Prezent la ceremonia de deschidere de la Școala Gimnazială Nguyen Dinh Chieu, Prim-ministrul a cerut perfecționarea sistemului național de învățământ în direcția deschiderii, echității, egalității, promovării unei societăți care învață și creării de oportunități de învățare pe tot parcursul vieții.
În dimineața zilei de 5 septembrie, în atmosfera de bucurie a întregii țări care urează bun venit noului an școlar, prim-ministrul Pham Minh Chinh a participat la ceremonia de deschidere a noului an școlar 2024-2025 alături de profesorii și elevii Școlii Gimnaziale Nguyen Dinh Chieu din Hanoi .
Au fost prezenți, de asemenea: ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, ministrul Științei și Tehnologiei, Huynh Thanh Dat; lideri ai mai multor ministere, filiale și ai orașului Hanoi.
Compasiune, responsabilitate, creativitate, integrare, dezvoltare
Școala Gimnazială Nguyen Dinh Chieu a fost înființată în 1982, cu misiunea de a educa copiii nevăzători din Hanoi, astfel încât aceștia să se poată integra în comunitate, să trăiască independent și să contribuie la societate.
Din 1988, școala are permisiunea de a înscrie elevi fără dizabilități. În prezent, școala implementează un model de educație incluzivă pentru elevii cu deficiențe de vedere din clasele 1 până la 9.
După 42 de ani de construcție, creștere și dezvoltare, având ca valori fundamentale „umanitate, responsabilitate, creativitate, integrare, dezvoltare”, școala a fost recunoscută de liderii de la toate nivelurile pentru modelul său eficient de predare incluzivă. Elevii nevăzători care studiază la școală au fost pe deplin pregătiți pentru a se integra în comunitate, a continua studiile liceale și a învăța o meserie.
În anul școlar 2023-2024, școala are 1.548 de elevi, inclusiv 145 de elevi cu deficiențe de vedere. Performanța academică a elevilor este în continuă îmbunătățire. În anul școlar 2023-2024, numărul elevilor cu performanțe academice bune și excelente a atins peste 80%, neexistând elevi cu rezultate slabe.
Rezultate ale formării morale: 100% dintre elevii de gimnaziu au o conduită bună și corectă. Școala are 100% dintre elevii cu deficiențe de vedere, cu nevoi și abilități, organizați pentru a studia și a-și dezvolta talentele.
Mulți elevi au câștigat premii mari la concursuri pentru elevi excelenți, competiții olimpice, competiții sportive, spectacole de artă etc., la toate nivelurile. Școala a primit numeroase premii nobile din partea orașului Hanoi și a Guvernului Central. În anul școlar 2024-2025, școala are aproape 1.600 de elevi.
Ceremonia de deschidere a avut loc într-o atmosferă veselă, cu spectacole speciale. Ceremonia de ridicare a drapelului a fost emoționantă, cu intonarea Imnului Național de către toți delegații, profesorii și elevii.
După ce a ascultat scrisoarea de felicitare cu ocazia noului an școlar din partea secretarului general și președintelui To Lam, rostită în numele liderilor de partid și de stat la ceremonia de deschidere, prim-ministrul Pham Minh Chinh și-a exprimat sentimentele calde pe care le-a simțit văzând zâmbetele de pe fețele luminoase, dragostea, bunătatea, entuziasmul și determinarea elevilor și profesorilor în noul an școlar.
Transmițând cele mai calde urări de bine profesorilor și elevilor din întreaga țară și urând ca anul școlar 2024-2025 să fie plin de bucurie și realizări mai bune decât anul școlar precedent, Prim-ministrul a reiterat învățăturile iubitului președinte Ho Și Min: „Pentru binele a zece ani, plantează copaci. Pentru binele a o sută de ani, cultivă oameni”; „O națiune ignorantă este o națiune slabă”.
Prim-ministrul a declarat că, amintindu-și și fiind înscris în cuvintele sale, de-a lungul anilor, Partidul și Statul nostru au considerat întotdeauna educația și formarea profesională drept politica națională principală, un domeniu deosebit de important, cheie și decisiv; și au emis și implementat eficient numeroase politici, linii directoare, mecanisme și strategii pentru dezvoltarea educației și formării profesionale.
Educația din Vietnam a obținut rezultate importante; s-a pus accent pe „inovația fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale”, care răspunde din ce în ce mai mult cerințelor industrializării, modernizării și integrării internaționale; în special în contextul celei de-a patra revoluții industriale, care are un impact profund asupra tuturor domeniilor vieții sociale.
