Profesorul tăcut seamănă semințele viitorului la granița Ia Dal

Thầy giáo thầm lặng gieo mầm tương lai trên biên giới Ia Đal

Profesorul Vuong își testează în mod regulat cunoștințele elevilor săi.

„Cu cât e mai greu, cu cât încerci mai mult, cu atât nu renunți” a fost primul lucru pe care ni l-a spus profesorul Quach Van Vuong, secretarul celulei de partid și directorul școlii primare și secundare Hung Vuong din provincia Quang Ngai, când l-am întâlnit în pădurea deasă din Munții Centrali , în zona de graniță îndepărtată a comunei Ia Dal, teritoriul de la granița cu Cambodgia.

Sute de greutăți în munți înalți și păduri adânci

Secretarul de partid al comunei Ia Dal, A Khien, ni l-a prezentat pe profesorul Quach Van Vuong. Așa că am pornit cu toții nerăbdători spre graniță. După ce am făcut o programare, profesorul Vuong a venit la poarta școlii să ne întâmpine. Atitudinea sa rapidă, generoasă și prietenoasă față de vizitatorii pentru prima dată a risipit oboseala lungii călătorii. La prima vedere, profesorul născut în 1978 era destul de înalt, puternic, cu o atitudine matură, deschis și încrezător, ochii lui emanând hotărâre și hotărâre.

În mijlocul albastrului intens al graniței, domnul Vuong a reflectat, amintindu-și perioada în care a fost prezent în zona de frontieră: „Au trecut peste 22 de ani, frate.” Amintindu-și de zilele dificile de început din 2003, traversând pâraie și păduri toată ziua pentru a ajunge în comuna de graniță Mo Rai. După ce a stat în sat timp de 12 ani, în 2015, domnul Vuong s-a oferit voluntar să se mute în noul district Ia H'Drai, provincia Kon Tum (veche). În tinerețe, a muncit din greu și s-a dedicat „alfabetizării” copiilor minorităților etnice. Domnul Vuong nu și-a putut ascunde tristețea, deoarece aceasta conținea multe amintiri și greutăți... Dar pentru el, „greutățile îl țin aici, greutățile nu îl lasă baltă”.

Băiatul de etnie Muong, Quach Van Vuong, s-a născut și a crescut în comuna Dai Dong, provincia Phu Tho , dar are o legătură specială cu munții și pădurile din zonele muntoase centrale. Încă din primele zile ale aventurării sale în zonele muntoase, cu dăruirea și pasiunea sa pentru profesie, a contribuit mult la cauza „cultivării oamenilor” în zonele muntoase din districtul Sa Thay, districtul Ia H'Drai, provincia Kon Tum (veche) - o fâșie de pământ situată de-a lungul graniței dintre Vietnam și Cambodgia.

După mai bine de 22 de ani de „ședere în sat” în zonele muntoase însorite și bătute de vânt, privind ochii, zâmbetul și prietenia profesorului, puțini oameni ar fi crezut că această călătorie a „semănării de scrisori” va conține atâtea amintiri dificile și anevoioase. „Când am intrat în această profesie, am fost foarte fericit pentru că îmi îndeplinisem visul de a deveni profesor. Totuși, predarea la munte nu este o sarcină ușoară pentru nimeni, nu doar pentru un profesor nou ca noi”, a mărturisit domnul Vuong.

Ca profesor de limba engleză, încă din primele zile de predare, domnul Vuong s-a format, a cercetat și a învățat constant de la colegi și din materiale de referință pentru a-și îmbunătăți cunoștințele, abilitățile și calitatea predării. Cu o inimă entuziastă, specifică tinereții, și pasiunea pentru profesie, de când a fost profesor la Școala Gimnazială Sa Nhon, Școala Gimnazială Nguyen Hue pentru Minorități Etnice (comuna Mo Rai), Școala Gimnazială Tran Quoc Tuan, Școala Gimnazială Nguyen Tat Thanh (comuna Ia Toi) și acum la Școala Gimnazială Hung Vuong, domnul Quach Van Vuong a deținut întotdeauna cu fermitate titlul de profesor excelent timp de mulți ani, îndeplinindu-și întotdeauna sarcinile în mod excelent și fiind recunoscut și recompensat la toate nivelurile.

