Iluminând cunoștințele în vestul îndepărtat al țării

Depășirea dificultăților la „gard”

Vechiul district Muong Nhe, cel mai vestic ținut al țării, nu este doar un simbol al voinței puternice, ci și un loc care păstrează multe povești emoționante despre cariera de „cultivare a oamenilor”. Majoritatea elevilor de aici sunt copii ai minorităților etnice, mulți dintre ei trebuind să călătorească zeci de kilometri prin pădure pentru a ajunge la școală. În sezonul ploios, apa râului crește, drumurile sunt noroioase și alunecoase, ceea ce face călătoria spre școală dificilă.

Școala secundară cu internat etnic Muong Nhe se confruntă încă cu numeroase dificultăți în ceea ce privește facilitățile: sălile de clasă pentru fiecare materie, căminele, cantinele, toaletele, instalațiile de apă potabilă etc. sunt toate insuficiente sau s-au deteriorat. Multe familii sunt încă sărace, educația copiilor nu este luată în serios de mulți părinți, iar rata elevilor cu risc de abandon școlar este încă ridicată.

Totuși, în acele vremuri dificile, personalul didactic al școlii a rămas neclintit în misiunea sa de „răspândire a cunoștințelor”. Aceștia s-au dedicat profesiei lor cu simț al responsabilității, dragoste și creativitate, afirmând treptat poziția școlii în educația din regiunea de frontieră.

Dl. Duong Tien Cong - directorul școlii (stând în picioare la mijloc) a acordat certificate de merit elevilor cu realizări.
excelent la studiu

Transformare prin efort și solidaritate

În anul școlar 2024-2025, Școala Gimnazială Muong Nhe pentru Minorități Etnice are 60 de membri ai personalului, profesori, angajați și 1.146 de elevi. Cu atenția și îndrumarea din partea industriei și a autorităților locale, alături de spiritul de solidaritate și inovație, școala a obținut multe rezultate remarcabile.

Corpul didactic este fundamentul succesului: 33 de profesori sunt profesori excelenți la nivel școlar, 19 profesori sunt profesori excelenți la nivel de district (titlu vechi), 8 profesori sunt profesori excelenți la nivel provincial; școala a câștigat premiul întâi pentru întreaga grupă la concursul profesorilor excelenți la nivel de district (titlu vechi). Numeroase persoane au fost premiate: 12 Soldați ai Emulației la nivel local, 10 persoane au fost lăudate de Comitetul Popular Districtual, 2 persoane au primit Certificate de Merit din partea Comitetului Popular Provincial, iar un profesor a primit Medalia pentru Muncă Clasa a III-a din partea Președintelui , o mare mândrie pentru profesorii din zonele muntoase.

Școala a fost nominalizată și pentru titlul de „Colectiv de Muncă Excelent”. Aceste realizări sunt o dovadă a perseverenței, dedicării și simțului de responsabilitate al personalului și profesorilor în călătoria de a schimba fața cunoașterii în patria noastră.

Nu numai că a îmbunătățit calitatea personalului didactic, dar școala a înregistrat și un progres în ceea ce privește calitatea elevilor. Rata de mobilizare a elevilor pentru a participa la cursuri în întreaga comună este întotdeauna peste 98%, 100% dintre elevii internați beneficiind de masă și cazare la școală, asigurându-se nutriția, igiena și siguranța alimentară.

Calitatea generală a educației a fost îmbunătățită semnificativ: 99,6% dintre elevi au obținut nota morală „Realizat” sau mai mare (dintre care 69,5% au fost clasificați ca Bun); 97,7% dintre elevi au obținut nota academică „Realizat” sau mai mare, elevii buni și excelenți reprezentând peste 49%. Școala are 141 de elevi excelenți la nivel de școală și 14 elevi remarcabili.

