare a educației și eliminare a analfabetismului a întâmpinat unele dificultăți apărute în perioada inițială de fuzionare și implementare a administrației locale pe două niveluri.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Phu Tho a subliniat dificultatea sistemului de documente directoare privind educația universală și eradicarea analfabetismului, care nu a fost adaptat pentru a se potrivi modelului administrației locale cu 2 niveluri. Software-ul Ministerului Educației și Formației Profesionale pentru statisticile privind educația universală și eradicarea analfabetismului funcționează în continuare conform modelului cu 3 niveluri, ceea ce cauzează dificultăți în actualizarea statisticilor și recunoașterea standardelor; timpul scurt de acces la software (20 de zile) afectează, de asemenea, progresul raportării.

În plus, gradul de conștientizare inegal, condițiile economice dificile și obiceiurile locale limitează mobilizarea oamenilor, în special a minorităților etnice, pentru a participa la cursurile de alfabetizare. În plus, finanțarea regulată pentru sondaje, statistici, instruire pentru popularizarea educației și eliminarea analfabetismului este încă dificilă.

Potrivit domnului Bach Dang Khoa - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Bac Ninh, fuziunea provinciilor și comunelor a fost implementată începând cu 1 iulie 2025, iar acum mai sunt doar câteva luni până la sfârșitul anului; deși multe aspecte trebuie implementate, cum ar fi perfecționarea comitetelor de coordonare la toate nivelurile, actualizarea înregistrărilor și a datelor privind populația în conformitate cu noile granițe, organizarea de revizuiri și reevaluarea nivelului standard al localităților după ajustare.

După fuziune, multe comune nu mai au personal cu normă întreagă pentru a se ocupa de educația universală și eradicarea analfabetismului; cea mai mare parte a muncii este atribuită personalului cu jumătate de normă, care nu are cunoștințe de specialitate. Prin urmare, este dificil să se asigure îndeplinirea cerințelor sarcinilor, în special a activității de actualizare a evidențelor, investigare a educației universale, organizare a cursurilor de eradicare a analfabetismului și întocmire a rapoartelor conform reglementărilor.

În plus, modificarea granițelor administrative perturbă sistemul de date privind populația, vârsta și nivelul de educație, ceea ce cauzează dificultăți în identificarea subiecților și actualizarea software-ului pentru educație universală și alfabetizare.

Din practică, dl. Bach Dang Khoa a propus să se acorde timpul pentru evaluarea și re-recunoașterea educației universale și eradicarea analfabetismului în 2025 la nivel de comună, după comasare, până la începutul anului 2026 (în jurul lunii martie 2026), astfel încât localitățile să aibă timp să pregătească documente, să consolideze personalul și să actualizeze datele în funcție de noua zonă.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Phu Tho a propus revizuirea, modificarea și completarea reglementărilor referitoare la educația universală și eradicarea analfabetismului pentru a se adapta modelului actual de administrație locală pe două niveluri, înlocuind vechile reglementări aplicate conform modelului pe trei niveluri.

Acordarea de finanțare suplimentară și modernizarea software-ului pentru educația universală și eradicarea alfabetizării, pentru a îndeplini sarcini cheie, cum ar fi: Investigarea și compilarea de date exacte și la timp privind educația universală și eradicarea alfabetizării; organizarea de instruire, testare și evaluare periodică și implementarea de sarcini de transformare digitală în administrația educației.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html