Profesoara Vuong (la mijloc) a mers pe la casele oamenilor pentru a-și încuraja copiii să meargă la ore.

Amintindu-ne de primii ani de ședere în satele și școlile din comunele Sa Nhon și Mo Rai, în acele vremuri, pentru a ajunge la ore, profesorii trebuiau să traverseze drumuri noroioase, iar traficul era întrerupt. Când ploua, drumurile deveneau alunecoase și noroioase. Era nevoie de ore întregi de împins cărucioare și mers pe jos pentru a ajunge la școală. În plus, profesorii trebuiau să care mâncare și apă pentru a rămâne în satele îndepărtate, ceea ce făcea călătoria și mai dificilă.

Cea mai mare provocare din primii ani a fost nu doar lipsa facilităților, ci și bariera lingvistică. Clasa era plină de copii de etnie Gia Rai care nu înțelegeau sau nu auzeau bine limba Kinh. „Eu predam în limba Kinh, dar elevii nu înțelegeau și invers, când elevii vorbeau, eu nu înțelegeam. Uneori mă simțeam neajutorat”, își amintește domnul Vuong.

Dar, în loc să se descurajeze, a început să învețe Gia Rai. Profitând de fiecare oră liberă, a exersat rostirea celor mai simple cuvinte pentru a putea comunica cu elevii. Datorită acestui fapt, după multe eforturi, profesorul și elevii au găsit treptat un „limbaj comun”. În timpul lecțiilor, organiza adesea jocuri și exersa cântece simple în limba engleză pentru elevi, juca jocuri în care elevii spuneau un cuvânt Gia Rai, iar profesorul îl traducea în engleză sau îi lăsa pe elevi să se prefacă a fi străini pentru a-i ajuta să se simtă mai puțin stresați și mai inspirați de această materie.

În fiecare seară, domnul Vuong și câțiva profesori se întâlneau și discutau cu bătrânii satului și cu persoane influente pentru a-și promova și încuraja copiii să meargă la școală. Unii oameni ascultau, dar erau și mulți care nu îi susțineau. În acele vremuri, elevii abandonau școala după câteva luni. Elevii de gimnaziu stăteau acasă să lucreze la câmp, în timp ce elevii de școală primară și grădiniță nu aveau pe nimeni care să aibă grijă de ei, așa că își urmau părinții la muncă, uneori întorcându-se acasă doar pentru o jumătate de lună. Domnul Vuong a mărturisit: „Văzând copiii care se chinuiau să-și câștige existența, neavând suficientă mâncare și mulți dintre ei în haine zdrențuite, existau momente când profesorii nu-și puteau stăpâni lacrimile.”

Cu hotărârea de a nu renunța, după fiecare oră de școală, după-amiaza, în adâncul pădurii, profesorii se plimbau pe la fiecare casă, dacă nu o dată, atunci de două sau trei ori. „Copiii sunt încă la vârsta joacăi, mergând la ore pentru prima dată, a doua zi refuzau să mai meargă, trebuia să-i urmăm până la casele lor pentru a-i încuraja să meargă la școală. Sunt și copii care adesea chiulesc de la școală pentru a-și urma părinții la câmp, profesorii trebuiau și ei să meargă prin pâraie, să traverseze păduri pentru a-i lua să meargă la școală. Sunt și momente când ne simțim slabi, vrem să renunțăm, dar de ce nu putem suporta să părăsim aceste sate mici, unde există o școală la marginea pădurii, unde există elevi săraci însetați de cunoaștere, unde există oameni onești, simpli, săraci, unde există nenumărate greutăți atunci când seamănă fiecare cuvânt dar plin de iubire umană”, ne-a mărturisit domnul Vuong.