Încântat că, după 42 de ani de creștere și dezvoltare, generațiile de profesori și elevi ai Școlii Gimnaziale Nguyen Dinh Chieu s-au străduit întotdeauna să atingă obiectivul de „Școală de înaltă calitate - Eficiență de top în predarea și învățarea incluzivă la nivel național”, în numele Guvernului, Prim-ministrul a felicitat călduros școala, elevii și părinții; subliniind că elevii sunt cu adevărat exemple strălucitoare de eforturi, încercări, depășirea dificultăților, greutăților și adversităților pentru a obține realizări de care sunt foarte mândri, aducând constant glorie școlii care poartă numele celebrei persoane Nguyen Dinh Chieu; lăudând rezultatele sectorului Educație și Formare Profesională în anul școlar 2024-2025, contribuind la realizările generale ale întregii țări.
Faceți din poporul vietnamez un popor înțelept
Prim-ministrul a subliniat că în noul an școlar 2024-2025 trebuie să continuăm să promovăm rezultatele obținute cu motto-ul „Elevii ca centru și subiect - Profesorii ca forță motrice - Școala ca suport - Familia ca punct de sprijin - Societatea ca fundament”.
Tot ce nu a fost făcut bine trebuie depășit prompt pentru a face mai bine; tot ce a fost făcut bine trebuie să fim mai hotărâți, să depunem eforturi mai mari și să acționăm mai hotărâți pentru a face și mai bine, pentru a obține rezultate și mai bune - noul an școlar trebuie să obțină rezultate mai bune decât anul școlar precedent.
Prim-ministrul a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale și altor ministere, ramuri și localități să fie fundamentul și să aducă contribuții importante la crearea unui mediu sănătos din punct de vedere juridic, cultural, etic și al cunoașterii, creând o societate a învățării, în special condiții favorabile pentru elevii cu dizabilități și cei aflați în circumstanțe dificile.
Printre acestea, sectorul înțelege temeinic și implementează eficient Concluzia 91-KL/TW a Biroului Politic privind inovarea continuă în educație și formare profesională; se concentrează pe implementarea eficientă a direcțiilor și sarcinilor stabilite pentru anul școlar 2024-2025. În același timp, se concentrează pe implementarea Programului de Educație Generală asociat cu inovarea metodelor de predare, testare și evaluare în direcția promovării pozitivității și inițiativei elevilor; actualizează și aplică în mod regulat metode educaționale avansate, moștenește realizările științei, tehnologiei și tehnologiei informației și se dezvoltă în conformitate cu tendințele educaționale actuale din lume.
Șeful Guvernului a dispus, de asemenea, perfecționarea sistemului național de învățământ într-o direcție deschisă, echitabilă și egală, promovând o societate a învățării și creând oportunități de învățare pe tot parcursul vieții; inclusiv finalizarea urgentă a Planificării sistemului de facilități educaționale specializate pentru persoanele cu dizabilități și a sistemului de centre care sprijină dezvoltarea educației incluzive.
Împreună cu aceasta, îmbunătățirea calității educației, diversificarea modelelor de formare, a programelor și a metodelor de învățare adecvate cursanților; consolidarea educației de integrare comunitară pentru persoanele cu dizabilități și copiii aflați în circumstanțe speciale; concentrarea pe educația incluzivă în instituțiile preșcolare și de învățământ general pentru a asigura drepturi egale, de calitate și adecvate la învățare pentru ca aceștia să își dezvolte propriile abilități, să se integreze și să crească oportunitățile de a contribui la comunitate și societate.
Prim-ministrul își exprimă dorurile ca părinții să fie mereu un sprijin solid, un sprijin spiritual și material, împărtășind bucurii și tristeți, înțelegând dificultățile și provocările.
În special pentru elevii cu dizabilități, trebuie să le creăm încredere pentru a depăși adversitățile și dezavantajele, pentru a studia bine, a trăi bine și a deveni cetățeni utili societății. Școala trebuie să fie un sprijin, creând toate condițiile favorabile în ceea ce privește facilitățile, tehnologia, echipamentele, condițiile de învățare, un mediu sigur, protejat, sănătos, egal și favorabil pentru elevi, în special fără violență școlară sau droguri în școli.
Pentru elevii cu dizabilități, este necesar să se asigure că aceștia sunt dotați cu toate abilitățile și cunoștințele necesare, astfel încât, după absolvire, să poată fi independenți în viață și să se integreze cu încredere în comunitate. În același timp, este necesar să se îngrijească și să se dezvolte o echipă de profesori care să îndeplinească cerințele inovației educaționale și de formare, astfel încât profesorii să poată fi cu adevărat modele de moralitate, autostudiu și creativitate pentru generațiile de elevi care vor urma.
