Schimbarea celei de-a treia materii de examen la admiterea la clasa a X-a pentru a evita învățarea părtinitoare și memorarea

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a subliniat că elevii trebuie doar să studieze toate materiile în mod egal pentru a putea promova examenul de admitere la clasa a X-a, nefiind nevoie să-și facă griji sau să urmeze cursuri suplimentare.

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a subliniat că elevii trebuie doar să studieze toate materiile în mod egal pentru a putea promova examenul de admitere la clasa a X-a, nefiind nevoie să-și facă griji sau să urmeze cursuri suplimentare.

A treia materie din examenul de admitere la clasa a X-a se va schimba în fiecare an. (Sursa: VNA)

În ceea ce privește selecția subiectelor pentru examenul de admitere la clasa a X-a, conform Programului de Învățământ General 2018, pe 31 octombrie, în marja Conferinței de sinteză a organizării Examenului de Absolvire a Liceului pentru perioada 2020-2024 și de pregătire pentru examenul din 2025, care a avut loc la Ho Chi Minh City, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a împărtășit mai multe informații presei despre această problemă.

Viceministrul Pham Ngoc Thuong a declarat că spiritul planului pentru examenul de admitere la clasa a X-a este de a include Matematică, Literatură și o a treia materie de examen aleasă de departamente dintre materiile restante cu punctaj, cu principiul schimbării anuale. Schimbarea celei de-a treia materii de examen are ca scop evitarea învățării părtinitoare și a memorării.

În practică, prin activitatea de inspecție a Ministerului, multe departamente și sucursale au înregistrat acest fenomen. Ministerul a făcut ajustări atât la procesul de predare, cât și la scoruri.

Materiile fixe de examen, ca și înainte, au dus, de-a lungul timpului, la consecința că unele școli, de la începutul anului școlar, se concentrează doar pe trei materii de examen, în timp ce elevii au nevoie de cunoștințe și abilități și la alte materii. Atunci când psihologia studiului este aceeași cu cea a examenului, managementul trebuie să fie strict.

Scopul educațional al programului de gimnaziu este de a oferi o educație de bază, astfel încât elevii să aibă capacitatea și calitățile de a continua liceul sau de a trece la formarea profesională.

Calitățile și abilitățile elevilor se formează și se sintetizează în toate disciplinele. Prin urmare, toate disciplinele trebuie predate și învățate în mod egal, cu excepția celor două științe fundamentale: Matematica și Literatura.

Viceministrul Pham Ngoc Thuong a subliniat că elevii trebuie doar să studieze toate materiile în mod egal pentru a putea promova examenul de admitere la clasa a X-a, fără a-și face griji sau a lua cursuri suplimentare.

În realitate, nicio soluție nu poate satisface pe deplin nevoile, dar este necesar să se aleagă soluția cea mai optimă și potrivită pentru a asigura factorii educaționali și capacitatea studenților, în special cerințele noului program.

În ceea ce privește propunerea de a menține stabile cele trei materii Matematică, Literatură și Limbi străine în cadrul examenului de admitere la clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh, ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a declarat că reglementările ministerului se aplică la nivel național.

În plus, limba engleză este predată și învățată de la școala primară până la clasa a XII-a, chiar pe tot parcursul vieții, deci nu ar trebui să depindă de un examen.

2025 este primul an de implementare a înscrierii la clasa a X-a, conform Programului de Învățământ General din 2018. Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită pe scară largă opiniile publicului cu privire la proiectul de circulară de promulgare a Regulamentului privind înscrierea la gimnaziu și liceu.

Unul dintre conținuturile notabile ale acestui proiect de regulament este acela că a treia materie de examen din metoda examenului de admitere trebuie modificată de-a lungul anilor pentru a atinge obiectivul educației cuprinzătoare.

Pe lângă opiniile care au susținut proiectul de plan, multe opinii au afirmat că schimbarea anuală a celei de-a treia materii de examen și neanunțarea acesteia până la 31 martie face școlile și elevii pasivi, crescând presiunea în învățare la multe materii.

Sursă: https://www.vietnamplus.vn/thay-doi-mon-thi-thu-ba-trong-tuyen-sinh-lop-10-de-tranh-hoc-lech-hoc-tu-post988673.vnp