Noi aspecte legate de examenul de clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh după fuziune

După fuziune, Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului HCM va organiza înscrierile pentru clasa a X-a, care urmează să înceapă la începutul lunii iunie, utilizând un format comun de examen cu trei materii obligatorii: matematică, literatură și limbă străină. În același timp, departamentul intenționează să organizeze examenul de înscriere în anumite domenii specifice.

ÎNTREBĂRI GENERALE CU NIVELURI ADECVATE DE GÂNDIRE DIFERENȚIATĂ

Examenul de admitere pentru clasa a X-a din 2026 este primul examen de admitere al orașului Ho Chi Minh după fuziunea cu Binh Duong și vechiul Ba Ria-Vung Tau.

Candidații susțin examenul de literatură pentru examenul de admitere la clasa a X-a în orașul Ho Chi Minh în 2025

FOTO: NHAT THINH

După fuziune, orașul Ho Chi Minh are în prezent 458 de școli secundare publice, cu aproximativ 683.000 de elevi, inclusiv aproximativ 150.000 de elevi de clasa a IX-a. Domnul Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că toți elevii, indiferent de regiunea 1 (fostul oraș Ho Chi Minh), regiunea 2 (fostul Binh Duong) sau regiunea 3 (fostul Ba Ria-Vung Tau), vor susține același examen.

Ieri, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a anunțat structura și exemplele de întrebări pentru 3 materii pentru clasa a 10-a. Pe lângă menținerea stabilității materiilor și a structurii examenului, liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională a declarat că, în continuare, conținutul examenului este orientat spre testarea capacității de a aplica cunoștințele pentru a rezolva probleme practice. În ceea ce privește nivelul de diferențiere a întrebărilor, departamentul va calcula pentru a se potrivi situației reale după fuziune. Prin urmare, în procesul de predare, testare și evaluare, școlile și profesorii trebuie să continue să inoveze metodele, legând predarea de practică. Încurajați și ghidați elevii în capacitatea de studiu individual, nu să învețe mecanic...

CONȚINUTUL ȘI CERINȚELE EXAMENULUI DE LITERATURĂ

La literatură, examenul de admitere pentru clasa a X-a va include 2 părți: înțelegerea textelor literare, redactarea de paragrafe și înțelegerea textelor argumentative sau informative, precum și redactarea de eseuri argumentative sociale. Dintre acestea, 40% necesită testarea capacității de citire, iar 60% necesită testarea capacității de scriere, nivelul de gândire fiind de 20% recunoaștere, restul fiind împărțit în mod egal între înțelegere și aplicare, fiecare nivel reprezentând 40%.

Membrii comisiei de elaborare a testelor de literatură au afirmat că testul a fost construit conform orientării integrate dintre evaluarea înțelegerii lecturii și a abilității de scriere, conținutul secțiunii de scriere fiind legat de textul din secțiunea de înțelegere a lecturii. Există o întrebare despre limba vietnameză în secțiunea de înțelegere a lecturii a textului literar.

În plus, membrii comitetului editorial au subliniat și câteva cunoștințe de limba vietnameză la care studenții trebuie să fie atenți în timpul procesului de învățare și recapitulare: metafora, metonimia, hiperbola, subestimarea, inversiunea, întrebările retorice, aliterația, rima: caracteristici și efecte; cuvinte figurate și onomatopee; componente izolate într-o propoziție; semnificațiile explicite și implicite ale unei propoziții; propozițiile imperative, propozițiile exclamative, propozițiile prescurtate și propozițiile speciale; diferența dintre citarea directă și indirectă; cum se folosește punctuația atunci când se citează direct și indirect.

TESTUL DE MATEMATICĂ ARE 4 PROBLEME DIN VIAȚA REALĂ

La matematică, examenul va avea 7 lucrări, dintre care 4 sunt lucrări practice de matematică. Conținutul testului vizează evaluarea abilităților matematice precum: gândirea și raționamentul matematic, rezolvarea problemelor matematice, modelarea matematică. Baza de evaluare o reprezintă cerințele de atins în cadrul Programului de Învățământ General 2018 - matematică la nivel de gimnaziu, în principal clasele a VIII-a și a IX-a.

Membrii comisiei pentru programa de matematică au declarat că domeniul de evaluare include următoarele domenii de cunoștințe: geometrie și măsurători; numere și algebră; statistică și probabilități.

În ceea ce privește raportul întrebărilor corespunzătoare nivelului de gândire, persoana responsabilă de întocmirea examenului a spus că vor exista 30% întrebări la nivelul de recunoaștere, 40% întrebări la nivelul de înțelegere și 30% întrebări la nivelul de aplicație.

Testul va fi orientat spre evaluarea capacității elevilor de a aplica cunoștințele dobândite pentru a rezolva probleme practice. Se va încuraja studiul individual și creativitatea, evitându-se învățarea mecanică. Conținutul evaluării este de a ajuta elevii să se orienteze asupra unor cunoștințe și abilități necesare la intrarea în liceu.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a anunțat structura și exemplele de întrebări pentru trei materii de examen pentru clasa a X-a din 2026.

