Quang Tri implementează predarea limbii vietnameze copiilor etnici înainte de a intra în clasa întâi

Provincia Quang Tri are în prezent 24 de comune în zone cu minorități etnice, cu 68 de școli cu elevi din diverse grupuri etnice.

În ultimii ani, Quang Tri a implementat eficient în această zonă Proiectul „Îmbunătățirea cunoștințelor de limbă vietnameză pentru preșcolari și elevii de școală primară din zonele cu minorități etnice în perioada 2016-2020, cu o viziune până în 2025”.

Datorită acestui fapt, contribuie la îmbunătățirea calității educației în zonele aparținând minorităților etnice, creând treptat o bază solidă pentru ca elevii minorităților etnice să se integreze și să se dezvolte în mod cuprinzător.

În special, Departamentul acordă întotdeauna atenție implementării predării limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de a intra în clasa întâi.

În pregătirea anului școlar 2025-2025, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Quang Tri a emis o decadă oficială către Comitetele Populare ale comunelor din zonele minorităților etnice și școlile primare cu elevi din rândul minorităților etnice, pentru a îndruma implementarea predării limbii vietnameze copiilor din rândul minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi.

Conform Circularei 23/2023/TT-BGDDT a Ministerului Educației și Formării Profesionale , predarea și învățarea limbii vietnameze pentru copiii aparținând minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi are ca scop pregătirea mentală a acestora, crearea interesului și a inițiativei în învățare, formarea unor abilități de învățare de bază și a capacității de utilizare a limbii vietnameze, a abilităților de comunicare și a comportamentului social pentru copiii aparținând minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi.

Pentru instituțiile de învățământ primar cu elevi aparținând minorităților etnice, Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită directorilor școlilor primare și școlilor primare să promoveze și să organizeze predarea limbii vietnameze în conformitate cu reglementările și autoritatea descentralizată.

În funcție de situația reală a instituțiilor de învățământ, consilierea proactivă a Comitetului Popular la nivel de comună pentru a aranja finanțarea predării și învățării limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de a intra în clasa întâi.

Elaborarea unui plan de formare pentru managerii și profesorii care predau direct copiilor aparținând minorităților etnice înainte de intrarea acestora în clasa I, asigurând conținutul integral conform documentelor aprobate de Ministerul Educației și Formării Profesionale.

Organizarea și implementarea asigură conținutul, timpul, eficacitatea și calitatea predării limbii vietnameze copiilor aparținând minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi, în conformitate cu reglementările, inclusiv: pregătirea mentalității pentru clasa întâi; formarea abilităților de învățare de bază; formarea și dezvoltarea abilităților de ascultare, vorbire, citire și scriere.

Promovați și mobilizați în mod proactiv părinții sau tutorii pentru a-și aduce copiii la ore în mod regulat; informați familiile copiilor despre planurile și activitățile educaționale și coordonați pregătirea condițiilor pentru ca elevii să meargă la școală pentru a învăța limba vietnameză înainte de a intra în clasa întâi.

Coordonarea cu agențiile, organizațiile și autoritățile locale pentru a mobiliza 100% dintre copiii minorităților etnice să învețe limba vietnameză înainte de a intra în clasa întâi; consolidarea relației dintre școli, familii și societate în predarea și învățarea limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de a intra în clasa întâi la unitate.

Data finalizării înainte de 31 august în fiecare an.

Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită Comitetelor Populare ale comunelor din zonele minorităților etnice să realizeze managementul de stat al organizării predării și învățării limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi, în conformitate cu autoritatea și descentralizarea lor.

Recomandați Comitetului Popular Provincial să elaboreze un plan de investiții în facilități, resurse și finanțare pentru a asigura condițiile necesare organizării predării și învățării limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de a intra în clasa întâi.

Instruirea instituțiilor de învățământ primar pentru a dezvolta planuri de organizare a predării și învățării limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi a unității, pentru a asigura eficacitatea și respectarea reglementărilor.

Departamentul de Educație Generală și Departamentul de Educație și Formare Profesională sunt responsabile pentru consilierea, îndrumarea, îndrumarea, monitorizarea, inspectarea și evaluarea organizării predării și învățării limbii vietnameze pentru copiii minorităților etnice înainte de intrarea în clasa I în localități și unități; sintetizarea și raportarea rezultatelor implementării către Ministerul Educației și Formare Profesională, la cerere.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-trien-khai-day-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-truoc-khi-vao-lop-mot-post742588.html