În special, la examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2024-2025, școala s-a clasat pe locul 16 din 123 de școli gimnaziale din provincie, iar Matematica pe locul 8 din 123. Doi elevi ai școlii au promovat examenul de admitere la Liceul Le Quy Don pentru elevi supradotați, 16 elevi au promovat examenul de admitere la Școala-Internat Provincială pentru Minorități Etnice, iar 39 de elevi au promovat examenul de admitere la Liceul-Internat Muong Nhe pentru Minorități Etnice. Acestea sunt cifre care confirmă calitatea profesională solidă a școlii și reputația din ce în ce mai răspândită.

Inovație pentru dezvoltare durabilă

Consiliul de Administrație a identificat că îmbunătățirea calității personalului didactic este soluția cheie. Școala organizează periodic cursuri de formare profesională, demonstrații didactice, concursuri pentru profesori excelenți, activități tematice etc. pentru a crea un mediu competitiv de tipul „Predare bună - Învățare bună”. Profesorii sunt încurajați să aplice tehnologia informației, să inoveze metodele de predare, să diferențieze predarea în funcție de abilitățile elevilor și să inoveze testarea și evaluarea în funcție de orientarea dezvoltării calităților și abilităților.

Munca de a cultiva elevii supradotați este implementată sistematic și are o foaie de parcurs pe termen lung. Încă de la începutul clasei, profesorii descoperă și selectează în mod proactiv elevii supradotați și elaborează planuri de recapitulare adecvate. Mulți profesori se oferă voluntari să rămână seara sau în timpul vacanțelor pentru a îndruma și medita elevii. Anul școlar trecut, școala a avut 165 de elevi care au câștigat premii la nivel de district (o creștere de 61 de premii față de anul școlar precedent), inclusiv 8 premii I, 33 de premii II, 58 de premii III și 34 de premii de încurajare; la nivel provincial, 5 elevi au câștigat premii, iar cel mai mare lucru de care sunt mândri este că un elev a câștigat premiul I național la competiția IOE.

În plus, coordonarea dintre școală - familie - administrația locală se desfășoară periodic. În cadrul ședințelor regulate ale comunei, Consiliul de Administrație prezintă rapoarte cu privire la situația elevilor, se coordonează cu șefii satelor și cu organizațiile pentru a încuraja elevii care au abandonat școala să se întoarcă la școală. Administrația comunei acordă atenție sprijinirii construcției de facilități și plătește prompt taxele de internat pentru a ajuta elevii să se simtă în siguranță în studiu.

Școala promovează, de asemenea, socializarea educației, mobilizând resurse pentru repararea și modernizarea sălilor de clasă, a căminelor, a bucătăriilor, a toaletelor și a locurilor de joacă. Datorită acestui fapt, peisajul școlar este din ce în ce mai spațios, verde, curat, frumos și prietenos cu elevii din zonele muntoase.

Flacăra cunoașterii la promontoriul Patriei

Rezultatele obținute sunt o dovadă a direcției corecte, afirmând poziția Școlii Gimnaziale Muong Nhe pentru Minorități Etnice în sistemul de învățământ de la graniță. Cu dragoste pentru profesie, dăruire și responsabilitate socială, fiecare profesor de aici este un „păstrător al cunoștințelor”, aducând lumină elevilor din zonele muntoase.

Dl. Duong Tien Cong - directorul școlii, a declarat: „În mijlocul unei zone de frontieră îndepărtate, fiecare profesor este un far al cunoașterii. Vom continua să ne străduim să oferim elevilor din minoritățile etnice cel mai bun mediu de învățare, ajutându-i să se dezvolte în cunoștințe, contribuind la schimbarea patriei lor.”

Din cel mai nordic punct al țării, flacăra cunoașterii profesorilor și elevilor Școlii Gimnaziale Muong Nhe pentru Minorități Etnice strălucește încă, contribuind la reducerea decalajului regional și la promovarea unui viitor luminos pentru generații de elevi din regiunea muntoasă Dien Bien .

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-noi-cuc-tay-to-quoc-post754664.html