Profesorii nu trebuie doar să transmită cunoștințe, ci și să fie exemplari în instruire, încurajând, motivând, îndrumând, împărtășind, motivând și inspirând întotdeauna elevii; să descopere, să încurajeze și să creeze condiții pentru ca fiecare elev să-și dezvolte punctele forte; nu trebuie doar să predea ceea ce știe și înțelege, ci și să insufle elevilor spiritul de entuziasm în învățare, să stimuleze curiozitatea și creativitatea; nu trebuie doar să învețe din cărți, ci să se concentreze și pe practică; să stimuleze puternic patriotismul, solidaritatea, încrederea în sine și aspirația de a dezvolta o țară prosperă și fericită.
Potrivit prim-ministrului, în timpul vieții sale, președintele Ho Și Min a spus odată: „Misiunea unui profesor este foarte glorioasă, pentru că fără profesori nu există educație, fără educație nu există economie sau cultură”.
Prim-ministrul își exprimă speranța că profesorii vor fi întotdeauna profund conștienți de îndatoririle și responsabilitățile lor și se vor strădui constant să ducă la bun sfârșit sarcina de a educa tânăra generație, viitorii proprietari ai țării. Fiecare profesor de la Școala Gimnazială Nguyen Dinh Chieu ar trebui să continue să depună eforturi pentru a depăși dificultățile și provocările, să împărtășească, să simpatizeze, să înțeleagă și să fie o lumină călăuzitoare pentru elevi, în special pentru cei cu deficiențe de vedere, pe calea accesului la vasta lume a cunoașterii umane. Elevii ar trebui să își promoveze rolul de centru, de subiect și să pună în aplicare cele 5 învățături ale Unchiului Ho.
Afirmând că elevii Școlii Gimnaziale Nguyen Dinh Chieu se bucură întotdeauna de atenția societății, de afecțiunea familiei, de bunătatea școlii și de predarea dedicată a profesorilor, Prim-ministrul își exprimă speranța că elevii vor încerca întotdeauna să depășească dificultățile, provocările și dezavantajele; vor studia constant, vor dobândi cunoștințe, vor fi proactivi și vor practica activ „Virtute-Inteligență-Frumusețe Fizică”; vor cultiva întotdeauna voința de a se ridica, ambițiile, visele, aspirațiile de a contribui, de a deveni buni cetățeni, utili societății și țării.
Subliniind că „oamenii sunt cea mai valoroasă resursă pentru a duce la bun sfârșit cauza construirii și apărării Patriei; oamenii sunt centrul, subiectul, resursa și forța motrice a dezvoltării; fără a sacrifica echitatea, progresul, securitatea socială, mediul în schimbul simplei creșteri economice; fără a lăsa pe nimeni în urmă”, Prim-ministrul a urat întregii echipe de manageri, profesori și lectori să promoveze întotdeauna spiritul de responsabilitate și entuziasmul pentru profesie, să depășească toate dificultățile, să depășească toate provocările, să persevereze în obiectivul inovării fundamentale și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, îndeplinind așteptările Partidului, Statului și poporului.
Studenții - viitorii proprietari ai țării - sunt mereu sănătoși, fericiți, buni la studiu, mereu optimiști în viață, își ating visele și ambițiile, contribuind la transformarea poporului vietnamez într-o națiune înțeleaptă - așa cum și-a dorit întotdeauna iubitul președinte Ho Și Min.
Oferind profesorilor și elevilor Școlii Gimnaziale Nguyen Dinh Chieu o sală de clasă cu calculatoare, Prim-ministrul a inspectat facilitățile școlii, condițiile de predare, învățare și de viață.
Observând facilitățile limitate ale școlii, prim-ministrul a solicitat orașului Hanoi și sectorului educației și formării profesionale să studieze descentralizarea și delegarea autorității pentru a gestiona, a îngriji și a mobiliza investițiile mai eficient, în special în condițiile în care țara s-a dezvoltat mai mult decât înainte.
În același timp, școala este obligată să continue să depășească dificultățile, să asigure facilități și instrumente de predare și învățare, în special pentru elevii cu deficiențe de vedere; să mențină igiena mediului; să asigure igiena și siguranța alimentară, în special pentru clasele cu internat; să gestioneze și să asigure spații de cazare curate și convenabile pentru copiii de departe, pentru a avea cele mai bune condiții de învățare, „fără a lăsa pe nimeni în urmă”.
Comentariu (0)