Profesoara Vuong (a doua din dreapta) vorbește cu profesorii.

Zi de zi, săptămână de săptămână, an de an, profesorul Quach Van Vuong nu a acordat atenție lungimii călătoriei sale. Știa doar că fiecare drum din această zonă muntoasă îi erodase urmele. Cu responsabilitate și dragoste pentru elevii săi, s-a îndreptat cu pasiune, răbdare, toleranță... către copiii care erau încă „însetați de cunoaștere” în zonele muntoase.

Potrivit domnului Vuong, cea mai mare bucurie și fericire a profesorilor din zonele muntoase este să vadă cum își cresc elevii iubiți. Cu dragostea lor pentru copii, profesorii au insuflat elevilor lor cele mai iubitoare sentimente.

Ca răspuns la această dragoste, generația de elevi de-a lungul anilor a fost întotdeauna ascultătoare, a studiat bine și a fost mai conștientă de studiile lor. Datorită acestei învățături grijulii și atente, elevii sunt cu toții ascultători, politicoși, în special cei care iubesc cititul și au voința de a se strădui să devină copii buni și elevi buni.

Printre aceștia se numără și un veteran, o persoană de etnie Gia Rai, care a fost instruită de domnul Vuong încă de la început și care este acum ofițer la Stația de Grăniceri Ho Le. Un veteran a mărturisit: „Domnul Vuong mi-a insuflat încredere și m-a inspirat să pășesc cu încredere în viață. Ro Cham Nguyen, în prezent ofițer de poliție în comuna Ia Dal, împărtășește același sentiment: Fără domnul Vuong, nu aș fi fost unde sunt astăzi.”

Se poate observa că, în orice poziție, prin acțiuni exemplare și de pionierat în toată munca, combinate cu un stil de viață simplu și umil, a stârnit dragoste și atașament din partea camarazilor, colegilor și studenților din zonele muntoase de-a lungul lungii perioade de greutăți. Domnul Vuong a spus: „Ca membru de partid, orice ai face, oriunde te-ai afla, trebuie să-ți pui toată inima și sufletul în asta.”

Tovarășul Po Ly Hao, secretar adjunct al Comitetului de Partid și președinte al Comitetului Popular al comunei Ia Dal, a comentat: „Domnul Quach Van Vuong este un profesor dedicat profesiei sale, are abilități manageriale, inspiră și trezește întotdeauna visele și aspirațiile elevilor săi, astfel încât aceștia să poată depăși barierele și să pășească cu încredere în viață.”

Școală nouă, aspirații noi

În anul școlar 2024-2025, profesorul Quach Van Vuong a fost numit secretar al celulei de partid și director al liceului Hung Vuong.

„M-am întors la noua școală cu noi responsabilități și o încredere proaspătă în personal și profesori. Acest lucru m-a motivat să promit că îmi voi dedica toate eforturile construirii și dezvoltării școlii, în special stabilizării solidarității interne”, a declarat domnul Vuong. Fidel cuvântului său, a organizat și implementat sarcinile educaționale în mod sincron și eficient, creând o mișcare de emulare vibrantă, substanțială și cuprinzătoare, care a fost recunoscută și foarte apreciată de toate nivelurile și sectoarele.

Sub conducerea puternică a domnului Quach Van Vuong, în anul școlar 2024-2025, școala tocmai a fost recunoscută ca școală la nivel național la nivelul I. Calitatea personalului didactic și a elevilor a fost îmbunătățită; 1 elev a obținut calificativul excelent la Literatură, clasa a IX-a, la nivel provincial; 12 profesori au participat la proiectarea lecțiilor de e-learning la nivel provincial; 8 profesori au obținut performanțe didactice excelente la nivel provincial.

Personalul didactic și profesorii de la Școala Primară și Gimnazială Hung Vuong sunt mereu uniți, construind și dezvoltând educația în zonele de frontieră.