Fotografie: Ngoc Long

Accesați secțiunea în limba engleză

Dacă literatura și matematica, potrivit domnului Nguyen Bao Quoc, sunt practic stabile, similar cu anul trecut, atunci limba engleză va echilibra nivelul de gândire pentru a se potrivi regiunilor.

În ceea ce privește orientarea, examenul de limba engleză va evalua competența lingvistică nu doar pe baza cunoștințelor memorate de gramatică și vocabular de către studenți, ci și a capacității lor de a înțelege și aplica cunoștințele lingvistice în contexte adecvate, în special în situații din viața reală.

Testul are 40 de întrebări împărțite în 4 părți: fonetică; vocabular; gramatică, comunicare; scrierea formei corecte a cuvintelor, scrierea unor expresii adecvate în funcție de informațiile date; înțelegerea textului citit, citirea și completarea cuvintelor, înțelegerea textului citit și răspunsul la întrebări. Există 2 întrebări noi despre scrierea unor expresii adecvate în funcție de informațiile date. Această întrebare testează capacitatea de a citi note în dicționar pentru a găsi informații lingvistice și a aplica cunoștințe.

Mai exact, în ceea ce privește domeniul de aplicare al evaluării, membrul consiliului de compilare a examenului de engleză a declarat că cunoștințele de fonetică vor testa capacitatea elevilor de a pronunța vocalele și consoanele de bază și cum să plaseze corect accentul în cuvinte.

În secțiunile de vocabular și gramatică, elevii trebuie să aibă o varietate de tipuri de vocabular și semantică a cuvintelor, conform cadrului curricular. Aspecte gramaticale conform cadrului curricular, comunicare, conexiune cu situații din viața reală, capacitatea de a înțelege și de a răspunde la situații simple de limbaj din viața reală.

În secțiunea de scriere, elevii trebuie să scrie forma corectă a cuvintelor pentru a completa propoziții cu sens, să scrie propoziții simple pe baza informațiilor date și să scrie propoziții folosindu-și abilitățile de structurare gramaticală și combinare a cuvintelor.

Și pentru a testa abilitățile de înțelegere a textului citit, testul va testa elevii printr-un text de 180-200 de cuvinte și va găsi informații; va citi și va completa spațiile libere dintr-un text de 80-100 de cuvinte.

Combinarea examenului de admitere cu selecția

Dl. Nguyen Bao Quoc a declarat că primul examen de admitere pentru clasa a X-a din orașul Ho Chi Minh, după fuziune, este așteptat să combine atât examenele de admitere, cât și cele de admitere, pentru a se potrivi realității.

Mai exact, formularul de admitere pentru clasa a X-a în liceele publice va fi implementat în anumite zone. Liceele publice din zonele rămase vor înscrie elevi de clasa a X-a prin examen de admitere la 3 materii: literatură, matematică, limbă străină. Acest lucru este pentru a menține stabilitatea, a crea confort pentru părinți, elevi și școli după fuziunea a 3 localități.

Departamentele specializate vor calcula și dezvolta planuri specifice pentru fiecare regiune și fiecare școală pentru admitere și examene de admitere într-un mod rezonabil, pentru a le prezenta Directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională și pentru a realiza etapele conform reglementărilor.

După cum a relatat Thanh Nien, imediat după fuziunea Departamentului de Educație și Formare Profesională a 3 provincii și orașe, inclusiv Ho Chi Minh City, Binh Duong și Ba Ria-Vung Tau, în iulie, Dr. Nguyen Van Hieu, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ho Chi Minh City, a dat instrucțiuni privind activitatea profesională. În cadrul acestora, a subliniat elaborarea unui plan de admitere la primul nivel în anul școlar 2026-2027 pentru noul oraș Ho Chi Minh.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a dispus Departamentului de Educație Generală al Departamentului să preia conducerea și să se coordoneze cu Departamentul de Management al Calității pentru a oferi consultanță privind planul de înscriere la clasa a X-a pentru anul școlar 2026-2027 cât mai curând posibil, astfel încât elevii și profesorii din instituțiile de învățământ să se poată cunoaște și orienta în predare și învățare.

În plus, Departamentul Educației și Formării Profesionale implementează un plan de sincronizare a informațiilor despre elevi și profesori în baza de date a industriei. Șeful sectorului educațional din orașul Ho Și Min a desemnat Biroul Departamentului să prezideze și să coordoneze cu departamentele revizuirea bazei de date, să asigure sincronizarea bazei de date a instituțiilor de învățământ din cele 3 regiuni și să o actualizeze complet în baza de date a industriei. Să preia inițiativa în elaborarea unui plan de determinare a coordonatelor tuturor instituțiilor de învățământ pentru a se pregăti pentru activitatea de înscriere la începutul anului școlar 2026-2027.

Sursă: https://thanhnien.vn/nhung-diem-moi-ve-de-thi-lop-10-cua-tphcm-sau-sap-nhap-185251022230124675.htm