Profesorul Lo Thuy Huong, secretar adjunct al Celulei de Partid și director adjunct al școlii, a declarat: „Domnul Vuong se concentrează pe construirea unui spirit de solidaritate și este devotat sarcinilor școlii. Fiecare sarcină este rezolvată temeinic și fără probleme de către el... Are stilul unui lider care știe să observe, să asculte și să învețe constant, îndrăznește să gândească, știe cum să acționeze; este preocupat de inovație și de îmbunătățirea calității predării și învățării, organizează în mod regulat observații la clasă, vizite și monitorizează disciplina didactică a profesorilor; încurajează profesorii să promoveze gândirea, inițiativa și creativitatea elevilor.”

Directorul adjunct Hoang Dai Quang a mărturisit: „Domnul Vuong este întotdeauna cel care preia conducerea, face lucrurile pe primul loc; studiază cu atenție documentele înainte de întâlniri și ascultă opiniile grupurilor profesionale cu o atitudine deschisă, discută împreună, găsește soluții rezonabile și rezonabile. Stilul său de lucru este decisiv, concis și eficient; în cadrul întâlnirilor, i se cere să reflecteze ferm asupra conținutului, să vorbească la obiect și să concluzioneze clar și specific.”

În ceea ce privește noua școală, directorul Quach Van Vuong, Comitetul de Partid și sistemul politic al Școlii Gimnaziale Hung Vuong au început construcția școlii cu peste 50 de cadre, profesori, personal și 976 de elevi. Urmând motto-ul „luând elevii în centru”, profitând de sprijinul guvernului și de consensul părinților, promovând potențialul cadrelor, profesorilor și personalului, astfel încât școala să își poată afirma în continuare calitatea educației.

În mijlocul zonei de graniță, conversația noastră a continuat până târziu după-amiaza. Am simțit din partea profesorului o sursă de energie pozitivă, un spirit de entuziasm abundent. Fiecare poveste despre educație devenea interesantă, nesfârșită. Directorul Quach Van Vuong avea multe preocupări și gânduri cu scopul de a dezvolta școala în mod cuprinzător. Am simțit în adâncul firii rustice, sincere și generoase a acestui director de vârstă mijlocie o inimă pasională, purtând greaua responsabilitate a unui membru de partid în zona de graniță a comunei Ia Dal.

„Dacă cineva mă întreabă despre amintirile triste ale anilor în care am fost aici, voi răspunde: Încercați să stați pe podium și să priviți în jos spre clasă, ascultați elevii cum își cheamă profesorii, ochii largi și inocenți, zâmbetele nepăsătoare și ascultați cântecul clar ca al păsărilor din munți și păduri, ca sunetul pâraielor care se revarsă în stânci; oamenii onești și simpli și peisajele montane maiestuoase... cu siguranță veți crede că ceea ce spun este adevărat. Nu-mi amintesc nicio amintire tristă. Și până astăzi, am aceleași aspirații și entuziasm ca în primele zile în care am intrat în profesie”, a împărtășit domnul Vuong.

Luându-ne rămas bun de la Școala Gimnazială Hung Vuong, cuvintele profesoarei Le Thi Lanh ne-au însoțit până la capăt: „Fără dragoste pentru elevi și dăruire față de profesie, poate că nimeni nu este suficient de entuziast pentru a rămâne în munții îndepărtați. Predând în zonele înalte, profesorii au multe griji, multe greutăți de depășit pentru a îndeplini misiunea celor care răspândesc cunoștințe, dedicându-și întreaga viață carierei de o sută de ani”.

Luându-mi rămas bun de la granița din Ia Dal, directorul Quach Van Vuong m-a ținut strâns de mână ca o promisiune, plin de credință și aspirație de a crea o generație de locuitori ai munților pricepuți, sperând la un viitor luminos în iubitul ținut de graniță.

Sursă: https://baoquocte.vn/thay-giao-tham-lang-gioi-mam-tuong-lai-tren-bien-gioi-ia-dal-334810.html